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培訓(xùn)時(shí)間
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響應(yīng)市場,速度制勝——“互聯(lián)網(wǎng)+”供應(yīng)商管理革新
  • 響應(yīng)市場,速度制勝——“互聯(lián)網(wǎng)+”供應(yīng)商管理革新
  • 供應(yīng)商作為企業(yè)的一個(gè)重要伙伴群體,有著特殊的意義他們運(yùn)作的好壞直接影響道企業(yè)的戰(zhàn)略與績效。首先產(chǎn)品的70%左右的價(jià)值是由供應(yīng)商負(fù)責(zé)供應(yīng)的,其次供應(yīng)商的產(chǎn)品質(zhì)量水平?jīng)Q定了最終產(chǎn)品的品質(zhì)等級,第三供應(yīng)商產(chǎn)品的研發(fā)迭代速度決定了新產(chǎn)品的推出與迭代速度,第四供應(yīng)商的成本與制造能力決定了產(chǎn)品的性價(jià)比。因此供應(yīng)商群管理發(fā)展的意義非常重大,必須依賴專業(yè)系統(tǒng)的方法與工具來保障供應(yīng)商群的協(xié)同一致性。
  • 主講老師:黎老師  開課地點(diǎn):[廣東深圳市] 開課時(shí)間:2024-04-18
5200.00/人
采購市場開發(fā)與供應(yīng)商優(yōu)選
  • 采購市場開發(fā)與供應(yīng)商優(yōu)選
  • 采購的基本作用,就是將資源從資源市場的供應(yīng)者手中轉(zhuǎn)移到用戶手中的過程。在這個(gè)過程中,一是要實(shí)現(xiàn)將資源的物質(zhì)實(shí)體從供應(yīng)商手中轉(zhuǎn)移到用戶手中。前者是一個(gè)商流過程,主要通過商品交易、等價(jià)交換來實(shí)現(xiàn)商品所有權(quán)的轉(zhuǎn)移。后者是一個(gè)物流過程,主要通過運(yùn)輸、儲存、包裝、裝卸、流通加工等手段來實(shí)現(xiàn)商品空間位置和時(shí)間位置的完整結(jié)合,缺一不可。只有這兩個(gè)方面都完全實(shí)現(xiàn)了,采購過程才算完成。因此,采購過程實(shí)際上是商流過程與物流過程的統(tǒng)一。
  • 主講老師:專職講師  開課地點(diǎn):[四川成都市] 開課時(shí)間:2023-10-26
5790.00/人
供應(yīng)商開發(fā)、選擇、考核與關(guān)系管理
  • 供應(yīng)商開發(fā)、選擇、考核與關(guān)系管理
  • 本課程系統(tǒng)、全面地以供應(yīng)資源搜尋到風(fēng)險(xiǎn)評估、供應(yīng)商選擇、考核、開發(fā)與關(guān)系管理為主線,通過外資企業(yè)、民營企業(yè)、股份制企業(yè)等管理案例,結(jié)合被國際公認(rèn)的采購供應(yīng)管理理論與方法,在剖析企業(yè)內(nèi)部管理的影響因素與管理對策的同時(shí),分析供給側(cè)環(huán)境影響因素----供應(yīng)市場地位、供方營銷策略與銷售管理者手段,企業(yè)如何對供應(yīng)商分類與分級管理并采取不同政策與對策,改善供應(yīng)商管理績效。
  • 主講老師:專家團(tuán)隊(duì)  開課地點(diǎn):[江蘇蘇州市] 開課時(shí)間:2023-03-14
4500.00/人
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