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類別

培訓(xùn)費(fèi)用

培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)地區(qū)

客戶服務(wù)的管理與投訴處理技巧
隨著消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)的提升，他們?cè)絹?lái)越會(huì)直截了當(dāng)?shù)膶?duì)企業(yè)提出質(zhì)疑，投訴和批評(píng)。在面對(duì)情緒激動(dòng)客戶的時(shí)候，員工往往會(huì)束手無(wú)策，有的甚至火上澆油；這個(gè)培訓(xùn)通過(guò)對(duì)投訴客戶心理的分析和實(shí)際案例的角色扮演和演練，幫助投訴處理人員在面對(duì)投訴的時(shí)候做到換位思考，從容應(yīng)對(duì)和妥善處理，提升客戶對(duì)企業(yè)的好感和忠誠(chéng)度。
主講老師：姜老師開(kāi)課地點(diǎn)：[廣東廣州市] 開(kāi)課時(shí)間：2023-03-10

￥4580.00/人

項(xiàng)目全過(guò)程管理控制與實(shí)踐
企業(yè)中項(xiàng)目越來(lái)越多，大到工程建設(shè)，小到一次年會(huì)，項(xiàng)目已逐漸成為企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的載體，企業(yè)的成功則賴于每個(gè)項(xiàng)目的成功。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，企業(yè)只靠維持現(xiàn)狀的執(zhí)行系統(tǒng)越來(lái)越不能滿足不斷變化的市場(chǎng)需求，因而項(xiàng)目管理也越來(lái)越受到企業(yè)的重視。然而，現(xiàn)在企業(yè)項(xiàng)目的成功率并不高，多數(shù)項(xiàng)目都面臨著進(jìn)度延后、費(fèi)用超支、質(zhì)量不高的困境。
主講老師：楊老師開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-03-16

￥4800.00/人

客戶服務(wù)的管理與投訴處理技巧
隨著消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)的提升，他們?cè)絹?lái)越會(huì)直截了當(dāng)?shù)膶?duì)企業(yè)提出質(zhì)疑，投訴和批評(píng)。在面對(duì)情緒激動(dòng)客戶的時(shí)候，員工往往會(huì)束手無(wú)策，有的甚至火上澆油；這個(gè)培訓(xùn)通過(guò)對(duì)投訴客戶心理的分析和實(shí)際案例的角色扮演和演練，幫助投訴處理人員在面對(duì)投訴的時(shí)候做到換位思考，從容應(yīng)對(duì)和妥善處理，提升客戶對(duì)企業(yè)的好感和忠誠(chéng)度。
主講老師：姜老師開(kāi)課地點(diǎn)：[廣東廣州市] 開(kāi)課時(shí)間：2023-03-10

￥4580.00/人

行政管理實(shí)操訓(xùn)練
隨著企業(yè)管理水平的不斷提升，對(duì)行政管理的專業(yè)素質(zhì)要求也越來(lái)越高，他們?cè)诠ぷ髦谐Ｓ龅揭韵聠?wèn)題，不清楚行政管理在企業(yè)中的價(jià)值，不知道如何將繁雜瑣碎的行政管理整理的更有條理，或者不知道如何使用管理工具去管理行政和自己的團(tuán)隊(duì)。諸如此類的問(wèn)題，都是每個(gè)行政管理人員都要面對(duì)的，如何形成正確的行政管理思維和方向、找到最適當(dāng)方法和工具，迅速提升自身職業(yè)素養(yǎng)、有效控制行政成本，創(chuàng)造更大的行政管理的價(jià)值，更好的達(dá)成企業(yè)行政管理的目的。
主講老師：歐陽(yáng)老師開(kāi)課地點(diǎn)：[北京] 開(kāi)課時(shí)間：2023-03-09

￥4800.00/人

ISO/SAE 21434 汽車網(wǎng)絡(luò)安全標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)審員培訓(xùn)
? 確保學(xué)員正確理解和掌握ISO/IEC 21434認(rèn)可準(zhǔn)則及應(yīng)用要求 ? 正確理解和掌握車輛全生命周期開(kāi)發(fā)中的信息安全管理含企業(yè)組織層面和項(xiàng)目層面 ? 能夠掌握汽車網(wǎng)絡(luò)安全威脅分析和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估辦法
主講老師：專職講師開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-04-24

￥5000.00/人

FMEA失效模式與影響分析（DFMEA/PFMEA）
緊密聯(lián)系新版FMEA變化原因、要點(diǎn)及轉(zhuǎn)換思路，注重實(shí)用，把握基礎(chǔ)，避免常見(jiàn)的枯燥無(wú)味的灌輸型講課，取代了一般的課后集中式案例的形式，讓學(xué)員在實(shí)例中逐步理解和掌握DFMEA / PFMEA之精髓及實(shí)施方法。
主講老師：劉老師開(kāi)課地點(diǎn)：[江蘇蘇州市] 開(kāi)課時(shí)間：2023-04-17

￥4000.00/人

組織質(zhì)量戰(zhàn)略和質(zhì)量文化管理（精華版）
質(zhì)量自古以來(lái)只是作為客體（產(chǎn)品和或服務(wù)等）的內(nèi)在組成部分，人們更關(guān)注的是客體本身的功能、用途等內(nèi)容。只有直到近代，質(zhì)量，尤其是制造業(yè)，慢慢把質(zhì)量從客體中分離出來(lái)，作為一個(gè)獨(dú)立的評(píng)估元素加以控制，而直到當(dāng)代，才有強(qiáng)調(diào)質(zhì)量管理的意識(shí)與相應(yīng)的研究，從而把質(zhì)量管理當(dāng)作管理、客體（對(duì)象）重要的組成部分，展開(kāi)較為系統(tǒng)的研究與分析，形成較為完整的質(zhì)量管理體系模式化。
主講老師：陶老師開(kāi)課地點(diǎn)：[浙江杭州市] 開(kāi)課時(shí)間：2023-04-14

￥2500.00/人

基于業(yè)務(wù)連續(xù)性的應(yīng)急響應(yīng)與恢復(fù)管理
1. 了解業(yè)務(wù)連續(xù)性基礎(chǔ)知識(shí) 2. 了解應(yīng)急及恢復(fù)計(jì)劃的基本內(nèi)容 3. 了解演練的基本方法
主講老師：董老師開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-04-20

￥3500.00/人

ISO/SAE 21434 汽車網(wǎng)絡(luò)安全標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)審員培訓(xùn)
目前，大部分汽車發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)都將智能網(wǎng)聯(lián)汽車作為汽車產(chǎn)業(yè)未來(lái)發(fā)展的重要方向，紛紛加快產(chǎn)業(yè)布局、制定發(fā)展規(guī)劃，通過(guò)技術(shù)研發(fā)、示范運(yùn)行、標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)、政策支持等綜合措施，加快推動(dòng)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。然而，對(duì)于智能汽車許多人幾乎沒(méi)有基本安全防范，對(duì)于智能網(wǎng)聯(lián)汽車來(lái)說(shuō)，引入了汽車自身、物流運(yùn)輸、保險(xiǎn)、娛樂(lè)、管理部門(mén)和安全隱私的六大變革，使車聯(lián)網(wǎng)攻擊面急速增加，而攻擊面的擴(kuò)展則體現(xiàn)在直接攻擊、便攜設(shè)備攻擊以及無(wú)線攻擊三個(gè)部分，它們與外部服務(wù)聯(lián)系愈加緊密，它們也越來(lái)越容易受到黑客和網(wǎng)絡(luò)威脅的影響。在整個(gè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車開(kāi)發(fā)的生
主講老師：專職講師開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-04-24

￥5000.00/人

ISO 9001 & ISO 14001 & ISO 45001 三標(biāo)管理體系標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)審員培訓(xùn)
通過(guò)本次培訓(xùn)，參訓(xùn)人員在管理思維的基礎(chǔ)上對(duì)ISO 9001&14001&ISO 45001管理體系標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步加深了理解，為公司管理體系有效運(yùn)行和持續(xù)改進(jìn)提供了有力保障，并為進(jìn)一步開(kāi)展管理體系工作奠定了良好的基礎(chǔ)，并獲得內(nèi)審員證書(shū)。
主講老師：專家團(tuán)隊(duì) 開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-03-15

￥3200.00/人

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