學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 4380.00元/人 | 主講老師: | 陸敬老師 |
開(kāi)課時(shí)間: | 2023-05-30 | 課時(shí)安排: | 2天/6小時(shí)一天 |
開(kāi)課地點(diǎn): | 北京 | ||
課程報(bào)名: | 隋老師 (微信同號(hào)) | ||
課程對(duì)象: | 生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)等基層管理人員及后備力量。 | ||
課程簡(jiǎn)介: | 夯實(shí)一線員工作業(yè)的管理基礎(chǔ),為工廠的品質(zhì)、效率、安全保駕護(hù)航; 學(xué)習(xí)如何精準(zhǔn)、快速的做好現(xiàn)場(chǎng)教導(dǎo),保證員工對(duì)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的掌握; 學(xué)習(xí)如何制定技能矩陣和訓(xùn)練計(jì)劃表,系統(tǒng)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)教導(dǎo)工作; | ||
課程分類: | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績(jī)效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應(yīng)鏈管理 | 倉(cāng)儲(chǔ)管理 | 管理體系 | 項(xiàng)目管理 | 商務(wù)禮儀 | 談判技巧 | 目標(biāo)管理 | 客戶服務(wù) | 溝通和表達(dá) | 心理學(xué) | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國(guó)際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 資本運(yùn)作 | 國(guó)學(xué)智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓(xùn) | TTT培訓(xùn) | 招投標(biāo) | 女性培訓(xùn) | 班組管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 六西格瑪 | | ||
更新時(shí)間: | 2023-04-24 15:27 |
時(shí)間:5月30-31日
地點(diǎn):北京
培訓(xùn)費(fèi)用:4380元
授課對(duì)象:
生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)等基層管理人員及后備力量。
課程背景:
制造的品質(zhì)、效率、安全是由每個(gè)崗位的品質(zhì)、效率、安全來(lái)保證的,可我們的每個(gè)崗位員工作業(yè)中經(jīng)常存在以下問(wèn)題:
u 員工作業(yè)問(wèn)題或錯(cuò)誤頻發(fā),影響了效率、品質(zhì)與安全
u 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)缺乏、描述難以理解、與現(xiàn)場(chǎng)脫節(jié)
u 每個(gè)師傅教的內(nèi)容、教的方法不一樣
u 寫(xiě)的、教的、做的三者不一致
u 對(duì)作業(yè)中的浪費(fèi)視而不見(jiàn)
u 員工培訓(xùn)的周期長(zhǎng)
u 教導(dǎo)過(guò)程中出現(xiàn)員工消極抵觸
u ……
如何有效解決現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)的、教的、做的不一致的現(xiàn)象;如何有效推動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的執(zhí)行,讓作業(yè)指導(dǎo)書(shū)真正發(fā)揮作用;如何將標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與作業(yè)教導(dǎo)相結(jié)合,提升教導(dǎo)質(zhì)量與效率,并保證教導(dǎo)的一致性;如何有效發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的改善機(jī)會(huì),不斷改善現(xiàn)場(chǎng)作業(yè),推動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效的達(dá)成?
特別推出的全新課程《現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與合理化改善》將給您帶來(lái)最佳解決方案,基于多年寶貴的制造業(yè)培訓(xùn)與咨詢經(jīng)驗(yàn),我們特別總結(jié)了相關(guān)的方法論和實(shí)用工具,并已在多家企業(yè)進(jìn)行推廣和運(yùn)用,效果得到了一致認(rèn)可,我們將帶領(lǐng)您共同探討現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與合理化之道,期待您的參與!
培訓(xùn)目標(biāo):
? 夯實(shí)一線員工作業(yè)的管理基礎(chǔ),為工廠的品質(zhì)、效率、安全保駕護(hù)航
? 學(xué)習(xí)如何精準(zhǔn)、快速的做好現(xiàn)場(chǎng)教導(dǎo),保證員工對(duì)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的掌握
? 學(xué)習(xí)如何制定技能矩陣和訓(xùn)練計(jì)劃表,系統(tǒng)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)教導(dǎo)工作
? 學(xué)習(xí)在員工不同階段,如何及時(shí)糾正員工錯(cuò)誤,避免現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題頻發(fā)
? 學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)改善點(diǎn),推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的合理化
? 掌握作業(yè)平衡的方法,減少因作業(yè)改善而導(dǎo)致的現(xiàn)場(chǎng)效率損失和作業(yè)浪費(fèi)
課程大綱:
第一部分:作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化
1. 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定
è 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的格式
è 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中經(jīng)常存在的問(wèn)題
è 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的后果
è 如何有效的分解主要步驟
- 何為主要步驟
- 主要步驟描述的要求
- 如何分解主要步驟
- 每個(gè)主要步驟拍照片的要點(diǎn)
è 如何有效的分解要點(diǎn)與理由
- 何為要點(diǎn):尋找要點(diǎn)的三要素
- 尋找要點(diǎn)的原則
- 要點(diǎn)描述中經(jīng)常易犯的錯(cuò)誤
- 如何分解要點(diǎn)與理由
è 示范1(可拿學(xué)員的案例實(shí)戰(zhàn))
2. 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教導(dǎo)
è 何人需要教導(dǎo)
è 何時(shí)需要進(jìn)行員工教導(dǎo)
è 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教導(dǎo)容易出現(xiàn)的問(wèn)題
è 角色扮演:作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教導(dǎo)
è 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教導(dǎo)的方法
- 教導(dǎo)四個(gè)階段
- 每個(gè)階段的步驟
- 每個(gè)步驟要做的理由
è 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教導(dǎo)的相關(guān)資源
è 動(dòng)手演練:作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教導(dǎo)實(shí)踐
3. 員工作業(yè)熟練掌握之前,如何有效糾正出現(xiàn)的問(wèn)題
—作業(yè)問(wèn)題糾正技巧
è 角色扮演:如何對(duì)員工進(jìn)行糾正?
è 批評(píng)與糾正的區(qū)別
è 糾正的誤區(qū)
è 如何提升員工改變錯(cuò)誤的意愿
è 糾正的BEST技巧
è 員工錯(cuò)誤的不同階段的處理方法
4. 培訓(xùn)計(jì)劃如何配合生產(chǎn)計(jì)劃,員工技能配如何合生產(chǎn)需要
—作業(yè)技能矩陣與訓(xùn)練計(jì)劃
è 作業(yè)技能矩陣與訓(xùn)練計(jì)劃表的八步驟
è 每個(gè)步驟的要點(diǎn)與理由
è 員工技能評(píng)價(jià)的方法
第二部分:作業(yè)合理化
5. 員工作業(yè)熟練,仍然問(wèn)題頻發(fā)怎么辦?
-作業(yè)問(wèn)題分析與解決技巧
è PDCA循環(huán)
è 案例研討與分析
è P階段
- 明確作業(yè)問(wèn)題
- 改善目標(biāo)制定原則與方法
- 分析根本原因
- 尋找改善對(duì)策
- 方法的易做性與易查性
è D階段
è C階段
- 檢查的內(nèi)容
- 檢查內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系
- 檢查與執(zhí)行力的關(guān)系
è A階段
6. 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)化-員工作業(yè)是有流程的,每個(gè)細(xì)節(jié)的流程不一定是最優(yōu)的,有很多問(wèn)題點(diǎn)和改善點(diǎn),找問(wèn)題點(diǎn)和改善點(diǎn)不能僅依靠經(jīng)驗(yàn),有背后的邏輯和方法
è 作業(yè)改善導(dǎo)入
- 作業(yè)沙盤介紹與實(shí)操
- 練習(xí):作業(yè)問(wèn)題尋找與改善
- 作業(yè)改善故事分享
- 作業(yè)改善的四階段法介紹
è 作業(yè)改善第一階段--作業(yè)分解
- 分解作業(yè)的目的與意義
- 分解作業(yè)應(yīng)注意的問(wèn)題
- 作業(yè)分解表說(shuō)明
- 如何描述作業(yè)細(xì)節(jié)與摘要
- 第一階段作業(yè)分解表填寫(xiě)
è 作業(yè)改善第二階段—作業(yè)細(xì)節(jié)提問(wèn)
- 如何尋找每個(gè)作業(yè)細(xì)節(jié)的想法—提問(wèn)
- 六個(gè)重要的提問(wèn)
- 提問(wèn)的順序
- 提問(wèn)應(yīng)注意的事項(xiàng)
- 第二階段作業(yè)分解表的填寫(xiě)
è 作業(yè)改善第三階段—構(gòu)思新方法
- 去除/合并/重組/簡(jiǎn)化與六問(wèn)的關(guān)系
- 作業(yè)細(xì)節(jié)去除/合并/重組/簡(jiǎn)化的順序
- 作業(yè)改善簡(jiǎn)化的四項(xiàng)基本原則
- 第三階段作業(yè)分解表的填寫(xiě)
è 作業(yè)改善第四階段--實(shí)施新方法
- 新方法實(shí)施應(yīng)注意的事項(xiàng)
- 制作改善提案的要點(diǎn)
è 如何減少崗位優(yōu)化后,因?yàn)閸徫蛔鳂I(yè)效率不均而導(dǎo)致的浪費(fèi)?
—班組作業(yè)的平衡化畫(huà)優(yōu)先圖
è 決定工序的周期時(shí)間CT
è 確定理論工位數(shù)
è 排程規(guī)則
è 排程
? 計(jì)算線體的平衡率
講師介紹:
陸敬老師:
教育及資格認(rèn)證:
TWI高級(jí)講師、現(xiàn)場(chǎng)管理&現(xiàn)場(chǎng)改善培訓(xùn)師、咨詢師;精益六西格瑪咨詢師。
講師經(jīng)歷及專長(zhǎng):
2 陸老師擁有近10年合資企業(yè)、國(guó)內(nèi)大型企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善經(jīng)驗(yàn);擁有5年以上工廠輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),輔導(dǎo)過(guò)近100個(gè)改善項(xiàng)目,涵蓋現(xiàn)場(chǎng)管理、效率、交期……
2 陸老師擅長(zhǎng)于班組管理、現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善(含TWI、工作教導(dǎo)、工作關(guān)系、工作改善等)
2 陸老師有多年輔導(dǎo)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn),幫助企業(yè)提升班組管理能力,幫助企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)改善
2 陸老師擅長(zhǎng)的課程有:《TWI一線主管管理技能提升》、《JI-TWI之工作教導(dǎo)》、《JR-TWI之工作關(guān)系》、《JM-TWI之工作改善》、《現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善》、《精益現(xiàn)場(chǎng)改善》等課題。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:
2 陸老師具有近10年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn),曾培訓(xùn)過(guò)800余家知名企業(yè),其中包括:萊爾德、中船三井、長(zhǎng)興化學(xué)、安費(fèi)諾、庫(kù)博、新能源、中煙集團(tuán)、海爾、利歐股份、龍大集團(tuán)、海信、衛(wèi)華、蒂森克虜伯、特地陶瓷、等企業(yè)。
2 陸老師的課程具有以下特點(diǎn):貼近實(shí)際:基于豐富的現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn),陸老師的課程案例豐富且貼近實(shí)際,更容易讓學(xué)員理解和接受;形式多樣:陸老師授課結(jié)合視頻、錄像、討論等多種形式,課堂氣氛輕松活躍;注重轉(zhuǎn)化:基于多年的項(xiàng)目輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),陸老師對(duì)學(xué)員在工作中可能遇到的問(wèn)題更加了解,能夠更好的幫助學(xué)員在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容
項(xiàng)目績(jī)效:
2 主導(dǎo)了長(zhǎng)安汽車的班組長(zhǎng)培養(yǎng)項(xiàng)目,實(shí)施了系列培訓(xùn)與輔導(dǎo),并為長(zhǎng)安汽車培養(yǎng)的一批內(nèi)部培訓(xùn)師
2 為金風(fēng)科創(chuàng)連續(xù)提供兩期班組長(zhǎng)系列培訓(xùn)與輔導(dǎo),在角色定位、工作教導(dǎo)、人員管理等方面提供了針對(duì)性服務(wù)
2 連續(xù)三年為廣州阿雷斯提汽車零部件工廠的“TWI現(xiàn)場(chǎng)建設(shè)與勝任力提升”項(xiàng)目培訓(xùn)與輔導(dǎo),為公司培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀的生產(chǎn)系統(tǒng)管理者及TWI內(nèi)部培訓(xùn)師,為該工廠從300人快速擴(kuò)充到1800人奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),被工廠高層張總贊嘆為黃埔軍校。
2 為中集集團(tuán)、維斯塔斯、嘉吉、中芯國(guó)際、思科普等多家企業(yè)實(shí)施TWI的培訓(xùn)與輔導(dǎo),包括內(nèi)部班組管理流程的梳理、工作教導(dǎo)技能的輔導(dǎo)、工作改善技能的輔導(dǎo)、工作關(guān)系技能的輔導(dǎo)、工作教導(dǎo)/工作改善/工作關(guān)系內(nèi)部講師的培養(yǎng)
報(bào)名詳情:
培訓(xùn)費(fèi)4380元(含資料費(fèi)、午餐費(fèi)、專家演講費(fèi));住宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理;
請(qǐng)?zhí)钔谆貓?zhí)表,連同匯款單傳真至?xí)?wù)組(此課程不提供電子教材)
《現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與合理化改善》報(bào)名回執(zhí)表
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參會(huì)人姓名 職務(wù) 手機(jī) 傳真
參會(huì)人姓名 職務(wù) 手機(jī) 傳真
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