肖陽老師(北京)
世界企業(yè)500強---工行總行、國家電網管理顧問
中國企業(yè)500強---清華大學企業(yè)集團原事業(yè)部總經理
其經典理論“弱勢管理”被指定為萬億規(guī)模央企工行、建行、中行、國家電網、中國鐵建處級干部專修課,百名專家中滿意度排名第一
個人簡介
肖老師具有22年的企業(yè)實戰(zhàn)經歷和6年專業(yè)咨詢、培訓工作經驗,先后擔任中石油、中石化、工行、中行、國家電網、中國鐵建、大唐電信等萬億規(guī)模央企管理顧問。是貴州輪胎、汾酒集團、海天集團、藍山屯河、常林機械等多家上市公司咨詢組首席專家。上市公司青島華仁獨立董事,曾創(chuàng)造3個月內使某上市公司銷售增長10個億的經典案例。是河南雙匯集團、吉利汽車總部特聘專家,百億規(guī)模企業(yè)老總感嘆:學了20年管理,趕不上聽肖老師一天課。
肖老師被稱為“給能管理專家講課的專家”,是《銷售與市場》專家組首席專家,《中外管理》、解放日報《新滬商》、《中國石油石化》、《機械工業(yè)》等國內一流雜志的專欄撰稿人與特聘專家,每年發(fā)表學術文章50篇以上,近20萬字。對中國本土企業(yè)如何在困難情況下實現持續(xù)增長,提供了具體思路和方法。
肖陽老師課程一天講授50個親身操作案例,在清華、北大總裁班課程滿意度達到4.8分,在浙大、上海交大、中山大學滿意度達到99分。
主講課程
主打課程:《120盈利模式改造》
獨家課程系列:
1、《資治通鑒與卓越領導力修煉》(適合企業(yè)中高層或市縣級政府領導、銀行高管)
2、《做最省心的老板-弱勢管理》 (適合民營企業(yè)董事長、總裁、銀行高管)
3、《做最有影響力的干部-弱勢溝通》(適合中高層管理者、銀行高管)
4、《掌控中國式營銷關鍵點》 (適合營銷中高層管理者)
5、《中小企業(yè)轉型創(chuàng)新頂層設計》 (適合億元規(guī)模民營企業(yè)董事長、總裁)
6、《團隊思維與領導格局》 (適合中高層管理者、銀行高管)
通用課程系列:
《管理心理學》、《營銷體系建設與攻勢經營》、《結果可控的年度營銷計劃》
《企業(yè)接班人培養(yǎng)》、《企業(yè)戰(zhàn)略決策與管理》
授課風格
國學深---管理類課程一天講授40個歷史故事,越高級的學員感覺越好。
實戰(zhàn)強---營銷類課程一天有50個親身操作案例,越挑剔的學員越滿意。
笑點多---所有課程均能保證一天200個笑點,越見多識廣的學員越覺得與眾不同。
服務客戶
肖陽老師是寧波、廊坊、綿陽市政府、經信委管理特聘專家。北大EMBA總裁班、北大匯豐總裁班、北大經濟學院、民營經濟研究院、管理學院、信息學院、清華大學CIMS中心、清華領導力中心、清華職業(yè)經理人訓練中心、清華繼續(xù)教育學院、清華深圳院、清華珠海院、清華河北院、人大MBA培訓中心、浙大繼續(xù)教育學院、上海交大繼續(xù)教育學院、同濟大學EDP中心、廣東中山大學繼教院、鄭州大學、山東大學、華北電力大學、西南財大等10所高校專職講師、客座教授。
肖陽老師為中國銀行總部、中國銀行內蒙分行、中國銀行新疆分行、中國銀行遼寧分行、中國銀行河南分行、工行、建行、中行、齊魯銀行、北京銀行、寧波銀行、浙江余杭信用社、廣西玉林信用社、中石油、中石化、國家電網、大唐電信、中國鐵建集團、中國建筑、人保財險、太平人壽、甘肅省電網、河北省電網、吉林電網、深圳供電局、小三峽水電站、新疆藍山屯河、汾酒集團、扳倒井酒業(yè)、吉利汽車、奇瑞汽車、海天集團、浙江省郵政局、貴州同濟堂藥業(yè)、武漢濟生藥業(yè)、貴州輪胎、貴州機電集團、武岳軍工、武漢紐賓凱酒店管理集團、浙江永發(fā)保險箱、北京納通醫(yī)療集團、北京洛娃日化集團、廊坊郵政物流山東共享物資集團、青島華仁藥業(yè)、食間餐飲、南昌礦山機械、阜陽軸承等600多家企業(yè)提供過培訓及咨詢服務。
客戶評價
肖老師知識淵博,古今中外歷史故事信手拈來,以精彩故事講述復雜管理學問,深入淺出,令人耳目一新,難以忘懷。
------中國銀行阿克蘇分行行長
肖老師的課程實戰(zhàn)落地,生動幽默,是可以把課上到春節(jié)晚會的老師!
------河南雙匯集團董事長
肖老師課堂氣氛是我上百次聽課中最火爆的, 一個小時聽眾笑聲竟然達到60多次,聽相聲也不過如此吧?
-------百億企業(yè)上市公司貴州輪胎營銷總裁
第一次接觸弱勢管理,和日常工作聯系很大,聯想到平常的管理受益匪淺,只是時間太短,很想和肖老師多些交流,希望下次能再聽肖老師的課程!
--------齊魯銀行德州分行行長
聽君一日課,勝讀百卷書!
------中國銀行鄭州航空港支行行長
弱勢管理,深入淺出,大道至簡,希望能多聽到肖老師講課!
--------中行鄭州文化支行行長
資治通鑒與卓越領導力修煉
主講:肖陽老師
《資治通鑒》,北宋司馬光主編,從周至五代涵蓋16朝1362年的歷史,是中國第一部編年體通史。宋神宗認為此書“鑒于往事,有資于治道”,即以歷史的得失作為鑒誡,故名《資治通鑒》。
曾國藩高度評價,“竊以先哲驚世之書,莫善于此” 。
毛澤東17次批注過《資治通鑒》,在其一生成長中受益頗多。
作為現代中國企業(yè)家,如何運用傳統(tǒng)國學,統(tǒng)率隊伍、基業(yè)長青?所有你遇到的問題,在中國歷史上都有答案。
肖老師是世界500強工行總行、國家電網管理顧問,中國企業(yè)500強清華大學企業(yè)集團事業(yè)部總經理, 青島華仁等多家上市公司獨立董事、總顧問,曾率咨詢團隊三個月內使某上市公司銷售增長10個億。是河南雙匯集團、吉利汽車總部特聘專家,百億規(guī)模企業(yè)老總感嘆:學了20年管理,趕不上聽肖老師一天課。
本課程是萬億規(guī)模央企工行、建行、中行、國家電網、中國鐵建處級干部專修課,課程滿意度百名專家中排名第一。在清華、北大總裁班課程滿意度達到4.8分,在浙大、上海交大、中山大學滿意度達到99分。
尤其值得一提的是,本課程采用中西合璧的方式,用《資治通鑒》對照西方近百年精華理論,穿插數十家現代企業(yè)案例,古為今用、洋為中用,突破傳統(tǒng)國學“有理論無實戰(zhàn)”的弊端,對企業(yè)頗具操作指導意義。為您打通企業(yè)創(chuàng)建與企業(yè)傳承的“任督二脈”,帶來讓人耳目一新的《資治通鑒》現代版解讀。
課程對象:
2 各級政府官員、央企局處級干部、大中型民企業(yè)董事局主席、董事長、總裁
課程收益:
2 掌握預測國家、企業(yè)興衰的基本原則與方法
2 掌握駕馭高級管理人員的手段與技能
2 掌握組織溝通的全新方式與技巧
2 掌握企業(yè)傳承、二次創(chuàng)業(yè)的思維與模式
課程特色:
2 課程信息量大---世界500強國家電網甘肅某處長評價:聽肖陽老師講6小時,等于讀了100本書。
2 企業(yè)實戰(zhàn)性強---世界500強工商銀行新疆某行長評價:學了20年管理,趕不上聽肖老師一天課。
2 氣氛幽默詼諧---百億企業(yè)上市公司貴州輪胎總裁評價:一天掌聲笑聲200次,聽郭德綱的相聲不如聽肖老師講課。
課程時間:
2 1—2天
課程大綱:
序言 學會預測興衰成敗
天子之職莫大于禮,禮莫大于分,分莫大于名。何謂禮?紀綱是也。何謂分?君、臣是也。何謂名?公、侯、卿、大夫是也。---資治通鑒
u 春秋五霸的帝王之道
◇ 借鑒一:齊桓公
◇ 借鑒二:晉文公
◇ 借鑒三:楚莊王
◇ 借鑒四:吳王闔閭
◇ 借鑒五:越王勾踐
u 資治通鑒與帝王領導力類型
◇ 創(chuàng)業(yè)之主---漢高祖
◇ 守成之主----漢文帝
◇ 中興之主---魏文侯
◇ 陵夷之主---梁武帝
◇ 亂死之主---智瑤子
u 如何打造基業(yè)長青?-----興衰預測的三種指數
◇ 文化方面:包容性指數
◇ 組織方面:勤勞性指數
◇ 成本方面:節(jié)儉性指數
上篇軒轅劍-----資治通鑒與領導思維改造
上之使下猶心腹之運手足,根本之制支葉,下之事上猶手足之衛(wèi)心腹,支葉之庇本根,然后能上下相保而國家治安。---資治通鑒
u 劉邦管理漢初三杰的模式
◇ 韓信角色—解決企業(yè)難點問題的人
◇ 張良角色—批量解決企業(yè)問題的人
◇ 蕭何角色—杜絕企業(yè)問題發(fā)生的人
◇ 劉邦角色—建文化、找資源、搭班子的人
u 權力的三種來源
◇ 由創(chuàng)建而產生的權力
◇ 由選舉而產生的權力
◇ 由任命而產生的權力
u 權力的五種構成
◇ 資源支配權
◇ 人員獎罰權
◇ 信息權
◇ 專業(yè)權
◇ 人格權
u 統(tǒng)率團隊的四大法則
◇ 如何運用相對指標與絕對指標?
◇ 如何運用法家風格與儒家風格?
◇ 如何運用過程考核與結果考核?
◇ 如何運用獨裁決策與民主決策?
u 根除領導思維8種陋習
◇ 有令不行,置疑戰(zhàn)略------自以為是 有利則圖,背離文化------自鳴得意
◇ 遇難畏縮、停滯不前------自怨自艾 袖手旁觀、諉過爭功------自亂陣腳
◇ 獨自勞累、下屬清閑------自顧不暇 先入為主、一廂情愿------自圓其說
◇ 輕視他人、心比天高------自驕自滿 事事請示、不擔責任------自廢武功
中篇龍淵劍-----資治通鑒與組織效率提升
夫信者,人君之大寶也。國保于民,民保于信;非信無以使民,非民無以守國。是故古之王者不欺四海,霸者不欺四鄰。---資治通鑒
u 戰(zhàn)國四君子的組織之道
◇ 案例一:齊國孟嘗君的組織之法
◇ 案例二:趙國平原君的組織之法
◇ 案例三:魏國信陵君的組織之法
◇ 案例四:楚國春申君的組織之法
u 組織博弈的本質---互動決策論
◇ 西方理論中的零和博弈
◇ 西方理論中的負和博弈
◇ 西方理論中的正和博弈
u 中西方組織理論對比
◇ 長工論---X理論
◇ 上帝論---Y理論
◇ 情人論—Z理論
◇ 夫妻論---超Y理論
◇ 父子論---超越理論
u 組織沖突3大問題
◇ 組織層級問題
◇ 組織幅度問題
◇ 組織斷點問題
◇ 組織流程再造:增補、調序、重組與精減
u 組織溝通的5種技巧
◇ 開放式溝通
◇ 試探式溝通
◇ 連環(huán)式溝通
◇ 誘導式溝通
◇ 啟發(fā)式溝通
下篇軒轅劍-----資治通鑒與干部梯隊建設
夫聰察強毅之謂才,正直中和之謂德。才者,德之資也;德者,才之帥也。---資治通鑒
u 留住杰出人才的五種方式
◇ 以利留人的方式---戰(zhàn)國五俠之燕國荊軻
◇ 以位留人的方式---戰(zhàn)國五俠之晉國豫讓
◇ 以情留人的方式---戰(zhàn)國五俠之吳國專諸
◇ 以名留人的方式---戰(zhàn)國五俠之吳國要離
◇ 以孝留人的方式---戰(zhàn)國五俠之韓國聶政
u 選拔繼承人的五種標準
◇ 智宣子的選人標準
◇ 魏文侯的選人標準
◇ 趙簡子的選人標準
◇ 李世民的選人標準
◇ 曹操的選人標準
u 各級領導的任職紅線
◇ 正職紅線:
總攬不獨攬、決斷不武斷、宏觀不主觀、放手非不管
◇ 副職紅線:
到位不越位、出力不出圈、獻策不決策、領先不搶先
◇ 平級紅線:
理解不誤解、補臺不拆臺、分工不分家、交流不交換
u 從《資治通鑒》看領導如何改善自身性格弱點