《四史合講：以史為鑒 面向未來》課程大綱

【課程簡介】“四史”指黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史。

“四史”內(nèi)容各有側(cè)重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大  同的實(shí)踐史，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線。學(xué)習(xí)“四史”，有助于樹立正確歷史觀，堅(jiān)持知史愛黨、知史愛國

習(xí)近平總書記指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重。

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【課程對(duì)象】 黨員干部培訓(xùn)、企事業(yè)專題黨日活動(dòng)安排、黨的各級(jí)組織集體學(xué)習(xí)

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【授課形式及課時(shí)】：講授+微案例+答疑  時(shí)長3小時(shí)

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【課程目標(biāo)】

堅(jiān)持以馬克思主義唯物史觀為指導(dǎo)

以科學(xué)敬謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待國家歷史

正確把握歷史主流

善于從歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取智慧

警惕和抵制歷史虛無主義

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【講師特點(diǎn)】

1）大連交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師，從事黨課理論、形勢(shì)與政策、思想政治教育、中國近現(xiàn)代史等教學(xué)。

2）職業(yè)培訓(xùn)師。善于根據(jù)成人聽課特點(diǎn)、黨課課程講授技巧等，演繹知識(shí)要點(diǎn)，精彩解析黨史，分析現(xiàn)行政策歷史沿襲，提升學(xué)員理論素養(yǎng)，夯實(shí)黨課學(xué)習(xí)效果。

3）課程“兩講兩有”。

講政治。諸葛一生唯謹(jǐn)慎，呂端大事不糊涂。

講情懷。冷眼向洋看世界，熱風(fēng)吹雨灑江天。

有興趣。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

有升華。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

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【課堂收益】：提高對(duì)馬克思主義理論的認(rèn)知，加深對(duì)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的認(rèn)識(shí)，提升理論對(duì)工作的指導(dǎo)水平。

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第一講：黨史是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷走向成熟的實(shí)踐史（選講）

中國共產(chǎn)黨也遭遇過歷史挫折，但都能正視和解決實(shí)際問題，使自己變得更加正確、更加強(qiáng)大，成為中華民族偉大復(fù)興當(dāng)之無愧的最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。

一、黨史內(nèi)容綜述 

1、共產(chǎn)黨誕生前的中國社會(huì)

2、中國共產(chǎn)黨1921年以來不同歷史時(shí)期概述

3、三大階段性奮斗歷程

4、五大成就、四大挫折

二、實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放（1921——1949年）

本講重點(diǎn)事件：大革命失敗、引兵井岡、紅軍長征、西安事變、延安整風(fēng)、軍民大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)、中共七大、土地改革、三大戰(zhàn)役、七屆二中全會(huì)

本講思考：為什么能取得革命的勝利？

三、社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折前進(jìn)（1949—1978年）

本講重點(diǎn)事件：抗美援朝、“三反五反“運(yùn)動(dòng)、反右運(yùn)動(dòng)、社會(huì)主義三大改造、大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)

本講思考：

1、如何認(rèn)識(shí)探索社會(huì)主義建設(shè)道路過程中出現(xiàn)的失誤和挫折？

2、毛主席為什么要發(fā)動(dòng)“大躍進(jìn)”？

第二講：新中國史是中國共產(chǎn)黨推進(jìn)建設(shè)新中國的實(shí)踐史（選講）

本講就新中國史中熱點(diǎn)問題進(jìn)行講解

一、關(guān)于新中國的土地改革運(yùn)動(dòng)

二、關(guān)于抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史評(píng)價(jià)

三、關(guān)于由新民主主義向社會(huì)主義的過渡

四、關(guān)于新中國成立初期思想文化領(lǐng)域的斗爭

五、關(guān)于探索中國社會(huì)主義建設(shè)道路的成就和經(jīng)驗(yàn)

六、關(guān)于反右派斗爭擴(kuò)大化

七、關(guān)于“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)和人民公社化運(yùn)動(dòng)

八、關(guān)于“文化大革命”研究

九、關(guān)于中共十一屆三中全會(huì)的歷史轉(zhuǎn)折

十、關(guān)于加強(qiáng)和深化改革開放史研究

第三講：改革開放史是中國共產(chǎn)黨

推進(jìn)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展的實(shí)踐史（選講）

改革開放是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民開啟的一次偉大革命，實(shí)質(zhì)是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展，目的是在新的歷史條件下為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興。

一、走中國特色社會(huì)主義道路（1978—至今）

本講重點(diǎn)事件：十一屆三中全會(huì)、小崗精神、鄧小平南巡講話

兩個(gè)時(shí)代：波瀾壯闊的改革時(shí)期、走向復(fù)興的新時(shí)代

本講思考：為什么要堅(jiān)信中國特色社會(huì)主義道路？到底“特色“在哪里？

二、中國特色社會(huì)主義

1、中國特色社會(huì)主義提出的背景和主要內(nèi)容

2、道路、理論、制度、文化的四個(gè)自信

3、中國特色社會(huì)主義制度及其優(yōu)勢(shì)

4、中國“特色”內(nèi)涵

（1）“特色”二字是相對(duì)于什么來講？

（2）歷史起點(diǎn)、制度設(shè)計(jì)、發(fā)展道路、指導(dǎo)思想、黨的領(lǐng)導(dǎo)

第四講：社會(huì)主義發(fā)展史（選講）

中國走上社會(huì)道路，是歷史畢的必然 現(xiàn)實(shí)的選擇。

一、空想社會(huì)主義對(duì)未來社會(huì)的天才設(shè)想

1、空想社會(huì)主義三個(gè)發(fā)展階段、代表人物及主張：

2、空想社會(huì)主義的基本觀點(diǎn)和主張

3、空想社會(huì)主義的歷史地位

二、社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展

1、創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義的歷史條件

2、科學(xué)社會(huì)主義的進(jìn)一步發(fā)展完善

3、未來社會(huì)主義的基本特征

三、科學(xué)社會(huì)主義指導(dǎo)下的偉大實(shí)踐

1、俄國十月革命的勝利

2、20世紀(jì)社會(huì)主義的曲折發(fā)展歷程

四、歷史的必然，現(xiàn)實(shí)的選擇

1、資本主義道路在中國絕對(duì)走不通

2、民主主義革命勝利的結(jié)果必然是社會(huì)主義

3走社會(huì)主義道路是當(dāng)時(shí)國際環(huán)境下的理性選擇

五、基本經(jīng)驗(yàn)：尊重歷史發(fā)展的辯證法

1、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化本就蘊(yùn)含著社會(huì)主義基因

2、歷史的結(jié)論：中國選擇社會(huì)主義是合目的性與合規(guī)律性的統(tǒng)一，是對(duì)馬克思主義社會(huì)主義發(fā)展規(guī)律學(xué)說的繼承、豐富和發(fā)展。只有社會(huì)主義才能救中國，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國。

【整個(gè)課程結(jié)語】

黨員干部在系統(tǒng)研讀“四史”材料時(shí)，要準(zhǔn)確把握黨的領(lǐng)導(dǎo)這一主線，不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育，切實(shí)增強(qiáng)在實(shí)踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺。