| 主講老師： | 張峰 |  |
| 課時安排： | 1天，6小時/天 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 新生代是企業(yè)發(fā)展的主力軍，是企業(yè)業(yè)務(wù)創(chuàng)新的驅(qū)動器，同時，新生代也是很多管理者“想說愛你不容易”的特殊群體。管理者在新生代管理中經(jīng)常出現(xiàn)的三大現(xiàn)象：1.管不了：經(jīng)不起批評，碰撞高頻次，無法同頻溝通；2.帶不動：想盡各種“花活”，依然無法激發(fā)他們內(nèi)驅(qū)力；3.留不?。阂谎圆缓暇碗x職，影響團(tuán)隊的整個士氣。所以說，新生代管理與激勵是更多管理者面臨的重點和難點。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2022-11-18 10:10 |
【課程背景】
新生代是企業(yè)發(fā)展的主力軍，是企業(yè)業(yè)務(wù)創(chuàng)新的驅(qū)動器，同時，新生代也是很多管理者“想說愛你不容易”的特殊群體。管理者在新生代管理中經(jīng)常出現(xiàn)的三大現(xiàn)象：1.管不了：經(jīng)不起批評，碰撞高頻次，無法同頻溝通；2.帶不動：想盡各種“花活”，依然無法激發(fā)他們內(nèi)驅(qū)力；3.留不住：一言不合就離職，影響團(tuán)隊的整個士氣。所以說，新生代管理與激勵是更多管理者面臨的重點和難點。
【課程收獲】
認(rèn)識：新生代員工成長的社會背景
學(xué)會：針對不同新生代的教導(dǎo)和輔導(dǎo)
掌握：如何與新生代員工互動和溝通
激勵：如何激活新生代的工作熱情
打造：構(gòu)建潮氣蓬勃的新生代鐵軍團(tuán)隊
【課程對象】
企業(yè)中層管理者和主管
【課程時長】
1天（6小時）
【課程大綱】
案例導(dǎo)入：22歲的她被董明珠捧為“接班人”？
第一講：走進(jìn)新生代
1. 原因分析：新生代成長的高歌猛進(jìn)
2. 總結(jié)提煉：時代造就下的小鮮肉特點
3. 視頻研究：二次元的lady gaga
4. 新生代的“讓我歡喜讓我憂”
工具：新生代進(jìn)階全景圖
第二講：職場新生代
1. 恭喜哦，入職了，什么變了什么沒變
2. 理解你，好累哦，哪些適應(yīng)哪些不適應(yīng)
3. 相信你，能做好，新生代的三大轉(zhuǎn)型
4. 老帶新，傳幫帶，構(gòu)建成長共同體
工具：新生代一頁紙發(fā)展模型
第三講：管好新生代
1. 新生代對領(lǐng)導(dǎo)的希望和憧憬
2. 新生代自身的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)
3. 新生代的語言和喜好
4. 輔導(dǎo)新生代的5i法則
5. 新生代追求的三好企業(yè)
工具：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格自我測試
第四講：激勵新生代
1. 案例研究：三個年代的領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵新生代
2. 激勵新生代的三大方法和五個核心
3. 新生代看重的走心與走新
4. 90%管理者激勵新生代的三大坑
5. 五大非物質(zhì)激勵凝聚新生代
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