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鄧一諾

TTT培訓實戰(zhàn)專家
鄧一諾老師常駐地區(qū):青島
鄧一諾老師簡介:鄧一諾老師結合多年實戰(zhàn)培訓授課經(jīng)驗,專門針對 TTT 企業(yè)培訓師培訓進行了系統(tǒng)學習和研究,在國際標準TTT 課程基礎上,將心理心智訓練、情商訓練、體驗式訓練、演講口才訓練、儒學領導藝術巧妙融洽其中,整理提煉了一整套實用實操的 TTT 學習訓練方法,實現(xiàn)了傳統(tǒng) TTT 課程的全面升級,好學、好記、好用,真正幫助學員提升實戰(zhàn)技能,使得 TTT 三維實戰(zhàn)培訓成為國內(nèi)眾多大型企業(yè)內(nèi)訓師隊伍打造首選實戰(zhàn)課程。

鄧一諾

全國百強講師

崗位經(jīng)驗萃取師

WFA 國際認證促動師

國家高級企業(yè)培訓師

CIPT 國際注冊企業(yè)培訓師

鄧一諾老師結合多年實戰(zhàn)培訓授課經(jīng)驗,專門針對 TTT 企業(yè)培訓師培訓進行了系統(tǒng)學習和研究,在國際標準TTT 課程基礎上,將心理心智訓練、情商訓練、體驗式訓練、演講口才訓練、儒學領導藝術巧妙融洽其中,整理提煉了一整套實用實操的 TTT 學習訓練方法,實現(xiàn)了傳統(tǒng) TTT 課程的全面升級,好學、好記、好用,真正幫助學員提升實戰(zhàn)技能,使得 TTT 三維實戰(zhàn)培訓成為國內(nèi)眾多大型企業(yè)內(nèi)訓師隊伍打造首選實戰(zhàn)課程。


主講課程

《 “小講臺真功夫”內(nèi)訓師三維實戰(zhàn)技能提升》

《 “五步成課”磨課坊:內(nèi)訓師經(jīng)驗萃取與“5D”高效課程設計》

《 “起承轉合”內(nèi)訓師精彩課堂演繹》

《 “小講臺真功夫”內(nèi)訓師三維實戰(zhàn)技能輔導坊》

《 “三步成師”內(nèi)訓師晉級研習坊》

服務客戶(部分)

山東高速集團

伊利集團

福田生產(chǎn)部

浙江中煙

受訓單位評價

 山東高速集團 黃總邀請鄧老師授課后,對課程的評價:

鄧老師準備充分,表達邏輯清晰,課堂氣氛活躍,能通過案例及活動活化教學內(nèi)容, 啟發(fā)學員的思維,提高學員的積極性。感謝鄧老師的精彩授課,使學員能接收到老師傳遞的內(nèi)容和真誠、無私的品格。

國有大型企業(yè)邀請鄧老師講授三天 TTT 三維實戰(zhàn)技能提升課程之后,集團副總裁韓庚對課程的評價:

尊敬的鄧老師:伊利集團有緣能請到您,三天兩夜的內(nèi)訓師培訓,您教會了我們不僅僅是培訓的技巧,更使我們感覺到了個人和企業(yè)責任的重大,讓我們一路同行與共勉。

福田生產(chǎn)部部長宋海山參加培訓課程,對課程的評價:

兩天的培訓時間不長,但收獲很多。我們一直處于感動與激動之中,鄧老師緊扣內(nèi)訓師培訓主題,認真準備課件,通過豐富多彩的授課形式,讓我們理解了 TTT 的表達藝術、課件準備的方法、授課的多種形式,非常感謝!

浙江中煙邀請鄧老師授課后,培訓負責人對課程的評價:鄧老師是我們目前為止 TTT 培訓中,學員滿意度最高的一位。


企業(yè)內(nèi)訓師核心勝任能力成長賦能三階研習坊! 企業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)及隊伍建設首選實戰(zhàn)輔導課程!

【課程背景】

解決企業(yè)內(nèi)訓師的難點——不知道怎么開發(fā)課程解決企業(yè)內(nèi)訓師的痛點——不清楚如何靈活講授

“三步成師” TTT 企業(yè)內(nèi)訓師培訓系統(tǒng)晉級研習坊,是在人力績效改進技術(HPT) 和講師多年企業(yè)課程開發(fā)經(jīng)驗的基礎上,旨在以企業(yè)績效問題為出發(fā)點,結合各類型企業(yè)實戰(zhàn)培訓經(jīng)驗,將邏輯學、教育學、心理學、傳播學、語言學等融匯貫通,為企業(yè)內(nèi)訓師提供切實可行的工具、方法和指導,打造最具科學性、實戰(zhàn)性的內(nèi)訓師培訓課程!已得到了國內(nèi)眾多知名企業(yè)的廣泛認同!企業(yè)滿意度、學員滿意率長期保持在 98%以上!

參加過課程的學員與企業(yè)均表示:實效、實用、實操!

【學習目的】 每階段均涉及內(nèi)訓師表達技巧、課程開發(fā)、授課技巧,逐級深入、逐步提升實戰(zhàn)技能,全面系統(tǒng)培養(yǎng)解決企業(yè)績效問題的實戰(zhàn)派內(nèi)訓師隊伍!

【學習對象】 企業(yè)內(nèi)部培訓師、中高層管理人員(40 人以內(nèi))

【授課方式】 理論精講+案例分析+視頻分享+小組研討+實戰(zhàn)演練+分組競賽

現(xiàn)場夯實表達基本功底、現(xiàn)場設計開發(fā)課程綱要現(xiàn)場總結提煉課程要點、現(xiàn)場資源配置案例演繹現(xiàn)場實戰(zhàn)課程演繹過關、現(xiàn)場控場互動生動授課

【學習收益】

?  能夠準確定義培訓能解決的業(yè)務問題,并設定課程開發(fā)目標;

?  能夠采集素材,設計和改編素材成為教學內(nèi)容;

?  能夠按照課堂能量波動圖設計精彩教學活動;

?  能夠制作出符合檢查標準的課程成果包。

 
 
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