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DFMEA-研發(fā)失效模式與影響分析

學習費用: 4000.00元/人 主講老師: 沈老師
開課時間: 2023-03-22 課時安排: 2天
開課地點: 江蘇 蘇州市
課程報名: 隋老師 (微信同號)
課程對象: 與研發(fā)、質量、體系搭建相關的人員
課程簡介: 以AIAG-VDA FMEA手冊為基礎,系統地講解DFMEA的信息流、內容、要求、實施步驟和方法,幫助學員了解通過實施DFMEA的過程,掌握結構功能分析、邊界圖、DFMEA與DFX/DVP&R 、DFMEA和PFMEA,系統、子系統、部件、零件之間之間的關聯,解決產品設計開發(fā)過程中可能出現的失效,在產品實現過程的前期確保失效模式得到考慮并實現失效的控制和預防,而實現設計穩(wěn)健。
課程分類: 領導力 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經理人 | 生產管理 | 采購管理 | 質量管理 | 物流管理 | 供應鏈管理 | 倉儲管理 | 管理體系 | 項目管理 | 商務禮儀 | 談判技巧 | 目標管理 | 客戶服務 | 溝通和表達 | 心理學 | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國際貿易 | 數字化轉型 | 資本運作 | 國學智慧 | 房地產 | epc培訓 | TTT培訓 | 招投標 | 女性培訓 | 班組管理 | 店長培訓 | 六西格瑪 |
更新時間: 2023-03-23 10:03

收費標準:4000/

?  含授課費、證書費、資料費、午餐費、茶點費、會務費、稅費

?  不包含學員往返培訓場地的交通費用、住宿費用、早餐及晚餐

課程介紹:

AIAG-VDA FMEA手冊為基礎,系統地講解DFMEA的信息流、內容、要求、實施步驟和方法,幫助學員了解通過實施DFMEA的過程,掌握結構功能分析、邊界圖、DFMEADFX/DVP&R 、DFMEAPFMEA,系統、子系統、部件、零件之間之間的關聯,解決產品設計開發(fā)過程中可能出現的失效,在產品實現過程的前期確保失效模式得到考慮并實現失效的控制和預防,而實現設計穩(wěn)健。

課程特色:

用客戶的產品為案例,學員以小組的方式,理解掌握結構描述、功能要求、失效模式識別/失效原因分析/失效后果判斷、預防/探測措施下不同的產品設計開發(fā)風險與優(yōu)化設計開發(fā)過程。課堂講授用大量的舉例,幫助學員真正將DFMEA作為產品設計開發(fā)必需掌握的設計技能和工具,七步法的課堂練習與點評環(huán)節(jié),將使學員更好的掌握DFMEA的應用。

課程目標:

?  了解AIAG-VDA DFMEA與原第四版DFMEA主要的差異點;

?  整體上理解掌握AIAG-VDA DFMEA的七個步驟、邏輯思路和評分規(guī)則;

?  通過DFMEA具體案例分析和小組練習,掌握AIAG-VDA DFMEA開發(fā)的步驟和方法;

?  理解DFMEADFX/ DVP&R及其他任務和工具之間的關系。

參訓對象:

與研發(fā)、質量、體系搭建相關的人員

授課形式:

知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。

課程大綱:

議題

內容

術語

白皮書

過程、規(guī)范、防錯

產品特性、過程特性、特殊特性

改版實施步驟-白皮書

AIAG-VDA FMEA

引言

目的、目標

企業(yè)整合

產品和過程FMEA

項目策劃

7步法介紹

AIAG-VDA DFMEA

步驟一:規(guī)劃和準備

“5T”的定義

DFMEA項目確定和邊界

表頭信息

步驟二:結構分析

系統結構-結構樹

定義顧客

邊界圖/框圖-接觸矩陣

練習1,選擇一個系統、產品作為DFMEA課堂練習

完成所選產品的步驟一/步驟二

步驟三:功能分析

功能、要求

AIAG-VDA DFMEA

步驟三:功能分析

功能、要求

參數圖-P

結構功能樹分析

步驟四:失效分析

失效/失效鏈

失效影響

失效模式

失效起因

失效分析-不同級別的失效結構

失效分析結構樹

失效分析文件化

練習2,完成所選產品步驟三/步驟四的課堂練習

DFMEA各步驟的基礎、目的、主要目標以及應用提示、示例貫穿在教材中

AIAG-VDA DFMEA

練習2,點評所完成產品步驟三/步驟四的課堂練習

步驟五:風險分析

當前預防控制(PC

當前探測控制(DC

當前預防探測控制的確認

嚴重度S評分準則

頻度O評分準則

探測度D評分準則

措施優(yōu)先級(AP

特殊特性

AIAG-VDA DFMEA

練習3,完成所選產品步驟五的課堂練習

小組練習發(fā)表

課堂點評

AIAG-VDA DFMEA

步驟六:優(yōu)化

優(yōu)化措施順序

責任分配/措施的狀態(tài)

措施有效性評估

持續(xù)改進

FMEA的評審、更新,知識庫

步驟七:結果文件化

目的

FMEA報告

AIAG-VDA DFMEA

& DFX/DVR

DFMEA & DFX的關聯

DFMEA & DVR的關聯

DFMEA各步驟的基礎、目的、主要目標以及應用提示、示例貫穿在教材中




講師介紹:沈老師

在西安、江蘇、上海等地的機械及汽車行業(yè)工作超過20年,曾經任東莞益安電子制造有限公司、蘇州黑貓集團、強勝精密機械(蘇州)有限公司、索普利機械產品(蘇州)有限公司中的工程部主管、質量經理等,工作領域涉及公司的技術工藝改進、生產現場改進、質量控制及改善、質量管理體系的建立、實施和維護等。在工作過程中廣泛涉及北美及德國的汽車行業(yè)技術規(guī)范與要求,對AIAG的五大工具(APQP、PPAP、FMEASPC、MSA)、VDA系列標準及IATF16949等有著非常深刻的理解與實施的經驗。

先后為國內近幾十家汽車、機械、塑膠、電子、半導體等企業(yè)提供了IATF16949體系輔導。并舉辦過多期APQP、FMEAMSA、SPC、PPAP培訓及IATF16949內部審核員培訓等。沈老師的研究領域側重于在IATF16949標準及內部審核員、五大工具、VDA系列標準的培訓及項目輔導。沈老師是五大工具(APQP、PPAP、FMEASPCMSA)、VDA系列標準課程以及IATF16949內部審核員的高級培訓師。

多年從事質量管理和技術相關行業(yè),具有嚴謹的處事風格,善于利用自身的經驗來結合枯燥的標準進行講解,在課堂中很好的與學生互動來增強教學內容的理解。她的啟發(fā)、互動、雙向交流的授課風格,獲得了學員的好評和肯定。集多年的經驗為不同的客戶定制課程,如五大工具整合對于不同的客戶的運用,并將客戶的需要和期望及產品的要求加入到培訓中去。

 
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