主講老師: | 韓曉賓 | ![]() |
課時安排: | 2-3天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 所以,企業(yè)必須提供述職述能和競聘考試的培訓(xùn)。讓管理干部提前掌握這項技能,在平時的工作中就思考總結(jié)。不僅能在述職述能和競聘的時候得心應(yīng)手、游刃有余,在平時的工作中這些技巧也可以提升管理干部工作總結(jié)、系統(tǒng)思考、發(fā)現(xiàn)短板、前瞻布局等方面的能力。這已經(jīng)成為大部分企業(yè)的共識,述職述能和競聘考試也成了很多企業(yè)管理培訓(xùn)的必修課程。同時,由于這個課程的實用性和管理干個人利益的相關(guān)性,深受各級管理干部的歡迎。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-21 13:12 |
課程背景:
述職述能和競聘考試,已經(jīng)成為企業(yè)管理干部,常見、常用的工作場景。由于述職述能、競聘考試都是根據(jù)“結(jié)構(gòu)化面試”的原理展開,而這種結(jié)構(gòu)化面試技術(shù)又來自于西方,具有明顯的美式思維特征,和中國人的思維方式大相徑庭。所以,很多專業(yè)能力過硬、工作業(yè)績突出的干部,由于對述職述能和競聘考試的不適應(yīng),而沒有獲得和其實際情況匹配的評價結(jié)果。這就是述職述能和競聘考試的“公正公平的不合理性”。這種不合理性處理不好,不但會影響述職述能和競聘考試應(yīng)有的效果,甚至還會挫傷很多管理者的工作積極性。
所以,企業(yè)必須提供述職述能和競聘考試的培訓(xùn)。讓管理干部提前掌握這項技能,在平時的工作中就思考總結(jié)。不僅能在述職述能和競聘的時候得心應(yīng)手、游刃有余,在平時的工作中這些技巧也可以提升管理干部工作總結(jié)、系統(tǒng)思考、發(fā)現(xiàn)短板、前瞻布局等方面的能力。這已經(jīng)成為大部分企業(yè)的共識,述職述能和競聘考試也成了很多企業(yè)管理培訓(xùn)的必修課程。同時,由于這個課程的實用性和管理干個人利益的相關(guān)性,深受各級管理干部的歡迎。
課程收益:
2 熟悉半結(jié)構(gòu)化評價原理,掌握述職述能和競聘考試的實操技術(shù);
2 提升管理干部述職述能的能力水平,和競聘考試的應(yīng)考能力;
2 用以終為始的思維,總結(jié)、思考、改進(jìn)日常工作日;
2 樹立各級管理者“每天都在競聘”的工作意識,時時思考、天天總結(jié)、日日精進(jìn),
課程特色:
韓曉賓老師,不僅是述職述能和競聘考試的授課老師,而且還是眾多企業(yè)競聘考試、公務(wù)員考試的評委老師和出題專家。所以,韓曉賓老師的課程,是從正反兩個方面展開,特別是,把述職述能和競聘考試的相同和差別進(jìn)行了細(xì)致區(qū)分,從而把這兩種看似一樣,其實有所不同的能力區(qū)分開來。同時,結(jié)合其多年的實踐經(jīng)驗,形成了與眾不同的“實、干、快、樂”特色:
1、實。
課程貼近實際,注重實操,強(qiáng)調(diào)實戰(zhàn),結(jié)合工作實際和述職、競聘的場景展開教學(xué),同時還安排內(nèi)容內(nèi)化的實戰(zhàn)演練;
2、干。
課程鮮有理論,全是“干貨”、工具、公式,更有擊穿習(xí)慣思維和認(rèn)知盲點的“獨家秘訣”;
3、快。
讓學(xué)員快速掌握所學(xué)技能,將所學(xué)內(nèi)容快速內(nèi)化,立竿見影看到提升效果。
4、樂。
課程設(shè)計喜聞樂見、課程內(nèi)容妙趣橫生,授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣,學(xué)員津津樂道,樂學(xué)不疲。
課程時長:2-3天(每天六小時),兩天授課,一天實戰(zhàn)演練。企業(yè)可根據(jù)實際選擇,一天述職述能+實戰(zhàn)演練,或者,一天競聘考試+實戰(zhàn)演練,亦或是,三天全部課程。
課程內(nèi)容:
一、總論篇:認(rèn)識述職述能和競聘考試
1、什么是述職述能?
2、什么是競聘考試?
3、競聘考試和述職述能的異同。
4、做好競聘考試和述職述能分別需要注意什么?
二、基礎(chǔ)篇:競聘考試和述職述能的基礎(chǔ)
1、競聘考試和述職述能需要的基本素養(yǎng)。
2、競聘考試和述職述能需要的基礎(chǔ)能力。
3、競聘考試和述職述能需要的基本技巧。
4、競聘考試和述職述能的常見基本形式。
三、競聘篇:競聘考試技巧實操訓(xùn)練
1、認(rèn)識結(jié)構(gòu)化面試與競聘
2、競聘考試的準(zhǔn)備和備考要領(lǐng)
3、競聘考試的形象影響系統(tǒng)建立
4、競聘考試的常見題型和解題分析
5、競聘考試的面試答題技巧訓(xùn)練
6、競聘考試的自我介紹準(zhǔn)備。
7、競聘考試能力提升的自我訓(xùn)練方法。
8、無領(lǐng)導(dǎo)討論實操
四、述職篇:述職述能技巧實操訓(xùn)練
1、如何找到工作中的亮點?
2、如何讓述職述能邏輯清晰?
3、如何在述職述能中把握重點?
4、如何在不同的規(guī)定時間里做好述職述能?
5、如何在述職述能中加強(qiáng)思想深度?
6、如何在述職述能中介紹短板和不足?
7、如何在述職述能中克服緊張心理?
8、如何在述職述能中脫穎而出?
9、述職述能的準(zhǔn)備和自我訓(xùn)練。
五、后續(xù)篇:述職述能和競聘考試的功夫
1、功夫在詩外。
2、日積月累,不可忽視。
3、把每一天都看成是述職和競聘。
4、正確的心態(tài)十分重要!
六、實戰(zhàn)演練(略)
附:老師介紹
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