學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 9800.00元/人 | 主講老師: | 鄭銳 |
開課時間: | 2023-09-08 | 課時安排: | 3天 |
開課地點(diǎn): | 北京 | ||
課程報名: | 隋老師 (微信同號) | ||
課程對象: | 企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員 | ||
課程簡介: | 復(fù)盤是績效派行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目的殺手銅?!禔ACP國際認(rèn)證復(fù)盤教練》結(jié)合AAR復(fù)盤技術(shù),總結(jié)數(shù)百家本土企業(yè)的復(fù)盤實(shí)踐經(jīng) 驗(yàn),形成“國際智慧本土實(shí)踐模式”的版權(quán)課程。 | ||
課程分類: | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應(yīng)鏈管理 | 倉儲管理 | 管理體系 | 項(xiàng)目管理 | 商務(wù)禮儀 | 談判技巧 | 目標(biāo)管理 | 客戶服務(wù) | 溝通和表達(dá) | 心理學(xué) | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 資本運(yùn)作 | 國學(xué)智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓(xùn) | TTT培訓(xùn) | 招投標(biāo) | 女性培訓(xùn) | 班組管理 | 店長培訓(xùn) | 六西格瑪 | | ||
更新時間: | 2023-08-22 15:28 |
AACTP國際認(rèn)證復(fù)盤教練(AAR COACH)
源自于美國陸軍
AACTP 引入美軍 AAR 模式的版權(quán)課程《AAR 復(fù)盤技術(shù) - 戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭》。
國際智慧本土實(shí)踐
復(fù)盤是績效派行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目的殺手锏?!禔ACTP 國際認(rèn)證復(fù)盤教練認(rèn)證》結(jié)合 AAR 復(fù)盤技術(shù),總結(jié)數(shù)百家本土企業(yè)的復(fù)盤實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),形成“國際智慧本土實(shí)踐模式”的版權(quán)課程。
復(fù)盤技術(shù)與應(yīng)用場景相結(jié)合
在課程現(xiàn)場結(jié)合應(yīng)用場景進(jìn)行演練,能夠更靈活掌握專業(yè)技術(shù)。
學(xué)習(xí)收益
獲得一門國際認(rèn)證證書
參加培訓(xùn)并通過考核認(rèn)證,可獲得 AACTP 美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會頒發(fā)的“國際認(rèn)證復(fù)盤教練”認(rèn)證證書。
理解復(fù)盤的底層原理
復(fù)盤的本質(zhì)是“借事修人”,通過學(xué)習(xí)“經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈、雙環(huán)學(xué)習(xí)理論”等組織學(xué)習(xí)原理,總結(jié)規(guī)律,轉(zhuǎn)變心智模式。
掌握復(fù)盤技術(shù)
復(fù)盤四步法、魚缸會議、U型反思七步法、未來探索,并練習(xí)在不同場景下進(jìn)行應(yīng)用。
掌握復(fù)盤促動技術(shù)
掌握復(fù)盤促動師的基礎(chǔ)促動技能,并將其應(yīng)用于復(fù)盤實(shí)踐。
項(xiàng)目復(fù)盤:復(fù)盤四步法
團(tuán)隊(duì)成員或利益相關(guān)者對某一項(xiàng)目進(jìn)行回顧總結(jié)和反思,讓參加者自行發(fā)現(xiàn)發(fā)生了什么、為何發(fā)生及如何維持優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn),并尋找規(guī)律指引未來的行動。
行為反饋復(fù)盤:魚缸會議
團(tuán)隊(duì)成員在會議中就個人的行為效能進(jìn)行反饋,被反饋的個體像魚缸中被觀賞的金魚一樣始終不能發(fā)言,只能記錄其他成員給予的意見和質(zhì)疑,并依據(jù)反饋改善行為,提升 效能。
心智反思復(fù)盤:U 型反思七步法
圍繞過去發(fā)生的某一主題,以 U 型理論為基礎(chǔ),通過教練 與被復(fù)盤對象深入對話,引導(dǎo)被復(fù)盤對象共同觀察,共同感知,共同生成新的更有效的認(rèn)知。
文化反思復(fù)盤:未來探索
團(tuán)隊(duì)成員通過回顧并分享組織及個體的過去,通過反思探尋規(guī)律,并對現(xiàn)在形成指引,探尋組織未來的發(fā)展方向。
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