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人才盤點與梯隊建設(shè)管理

學習費用: 4580.00元/人 主講老師: 王建華
開課時間: 2023-10-25 課時安排: 2天
開課地點: 北京
課程報名: 隋老師 (微信同號)
課程對象: 企業(yè)中、高層領(lǐng)導者、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理,培訓部門負責人等。
課程簡介: 通過人才盤點——辨識人才,全方位評價各級人才,讓高潛浮出水面。實戰(zhàn)練兵,展示并提升管理者的識人用人水平。統(tǒng)一語言,不同管理者用同一把尺子評價人。戰(zhàn)略連接,真正將人力資源與戰(zhàn)略連接在一起。
課程分類: 領(lǐng)導力 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應鏈管理 | 倉儲管理 | 管理體系 | 項目管理 | 商務(wù)禮儀 | 談判技巧 | 目標管理 | 客戶服務(wù) | 溝通和表達 | 心理學 | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 資本運作 | 國學智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓 | TTT培訓 | 招投標 | 女性培訓 | 班組管理 | 店長培訓 | 六西格瑪 |
更新時間: 2023-09-27 10:43

人才盤點的價值(為什么要進行人才盤點)

從企業(yè)戰(zhàn)略層面來說——

在中國,伴隨著消費市場的快速增長,許多企業(yè)得以快速擴張業(yè)務(wù)版圖,或是進行跨界經(jīng)營,而在業(yè)務(wù)規(guī)模和行業(yè)涉獵擴大的同時,增加新的管理崗位以擴大高管團隊的管理半徑,以配合跨界經(jīng)營的人員素質(zhì)轉(zhuǎn)型成為必然。企業(yè)內(nèi)部是否具備充足的人才池、是否有足夠潛力的未來領(lǐng)導者將成為企業(yè)能否進一步保持競爭力的關(guān)鍵;與此同時,內(nèi)部培養(yǎng)出來的管理者與企業(yè)的契合度更高,因而相較于外部招聘的投資回報效益往往也更高。

換句話說,在外部環(huán)境激烈競爭的情況下,只有全力投入識別、選拔和培養(yǎng)未來領(lǐng)導人才的企業(yè),才能夠應對來自市場競爭和人才競爭的雙重挑戰(zhàn),持續(xù)保持領(lǐng)先。

從人力資源管理層面來說——

通過人才盤點,清晰地了解組織中的人力資源狀況,了解的目的,是為了通過對人力資源狀況的審視,來確認與組織未來發(fā)展的差異度,以便做更清晰有效的人力資源規(guī)劃。讓HR得以進一步了解組織中的人才穩(wěn)定性、優(yōu)劣勢、未來發(fā)展方向并找出核心骨干的基礎(chǔ)。舉個例子,很多從事人力資源的人,都抱怨工作猶如救火隊,辛苦且疲于奔命,但結(jié)果似乎并不令人滿意,究其原因,就是缺乏前瞻性、計劃性,而人才盤點的價值就在于主動掌握人力資源的現(xiàn)狀,以便有效地配合組織發(fā)展。具體到日常工作上,盤點的結(jié)果可以直接應用于獎金分配、薪酬調(diào)整、培訓計劃制訂、員工職涯規(guī)劃、人才配置等。

課程背景:

企業(yè)在高速發(fā)展時,人才培養(yǎng)的速度無法匹配,只能費盡心思從外部市場去尋找那些千金難覓,身價日益高漲的人才;有建立人才梯隊意識的企業(yè),往往因為方法不得當,無法培養(yǎng)出企業(yè)需要的領(lǐng)導力人才。

誰是公司的高潛能人才,人才的數(shù)量與質(zhì)量是否與公司戰(zhàn)略匹配?如何動態(tài)地發(fā)展公司的高潛能人才,形成領(lǐng)導力人才梯隊?如有有效的進行人才配置?

領(lǐng)導力已經(jīng)直接影響到一個企業(yè)的成敗,挖掘企業(yè)內(nèi)部有潛質(zhì)的員工,培養(yǎng)和發(fā)展他們,并為企業(yè)留住自己的領(lǐng)導人才。

本課程從人才梯隊建設(shè)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系著手,提出人才發(fā)展與梯隊建設(shè)的最佳實踐——高潛能人才的勝任力模型及3E的人才發(fā)展模型。幫助企業(yè)識別符合自身發(fā)展的人才,發(fā)展他們的領(lǐng)導力,為企業(yè)的長期發(fā)展輸送人才。

培訓目標:

?  構(gòu)建公司的領(lǐng)導力素質(zhì)及潛力模型

?  掌握領(lǐng)導力素質(zhì)能力及潛力的測評方法

?  掌握關(guān)鍵崗位的人崗匹配分析

?  構(gòu)建企業(yè)的人才地圖

?  掌握如何發(fā)掘人才梯隊發(fā)展需求,根據(jù)3E模型制定人才發(fā)展方案

課程大綱:

導入  你的企業(yè)有繼任計劃的問題嗎

2 貴公司去年有某個關(guān)鍵領(lǐng)導崗位長時間空

缺嗎?去企業(yè)外部尋找人選來擔任嗎?

2 是否為了填補某些職位不得不降低對領(lǐng)

導資質(zhì)的要求

2 麥當勞公司的煩惱

01  理論篇:人才盤點與企業(yè)戰(zhàn)略

一、人才盤點讓企業(yè)戰(zhàn)略落地

案例:長安汽車的人才盤點與戰(zhàn)略落地

二、人才盤點與組織能力

1. 優(yōu)化組織設(shè)計與組織流程

2. 重塑企業(yè)的領(lǐng)導力標準

3. 發(fā)掘企業(yè)的關(guān)鍵人才

4. 關(guān)鍵崗位的繼任計劃

三、企業(yè)的人才戰(zhàn)略

1. 內(nèi)部培養(yǎng)領(lǐng)導者

2. 繼任管理系統(tǒng)

 

案例:百事公司的繼任管理系統(tǒng)

02  建構(gòu)篇:關(guān)鍵崗位及勝任力模型

一、關(guān)鍵崗位

1. 關(guān)鍵崗位的‘關(guān)鍵’所在

2. 關(guān)鍵崗位的分類與所在層級

3. 關(guān)鍵崗位的勝任力模型

工具:關(guān)鍵崗位鑒定工具

二、構(gòu)建公司領(lǐng)導力勝任模型

1. 通用領(lǐng)導力

2. 企業(yè)戰(zhàn)略與文化層面

3. 企業(yè)管理水平

案例:在不同發(fā)展階段的GE的領(lǐng)導力模型

三、潛力因子

1. 學習的靈活性

2. 人際敏捷性

3. 思維敏捷性

4. 成就動機與留任風險

5. 團隊合作性

四、領(lǐng)導力的測評方法與工具

1. 領(lǐng)導力360測評

2. 領(lǐng)導風格心理測驗

3. 團隊氛圍測驗

4. 行為面試法

03  實操篇:人才盤點

一、人才盤點會議

1. 收集評價結(jié)果

2. 召開溝通說明會

3. 書面材料與工具的準備

工具:關(guān)鍵人才發(fā)展檔案

二、人才盤點會議流程

1. 組織現(xiàn)狀分析

2. 人才九宮格,前20%與后10%

3. 關(guān)鍵崗位的人崗匹配度分析

4. 繼任計劃-人才地圖

5. 關(guān)鍵人才的個人發(fā)展計劃

案例討論:他是高潛能人才嗎?

沙盤模擬:某汽車零部件公司的中層管理者劉恒,王啟,林蒙,蕭軍(附每個人的業(yè)績追蹤,個性特征,主要行為表現(xiàn)的描述),開人才盤點會議,人才九宮格,確定關(guān)鍵高潛能人才

6. 人才盤點的輸出

1)招聘規(guī)劃

2)晉升規(guī)劃

3)繼任規(guī)劃

4)激勵與保留方案

5)領(lǐng)導力與專業(yè)人才發(fā)展

工具:人才盤點的結(jié)果輸出(PPT及工具)

04  人才梯隊的發(fā)展需求

導入案例:葉楓是一家大公司的市場部總監(jiān),在人才盤點的過程中,其業(yè)績指標及潛能指標的評價都非常好,認定為高潛能人才,放在了市場部高管的人才梯隊中,一年后升至市場部副總裁,半年后,葉楓的名聲起了相當?shù)淖兓?,一年后,葉楓的績效評價是不合格,他是一個失敗的高管,為什么?

一、測試員工的職業(yè)優(yōu)勢

1. 為員工盤點

2. 職業(yè)周期

3. 職業(yè)性向(測試)

二、職業(yè)定位:對員工進行可塑性挖掘

1. 塑造興趣

2. 塑造能力

3. 塑造與企業(yè)一致的價值觀

三、職業(yè)通路:為員工設(shè)計輔導

四、高潛能人才的發(fā)展需求

1. 領(lǐng)導力素質(zhì)能力弱項

2. 工作歷練

3. 組織流程

4. 性格缺陷

工具:高潛能人才發(fā)展的項列表

案例分享:某世界500強高潛能人才的優(yōu)勢劣勢分析,及發(fā)展項目

05  工具篇:人才梯隊發(fā)展的模型與方法

一、1E-領(lǐng)導力的學習地圖

1. 新任一線經(jīng)理的培訓課程

2. 從一線經(jīng)理到中層領(lǐng)導的培訓課程

3. 從中層到高層的培訓課程

案例:聯(lián)想領(lǐng)導力學習地圖

二、1E-培訓方式

1. 指導性培訓

2. 一對一培訓

3. 行動學習

三、2E-短期經(jīng)歷

1. 適于短期經(jīng)歷發(fā)展的領(lǐng)導力能力

2. 公司內(nèi)部的短期體驗

3. 公司外部的短期體驗

4. 與行業(yè)接觸的短期體驗

四、2E-輔導與教練

1. 教練的選擇

2. 輔導的任務(wù)

1)角色轉(zhuǎn)換

2)關(guān)鍵任務(wù)

3)提供反饋

五、2E-輔導的技巧

1. 賦能

2. 觀察

3. 檢查

案例:拜爾公司的人才梯隊輔導案例

六、3E-工作任務(wù)

1. 任務(wù)的設(shè)計

2. 任務(wù)的種類

3. 海外派遣

4. 全職或兼職項目

5. 工作輪換

6. 增加工作職能

7. 借調(diào)

8. 設(shè)立新崗位

案例分享:某世界500強的關(guān)鍵人才的發(fā)展計劃

沙盤模擬:繼對某汽車零部件公司的高潛能者的認定

9. 挖掘發(fā)展需求

 
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