《從百年黨史中學領導、學組織、學工作方法》課程大綱

【授課形式及課時】：講授+微案例+答疑  時長6小時

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一、從百年黨史中能學到什么

1、啟示案例:

（1）建黨精神在工作中的應用。

（2）從三灣改編看組織建設。

（3）從四渡赤水談如何提升團隊執(zhí)行力？

（4）從反圍剿談工作中如何應對挫折？

（5）從黨建六領域談課題與業(yè)務工作銜接。

（6）從國共合作談如何提升企業(yè)的團隊協(xié)作？

（7）從實踐是檢驗真理唯一標準談工作中發(fā)揚實事求是作風。

（8）從中國共產(chǎn)黨百年發(fā)展，談企業(yè)（團隊）成功要素。

（9）從紅色政權(quán)為什么存在談如何提升企業(yè)核心競爭力。

（10）從三灣改編（古田會議）談員工思想作風建設。

2、黨建的提出及發(fā)展

例如：以政治建設為例：

企業(yè)為什么存在？為誰而存在？

我們?yōu)檎l工作？賺誰的錢？為誰掙錢？

如何在踐行企業(yè)宗旨同時，實現(xiàn)個人價值？

怎么把企業(yè)員工從利益共同體變?yōu)榫窆餐w？

二、黨的領導是一門藝術(shù)

1、毛主席個人的榜樣和表率作用

2、什么是黨的領導？

三、組織力：我黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志

1、對內(nèi)：靠制度建設 推行組織力

2、對外：靠人民性  推動組織力

3、3.3 依靠組織力整合資源

四、黨業(yè)融合：從黨史中尋跡工作方法

1、建立工作大局觀：開展整風運動

2、解決思想路線問題  形成實事求是作風

3、過學習  擺脫困境  六屆六中全會啟動學習運動

4、工作中重視溝通  讓各界人士了解延安  紅遍世界

五、和毛主席學戰(zhàn)略思維和管理能力

1、前瞻思維

（1）多謀善斷的決策力

（2）持續(xù)成長的學習力

2、人本思維

（1）帶隊育人的教導力

（2）凝心聚力的感召力

3、求實思維

（1）達成高績效的推行力

（2）整合資源的組織力

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【課程結(jié)語】

創(chuàng)建黨建工作新格局，需要用實踐來回答。所謂，聞、見、知；行實是檢驗真理的唯一標準。本課程嘗試為這一重大課題提供方案，既感工作責任和壓力重大，也深知其重要性和時代之音。課程中竭力圍繞中心服務大局，把干部職工群眾重大訴求作為黨建工作的切入點，把黨建工作滲透到企業(yè)發(fā)展建設的全過程，筑好根，守好魂，盡好責，確保企業(yè)高效發(fā)展，砥礪前行。