多家上市公司人力資源顧問
中央電視臺<勞動與就業(yè)>欄目專家
北京大學(xué)人力資本總裁班 主講師
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 客座教授
中國獵頭研究中心高級研究員
龍老師曾幫一家企業(yè)從零走到上市。幫企業(yè)構(gòu)建管理隊伍,業(yè)績從零做到九個億。幫奧迪提煉構(gòu)建人才管理干部素質(zhì)模型。幫SOHO中國選撥銷售管理人才,并構(gòu)建招聘模型。潛心研發(fā)17年,打通人才與組織發(fā)展之間的關(guān)聯(lián)度。積累不同行業(yè)不同崗位10萬大數(shù)據(jù),提煉23個通用崗位關(guān)鍵勝任力特征.。
龍平老師獨(dú)創(chuàng)“三段式”組織評估體系讓高效團(tuán)隊來支撐企業(yè)戰(zhàn)略
個體能力:個人素質(zhì)測評明星標(biāo)桿提煉
團(tuán)隊效率:團(tuán)隊匹配評估組織氛圍打造
領(lǐng)導(dǎo)激勵:領(lǐng)導(dǎo)能力評價激勵模式構(gòu)建
課程一:《御人之道》
學(xué)習(xí)對象:CEO、總經(jīng)理、高管、人力資源
教學(xué)時間:2天1晚共17小時
教學(xué)模式:分學(xué)習(xí)小組圍桌互動培訓(xùn)(每組7-9人)
教學(xué)風(fēng)格:課堂案例演練與分析運(yùn)用
輔助工具:C8人才甄選專用工具包
課后作業(yè): 企業(yè)優(yōu)秀人員標(biāo)桿構(gòu)建及人才定位分析
課后服務(wù):人才激勵系統(tǒng)及管理人才評鑒
《御人之道》課程大綱
第一模塊 企業(yè)生命周期與人才策略
第二模塊 讓專業(yè)評鑒工具提升效率
第三模塊 人才訪談關(guān)鍵四步法
第四模塊 管理人才的選拔要點
第五模塊 團(tuán)隊構(gòu)建與績效提升
課程二:《人才解碼》
學(xué)習(xí)對象:CEO、總經(jīng)理、高管、人力資源
教學(xué)時間:3天2晚共27小時
教學(xué)模式:分學(xué)習(xí)小組圍桌互動培訓(xùn)(每組7-9人)
教學(xué)風(fēng)格:課堂案例演練與分析運(yùn)用
輔助工具:C8人才甄選專用工具包
課后作業(yè): 企業(yè)優(yōu)秀人員標(biāo)桿構(gòu)建及人才定位分析
課后服務(wù):C8人才定位評估報告的運(yùn)用管理人才評鑒定
《人才解碼》課程大綱
第一模塊:企業(yè)發(fā)展人才策略
第二模塊:讀懂人性匹配崗位
第三模塊:以人為本的管理策略
第四模塊:人才訪談與綜合評估
第五模塊:企業(yè)價值觀與人才成長
第六模塊:關(guān)鍵人才的保留與激勵
課程三:《團(tuán)隊構(gòu)建》
學(xué)習(xí)對象:CEO與高管
教學(xué)時間:3天2晚共27小時
教學(xué)模式:分學(xué)習(xí)小組圍桌互動培訓(xùn)(每組7-9人)
教學(xué)風(fēng)格:課堂案例演練與分析運(yùn)用
輔助工具:C8團(tuán)隊構(gòu)建專用工具包
課后作業(yè): 企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊搭配功效性分析
課后服務(wù): C8分享會與C8案例庫
《團(tuán)隊構(gòu)建》課程大綱
第一模塊:企業(yè)人才配置原理與運(yùn)用
第二模塊:選拔高勝任能力的管理者
第三模塊:挑選適合的團(tuán)隊成員
第四模塊:團(tuán)隊目標(biāo)的分解與實現(xiàn)
第五模塊:團(tuán)隊決策的思路與流程
第六模塊:團(tuán)隊的協(xié)作與發(fā)展
第七模塊:團(tuán)隊的沖突與管理
《面試訪談與人才評鑒》
課程背景:
這是?門研究和追蹤跨度達(dá)到17年的經(jīng)典課程,成為眾多企業(yè)在識?????的?選專業(yè)課程。課程集?法論、數(shù)據(jù)技術(shù)、?具系統(tǒng)和后期復(fù)訓(xùn)輔導(dǎo)為?體,為學(xué)習(xí)者提供持續(xù)進(jìn)步的平臺。課程專注于面試訪談技術(shù),從面試陷阱與設(shè)計思路、人才識別對標(biāo)技術(shù)、人才優(yōu)勢探測技術(shù)、人才關(guān)鍵能力識別技術(shù)、人才談判與吸引技術(shù)五個維度,通過專業(yè)的工具來了解?個?的綜合發(fā)展?jié)?span style="font-family:'微軟雅黑',sans-serif">?。本課程適合于企業(yè)的?事最?決策層企業(yè) CEO 及公司擁有?事決策權(quán)的?管學(xué)習(xí),并成為國家人社部下屬國家培訓(xùn)網(wǎng)專項能力認(rèn)證課程。企業(yè)關(guān)鍵崗位核??才的競爭已成為企業(yè)?存與發(fā)展的第 ?競爭?,?精準(zhǔn)的識別關(guān)鍵?才?是組織發(fā)展與建設(shè)的最關(guān)鍵?步。
課程時間:3天2晚
課程大綱
序言部分:
(第1天上午9:00~10:30)
1、面試訪談的功效與深層意義
2、面試訪談的設(shè)計原理與應(yīng)用
3、人才識別的四大關(guān)鍵性保障
4、無所不在的訪談及場景功能
第?模塊 面試的陷阱與防范
(第1天上午10:40~12:10)
目標(biāo):崗位關(guān)鍵職能與問話聚焦
深度:面試訪談的六層挖掘技術(shù)
廣度:有效杜絕狹隘的封閉問話
態(tài)度:不同氣質(zhì)類型考官的差異
演練:傳統(tǒng)問話對候選人的誤導(dǎo)
第二模塊 職業(yè)優(yōu)勢的掃描
(第1天下午14點至18點)
1、探索人才最底層的控制點
2、人才標(biāo)準(zhǔn)的精準(zhǔn)畫像技術(shù)
3、優(yōu)勢掃描技術(shù)的邏輯分析
4、職業(yè)象限與訪談答案對比
5、答案記錄與心理特質(zhì)分析
6、答案評估與優(yōu)勢職業(yè)定位
7、匹配評估技術(shù)的分析運(yùn)用
晚間課堂現(xiàn)場演練(第1次)
(第1天晚上19:00~21:30)
第三模塊 思維能力的探測
(第2天上午9:00~12:00)
1、思維能力對績效的影響
2、思維能力的五檔次劃分
3、智商探測的關(guān)鍵性話術(shù)
4、總結(jié)與反思能力的深度
5、智商類型與測評的驗證
6、不同崗位的能力組合模型
第四模塊 合作能力的評估
(第2天下午14:00~18:00)
1、合作能力與組織發(fā)展
2、合作能力的五級檔次
3、情商的有效評估技術(shù)
4、情商與測評關(guān)聯(lián)對照
4、現(xiàn)場行為與情商指數(shù)
5、領(lǐng)導(dǎo)能力與組織激勵
6、情商與工作績效關(guān)聯(lián)
課堂現(xiàn)場演練(第2次)
第2天晚上19:00~21:30。
第五模塊 執(zhí)行能力與結(jié)果導(dǎo)向。
(第3天上午9:00~10:30)
執(zhí)行能力與工作效率
1、如何探測工作邏輯與效率
2、如何分析個?的執(zhí)行力度
3、控制執(zhí)?效果的四?步驟
4、解決問題的五類人群劃分
5、執(zhí)行優(yōu)勢與特點數(shù)據(jù)的對照
6、如何評估訪談的真實有效性
7、如何用匹配法提升執(zhí)行效率
第六模塊 抗壓能力與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
(第3天上午10:40~12:10)
1、個人成功的關(guān)鍵影響度
2、如何探測責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力
3、逆商的表現(xiàn)與功效分析
4、個人意志力與抗壓能力
5、內(nèi)控與外控的關(guān)鍵線索
6、抗壓能力的五級評估表
7、逆商如何驅(qū)動績效發(fā)展
第七模塊 綜合評估與談判技術(shù)
(第3天下午2點至17:30)
1、全流程訪談技術(shù)演練
2、問話記錄與分析技術(shù)
3、崗位面試問卷的設(shè)計
4、24項能力的細(xì)分話術(shù)
5、人才大數(shù)據(jù)與邏輯吻合
6、識別求職者的關(guān)鍵動機(jī)
7、價值型的有效說服技術(shù)
8、人才的后期融入與匹配
9、要素的排序與關(guān)鍵抉擇
10、面試效度的追蹤與評估
授課?師:龍平?師
阿?巴巴鐵軍商學(xué)院導(dǎo)師
▼?商學(xué)院特約講師
▼清華?學(xué)客座教授
▼ 北京?學(xué)??資源總裁班主講師
▼ 中國獵頭研究中??級研究員
▼ CCTV ??資源欄?專家
▼ 杭州等多個地?政府?才戰(zhàn)略顧問
▼曾做為?個企業(yè)創(chuàng)始股東與顧問,和公司一起從零起點成長,并成為上市公司股東。
▼奧迪銷售系統(tǒng)核??才體系模型構(gòu)建者
▼曾服務(wù)于阿里、華為、一汽、旺旺、圣元、中國移動、農(nóng)業(yè)銀?總?等知名企業(yè)
授課風(fēng)格 : 啟發(fā)、解析、犀利 、 刺骨、 直率 、 實? 、 條理 。