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《全面經(jīng)營管理》沙盤課程

主講老師: 丁大硼 丁大硼

主講師資:丁大硼

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 沙盤模擬是一種生動的實戰(zhàn)演練方式,通過搭建一個微縮的實體模型場景,讓參與者身臨其境地體驗決策與執(zhí)行的全過程。在沙盤中,各方可以直觀地了解項目進展、資源配置和市場變化,通過團隊協(xié)作與策略制定,應對各種復雜情況。這種模擬方式不僅能提高參與者的實踐能力,還能加強團隊合作和溝通,使參與者在實際工作中更加游刃有余。同時,沙盤模擬還可以用于教學培訓、企業(yè)決策分析等多個領域,具有廣泛的應用價值。
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-04-01 15:59


【適用學員】:企業(yè)各部門各層級管理者、各部門核心員工

【課程時長】: 2-3天(每天6小時)

【培訓講師】:丁大硼老師

【授課形式】:沙盤模擬+討論分享+分組競爭+點評講授相結合

【課程背景】:中央電視臺傾力打造的強檔節(jié)目----《贏在中國》,創(chuàng)造了多項收視紀錄,引起了強烈的社會反響。在連續(xù)3屆,108進36強比賽中,選用的正是該課程;

【課程概述】:

困惑一 戰(zhàn)略研討——是做利潤高的產(chǎn)品,還是做周轉快的產(chǎn)品?是增加投入研發(fā),還是重金打造品牌?是擴張還是收縮市場?部門經(jīng)理各執(zhí)己見,如何統(tǒng)一思路……

困惑二 戰(zhàn)略轉型——原來的戰(zhàn)略已經(jīng)不適合當前的市場競爭格局,轉型有代價,不轉型沒前途,如何突出重圍?

困惑三 戰(zhàn)略發(fā)布與執(zhí)行——新戰(zhàn)略制訂了卻傳遞不下去,中層難以理解,員工更難以落地執(zhí)行

困惑四 高管大局觀不足——中層經(jīng)理只能考慮到局部,無法把自己提升到公司總經(jīng)理的高度考慮問題?

困惑五 主管人才選拔——新業(yè)務即將全面展開,具有戰(zhàn)略意識、大局觀的高管人才在哪里?

【課程目標】:

1、理解正確的戰(zhàn)略決策制定對企業(yè)經(jīng)營成敗的“至關重要”性,樹立全局意識,建立系統(tǒng)思維,更好的理解企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略

2、透徹理解關鍵財務概念,了解財務報表與經(jīng)營過程的關聯(lián),掌握預算工具,理解現(xiàn)金流控制的重要性;

3、掌握“將決策轉化為行動,將行動轉化為結果”的方法,增強不同層面的管理者對企業(yè)整體戰(zhàn)略決策的理解;并加強提高執(zhí)行力的自覺性

4、全面展現(xiàn)企業(yè)運營各個部門之間的協(xié)同,剖析企業(yè)戰(zhàn)略目標與各個部門之間的邏輯關系;從而理解團隊合作的價值與作用,理解計劃協(xié)調、執(zhí)行控制和動態(tài)跟蹤績效考核的必要性。

【課程結構】:

沙盤推練+討論分享+講師點評講授

? 沙盤推50%、討論、分享和點評20%、案例分析討論和知識講授30%;

? 課程的基礎背景設定為六家已經(jīng)經(jīng)營若干年的企業(yè),這六家公司資金狀況完全相同,銷售良好,資金充足,外部市場環(huán)境能夠滿足公司目前的需求,只是成長性不足,課程中5-6名學員獨自運營一家公司,扮演角色為CEO、副總經(jīng)理,財務總監(jiān)、市場部經(jīng)理、銷售部經(jīng)理和生產(chǎn)經(jīng)理等管理角色,連續(xù)從事4-5個會計年度的經(jīng)營活動。形成同一市場內競爭的6個公司或事業(yè)部;推演過程呈現(xiàn)了現(xiàn)實經(jīng)營中的四種流:物流、人員流、資金流、信息流,物流包括原材料訂單、原材料庫存、生產(chǎn)線、成品庫存訂單;人員流包括人員招聘、培訓、待崗、解雇等;資金流包括銀行貸款、現(xiàn)金、各種費用、應收款等;信息流包括訂單、新產(chǎn)品開發(fā)、市場開發(fā)等,整個經(jīng)營過程就是對這四種流的統(tǒng)籌和掌控過程。

? 在培訓中,模擬企業(yè)實際運行狀況,經(jīng)歷市場變化和競爭對手帶來的沖擊和機會,看到自身經(jīng)營決策成功或失誤導致的公司財務結果和在市場上的地位波動,體會企業(yè)要走上盈利與成長之路必將面臨的各種挑戰(zhàn)。這六家公司在本地市場,區(qū)域市場,全國市場,國際市場四個市場進行完全競爭,各個公司可以選擇的產(chǎn)品包括A\B\C\D,四類產(chǎn)品,在運營過程中,各公司需要自行決定開拓哪類市場,哪些產(chǎn)品,而要進行市場開拓和產(chǎn)品開發(fā),就需要付出額外的市場費用和研發(fā)費用,在過程中,還需要進行公司內部通過運營流程優(yōu)化,人員能力的提升,以及通過不同的融資形式獲取資金,內容涉及企業(yè)整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、市場、銷售、財務管理、團隊協(xié)作,績效考核等多個方面,讓學員在高參與度的沙盤訓練中體驗完整的企業(yè)經(jīng)營過程,感悟正確的經(jīng)營思路和管理理念

? 授課完全在互動中完成。學員在積極參與和集體研討中共同受益;講師密切關注每個小組的表現(xiàn),結合其自身特點進行講授與引導,使其積極思考并優(yōu)化決策。 

 

【課程綱要】:                         

一、戰(zhàn)略管理1、通過模擬經(jīng)營,練習使用戰(zhàn)略分析的工具和方法,評估內部資源與外部環(huán)境,分析與識別市場機會與威脅2、制定、實施模擬企業(yè)的中、長期發(fā)展戰(zhàn)略3、設計適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的業(yè)務結構與運作流程4、學習企業(yè)核心競爭力的確立與競爭優(yōu)勢締造策略5、根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要,運用穩(wěn)定、增長與收縮戰(zhàn)略6、根據(jù)模擬經(jīng)營形勢,靈活運用領導者、追隨者、補缺者戰(zhàn)略二、經(jīng)營決策1、演練每一個模擬經(jīng)營環(huán)節(jié)的管理決策2、學習制定、實施一系列企業(yè)經(jīng)營計劃3、利用期末總結,進行經(jīng)營反思,認清管理者對決策的誤解4、在不斷實踐和運用中解析理性決策程序,深刻理解理性決策的四項基本原則5、總結模擬公司頻繁發(fā)生的重大決策誤區(qū)6、現(xiàn)場運用團隊決策,親身體驗群體決策的優(yōu)勢與劣勢7、針對模擬計劃的決策失誤,認識慣性決策的危害8、通過模擬經(jīng)營,檢驗、調整經(jīng)營決策三、財務籌劃1、學習財務管理,在模擬經(jīng)營中利用現(xiàn)金流預測,保證財務安全2、練習融資、運營、擴張等環(huán)節(jié)的成本控制3、學習資源配置,協(xié)調融資、經(jīng)營、發(fā)展的能力匹配4、運用財務分析方法指導模擬經(jīng)營決策,調整經(jīng)營策略四、市場競爭與開拓1、進行模擬市場細分和市場定位,制定新市場進入戰(zhàn)略2、練習使用競爭者辨識與分析技術3、策劃戰(zhàn)略進攻與防御4、運用營銷組合策略謀求市場競爭優(yōu)勢5、根據(jù)模擬經(jīng)營形勢,靈活運用領導者、追隨者、補缺者戰(zhàn)略五、跨部門溝通與組織融合1、外部市場信息與內部管理信息的收集、管理與共享2、演練不同的溝通方式,體驗不同溝通方式的特點3、通過現(xiàn)場案例分析常見的溝通障礙,解除溝通的誤區(qū)4、模擬同級溝通與上下級溝通的情景,解析傳統(tǒng)溝通的“代溝”六、經(jīng)營績效1、通過模擬團隊協(xié)作,認識團隊的實質2、在模擬經(jīng)營中尋求團隊的效率與效益來源3、利用管理團隊的自我調整,破解團隊建設中的困惑4、體驗溝通對團隊的意義5、學習跨部門溝通與協(xié)調,提高周邊績效,樹立全局意識 6、基于團隊承諾,制定目標和行動計劃,平衡資源,評價績效七、低成本優(yōu)勢戰(zhàn)略1、三個典型競爭戰(zhàn)略——差異化、低成本、聚焦2、低成本優(yōu)勢獲得的途徑和方法3、低成本優(yōu)勢的作用和意義4、何時適合選擇低成本戰(zhàn)略5、低成本在差異化戰(zhàn)略中的必要性6、聚焦戰(zhàn)略——資源約束下的成本控制 

八、課程總結分享

1、課程內容回顧,各小組代表進行總結與分享,找到適合企業(yè)發(fā)展經(jīng)營模式。

2、講師針對每個小組進行點評,結合企業(yè)實際情況進行分析研討,學員利用課堂中學到的工具,擬定行動計劃;

 

【課程流程】:附圖

 

 

第一天

上午

09:00-12:00

1、課程導入:

組建公司,進行人員分工,總經(jīng)理,副總經(jīng)理,財務總監(jiān),人事總監(jiān),運營總監(jiān),銷售總監(jiān),選擇公司名稱,公司愿景,進行市場宣言。

理解企業(yè)生命

企業(yè)經(jīng)營的本質

2、講師帶領進行第0年沙盤推演,講解規(guī)則

盤面點評,知識點講解:

解讀資產(chǎn)負債表與損益表;

了解ROA的概念,分析周轉率和利潤率對公司的價值和平衡運作;

每個崗位的考核標準;以及各考核指標間的關系

下午

13:30-16:30

1、 學員第0年推演

市場競標:六家公司的銷售總監(jiān)在最初的本地市場競爭,根據(jù)各自的市場費用決定獲取多少訂單

企業(yè)運營:各公司根據(jù)訂單情況以及自己公司戰(zhàn)略規(guī)劃,決定融資渠道,運營,人員招聘與培養(yǎng),市場開拓,產(chǎn)品研發(fā)等,進行第一年的運作,當年結束后,由財務總監(jiān)組織大家進行關賬,填寫損益表,資產(chǎn)負債表等;

講師進行盤面點評,知識點講解:

學員代表發(fā)言,戰(zhàn)略如何,怎樣解釋虧損

損益表詳解

六大關鍵經(jīng)營指標

企業(yè)定位決策

2、 學員第1年推演

市場競標:六家公司分別在各自捅有的市場進行竟標

企業(yè)運營:各公司根據(jù)訂單情況以及自己公司戰(zhàn)略規(guī)劃,決定融資渠道,經(jīng)營目標制定,人員招聘與培養(yǎng),市場開拓,產(chǎn)品研發(fā)等,進行第一年的運作,當年結束后,由財務總監(jiān)組織大家進行關賬,填寫損益表,資產(chǎn)負債表等;

盤面點評,知識點講解:

盈虧平衡點——保本銷售額

盈虧平衡曲線、保本銷售額

損益預算

 

第二天

上午

8:30-12:00

1、學員進行第2年市場競標

市場競標:六家公司根據(jù)自己的運營和戰(zhàn)略,決定出不同市場的領先地位,市場老大擁有優(yōu)先挑單權,在不同的市場,不同的產(chǎn)品進行競標,根據(jù)各自的市場費用決定獲取多少訂單

企業(yè)運營:各公司根據(jù)訂單情況以及自己公司戰(zhàn)略規(guī)劃,決定融資渠道,經(jīng)營計劃營,人員招聘與培養(yǎng),市場開拓,產(chǎn)品研發(fā)等,進行第一年的運作,當年結束后,由財務總監(jiān)組織大家進行關賬,填寫損益表,資產(chǎn)負債表等;

盤面點評,知識點講解:

戰(zhàn)略目標分解 —> 經(jīng)營策略

統(tǒng)籌資源,分工協(xié)作

  2、學員第3年推演

市場競標:六家公司根據(jù)自己的運營和戰(zhàn)略,決定出不同市場的領先地位,市場老大擁有優(yōu)先挑單權,在不同的市場,不同的產(chǎn)品進行競標,根據(jù)各自的市場費用決定獲取多少訂單

企業(yè)運營:本年會開放OEM代工,各公司根據(jù)訂單情況以及自己公司戰(zhàn)略規(guī)劃,決定融資渠道,經(jīng)營計劃改進方案,人員招聘與培養(yǎng),市場開拓,產(chǎn)品研發(fā)等,進行第一年的運作,當年結束后,由財務總監(jiān)組織大家進行關賬,填寫損益表,資產(chǎn)負債表等;

盤面點評,知識點講解:

戰(zhàn)略運營分析——如何增加底線利潤

微利時代的贏利

“三個百分之一”

 小組討論:我們自己的企業(yè)如何做大做強?

 

下午

13:30-16:30

1、 學員進行第4年市場競標學員企業(yè)運營

市場競標:市場競標:六家公司根據(jù)自己的運營和戰(zhàn)略,決定出不同市場的領先地位,市場老大擁有優(yōu)先挑單權,在不同的市場,不同的產(chǎn)品進行競標,根據(jù)各自的市場費用決定獲取多少訂單

企業(yè)經(jīng)營:各公司根據(jù)訂單情況以及自己公司戰(zhàn)略規(guī)劃,決定融資渠道,經(jīng)營計劃 ,人員招聘與培養(yǎng),市場開拓,產(chǎn)品研發(fā)等,進行第一年的運作,當年結束后,由財務總監(jiān)組織大家進行關賬,填寫損益表,資產(chǎn)負債表等;

盤面點評,知識點講解:

市場競爭與企業(yè)能力的演變:“均好性”

如何鍛造企業(yè)核心競爭力

未來發(fā)展決策

2、大總結

課程知識點總結

運營推演   ?展示各組經(jīng)營業(yè)績并點評

分享學習體會與收獲,制定自身行動方案

勝團隊頒獎

 


 
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