王建和

中文名：王建和

國籍：中國

籍貫：暫無

民族：暫無

出生日期：暫無

畢業(yè)院校：暫無

行業(yè)

互聯(lián)網(wǎng)、金融

領(lǐng)域

互聯(lián)網(wǎng)思維、銷售鐵軍打造

授課風(fēng)格

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論與實(shí)際結(jié)合，內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效；

情景式案例，實(shí)戰(zhàn)型解答、以真實(shí)案例說明實(shí)際問題；

觀點(diǎn)新穎，論述精辟，學(xué)術(shù)前沿、傳道授業(yè)、授人以漁；

實(shí)戰(zhàn)工具+實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)+實(shí)操案例

王建和老師  實(shí)戰(zhàn)派管理專家

常駐地：天津

【資質(zhì)背景】

?   啟盈未來商學(xué)院 院長

?   阿里政委體系打造專家

?   阿里巴巴9年陳老兵

?   阿里巴巴鐵軍文化布道官

?   阿里巴巴影響力講師實(shí)戰(zhàn)派管理專家

?   正和島年度合作講師、北京大學(xué)、中山大學(xué)總裁班

?   上海交大、西安交大總裁班等客座講師

【工作經(jīng)歷】

?   2004年~2006年 天津天大天財(cái)股份有限公司 職位：ERP產(chǎn)品顧問；

?   2006年~2015年 阿里巴巴（中國）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司 職位：資深經(jīng)理；

?   2015年~至今 天津某電子商務(wù)有限公司 職位：總經(jīng)理。

【主講課程】

《企業(yè)文化的演變和長成》

《阿里組織三力：激活組織，賦能個(gè)體》

《阿里管理三板斧》

《領(lǐng)導(dǎo)力塑造》

《從業(yè)務(wù)高手到組織能手》

【經(jīng)典課程】

《過程及目標(biāo)管理》

《銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)--五個(gè)一工程》

《高效鐵軍打造》

《直銷管理印象》                      

《阿里文化之旅》

《阿里政委體系》                    

《直銷管理印象》

《管理實(shí)踐》

《商圈運(yùn)營》

《新人輔導(dǎo)與成長7部曲》

《阿里管理三板斧》

《六個(gè)盒子》          

【原創(chuàng)教材】

《過程及目標(biāo)管理》、《管理實(shí)踐》、《人才解碼》

【經(jīng)典觀點(diǎn)】

變革是一種能力，人生中、企業(yè)發(fā)展中都是如此；擁抱變化，賭對不變；

把員工歸類為好人的是笨蛋，把員工歸類為壞人的是惡魔；　

一定要懂得做時(shí)間的朋友，去孕育時(shí)間的玫瑰，點(diǎn)滴積累，堅(jiān)持不懈，收獲復(fù)利；

記得抬頭看路，目的如果錯(cuò)了，才華和勇氣往往就是助紂為虐了；

能力再大，也不能阻止太陽的落山；

企業(yè)一定是從價(jià)值出發(fā)，收獲財(cái)富；而非以創(chuàng)造財(cái)富為目的的過程中衍生價(jià)值；

0到1的過程，往往就是艱苦奮斗的過程；

人的生命中生長力量最強(qiáng)的是虛榮，動(dòng)機(jī)最純粹的是力量；

學(xué)習(xí)和成長的境界不在于你學(xué)習(xí)了多少，而在于吸收了多少；

讓沒有頭腦的人做有頭腦的事情，安排者本身就是做了一件沒有頭腦的事情；

“員工關(guān)懷”不是“公司關(guān)懷員工”，而是“員工關(guān)懷員工”；

【服務(wù)客戶】

實(shí)業(yè)：光明乳業(yè)、西門子、奔馳、南孚電池、久久丫、良工裝飾集團(tuán)、ZTE中興、好利來、周大福、華測……

互聯(lián)網(wǎng)行業(yè):中國移動(dòng)、支付寶、58同城、餓了么、字節(jié)跳動(dòng)（今日頭條）、創(chuàng)業(yè)黑馬、聯(lián)想控股、力維智聯(lián)……

金融行業(yè):國信證券、上海銀行、中國平安、平安人壽、中科金財(cái)、BluePay、大地保險(xiǎn)、和眾匯富、i云保……

教育行業(yè):鴻合科技、好未來、高頓教育、三陶教育、行動(dòng)教育、珠海希爾傳媒、VIPKID、英語趣配音、導(dǎo)氮教育、51talk……

其它行業(yè):服裝行業(yè)、美業(yè)、大健康行業(yè)、房地產(chǎn)行業(yè)……

《阿里管理者基本動(dòng)作——定目標(biāo)拿結(jié)果》

學(xué)習(xí)安排

授課老師：王建和

課程大綱

一、掌握基本功，抓好過程拿到結(jié)果

1、目標(biāo)達(dá)成的三個(gè)底層思維

1.1培養(yǎng)說“why”的能力

1.2培養(yǎng)終局思維：站在未來看現(xiàn)在的能力

1.3培養(yǎng)目標(biāo)感和結(jié)果思維

2、保障目標(biāo)達(dá)成的邏輯——目標(biāo)線

清晰且堅(jiān)定的目標(biāo)，并做好目標(biāo)管理

2.1目標(biāo)拆分及分類：戰(zhàn)略目標(biāo)、年度目標(biāo)、部門目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo)

案例：各層級目標(biāo)戰(zhàn)役圖（業(yè)務(wù)鳥瞰圖、戰(zhàn)役落地圖等）

【互動(dòng)】

作為管理者，你和團(tuán)隊(duì)自己清晰公司今年的目標(biāo)嗎？你是如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)伙伴的目標(biāo)感及結(jié)果思維的？

2.2保障目標(biāo)達(dá)成的鋼七鏈：基本動(dòng)作落地，過程管理抓手

3、保障目標(biāo)達(dá)成的邏輯——狀態(tài)線：亢奮的狀態(tài)

通過會(huì)議激發(fā)（舉例：啟動(dòng)會(huì)、裸心會(huì)、周會(huì)等會(huì)議）

3.1啟動(dòng)會(huì)    如何開好一場振奮人心到啟動(dòng)會(huì)

3.2周會(huì)  從現(xiàn)象到本質(zhì)到分層思考

3.3裸心會(huì)

3.4早會(huì)  充滿活力，迸發(fā)激情

3.5 晚會(huì)  搭臺子，建機(jī)制

3.6 日報(bào)  帶好團(tuán)隊(duì)從一封日報(bào)開始

3.7 周報(bào)  階段性目標(biāo)，階段性成功  

3.8 月報(bào)  目標(biāo)突破，自我實(shí)現(xiàn)

4、保障目標(biāo)達(dá)成的邏輯——技能線：掌握必備的技能，培養(yǎng)人才

4.1過程、技能、結(jié)果

4.2新人輔導(dǎo)

4.3員工培養(yǎng)成長體系：培訓(xùn)、演練、培訓(xùn)等

三、機(jī)制保障：獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)汰劣

1、績效考核：271考核機(jī)制，心慈刀快

?  雙軌制考核區(qū)分“明星”、“白兔”、“野狗”

?  271績效管理的強(qiáng)制分布和區(qū)別對待

2、績效管理及績效改進(jìn)

?  review

?  如何做好review？

3、做好員工激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)自驅(qū)動(dòng)

物質(zhì)激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)、成長激勵(lì)、價(jià)值激勵(lì)

王建和阿里三板斧片段《基層三板斧——拿結(jié)果 帶團(tuán)隊(duì) 招開人》高清視頻