高品質(zhì)溝通——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的武器

課程背景：

人不可能不溝通，溝通無處不在。我們與下屬、領(lǐng)導(dǎo)、客戶、家人、朋友的一切交流過程中都需要溝通。無效的溝通令自己深陷困境，往往引發(fā)沖突和矛盾，讓人際關(guān)系越來越差；有效的溝通令自己及他人身心愉悅，往往獲得認(rèn)可和創(chuàng)造價值，讓人際關(guān)系越來越好。

老子通過《道德經(jīng)》思想智慧與世人溝通，影響古今中外；喬布斯通過一部手機(jī)與世人溝通，改變整個世界；韋爾奇通過教練模式與員工溝通，成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者；馬云通過演講與世人溝通，創(chuàng)辦阿里帝國。

同樣是溝通，人人在溝通，但從溝通品質(zhì)和成果來說：“人和人的差距咋就這么大呢？”原因是：高品質(zhì)溝通者掌握了人與人溝通的藝術(shù)，掌握了溝通的本質(zhì)和核心，掌握了溝通的技術(shù)。溝通力并非先天，可以后天習(xí)得，任何人掌握了高品質(zhì)溝通都可以成就非凡。

本課程，以古今中外至圣先師的哲學(xué)智慧為根本，以傳媒學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)為核心理論，以眾多成功人士的實(shí)踐為前提，以全球先進(jìn)溝通模型工具為內(nèi)容，經(jīng)過長期系統(tǒng)研究和自身實(shí)踐應(yīng)用而生成，課程分為四個部分：武裝自己、影響他人、武器升級、走向戰(zhàn)場，課程結(jié)構(gòu)簡單、內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)有效、技巧工具豐富、易學(xué)易懂易用。

課程收益：

◆ 展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)魅力——通過掌握認(rèn)清并發(fā)揮自己的溝通風(fēng)格，掌握人際溝通的技巧，不斷完善高品質(zhì)溝通力，能夠充分展示領(lǐng)導(dǎo)魅力、凝聚員工的智慧、激發(fā)員工的潛能。

◆ 領(lǐng)導(dǎo)信任賞識——通過掌握與上級溝通匯報工作的方法技巧，獲得領(lǐng)導(dǎo)信任與賞識，讓工作開展順暢而高效。

◆ 同事溝通順暢——通過掌握跨部門溝通方法和技巧，與同事有效合作，擴(kuò)大自己的影響力，建立可持續(xù)的人際關(guān)系網(wǎng)。

◆ 人才不斷復(fù)制——通過掌握教練、演講、培訓(xùn)、談判的方法，激發(fā)團(tuán)隊成員潛能，不斷培養(yǎng)人才，化解工作難題，從單打獨(dú)斗到強(qiáng)將如云。

◆ 全員凝心聚力——通過掌握高品質(zhì)溝通方法和技巧，團(tuán)隊成員之間充分信任目標(biāo)共享行動一致，從一個人努力到一群人奮斗。

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：中層管理者

課程形式：場景引發(fā)+案例分析+交互訓(xùn)練+教練輔導(dǎo)+實(shí)戰(zhàn)PK

課程特色：本課程分為“武裝自己、影響他人、武器升級、走向戰(zhàn)場”四個部分，結(jié)構(gòu)簡單、易學(xué)易用?！拔溲b自己”是掌握高品質(zhì)溝通基本素養(yǎng)，“影響他人”是通過高品質(zhì)溝通與他人一起成功，“武器升級”是成為會演講懂培訓(xùn)善談判的頂級溝通者，“走向戰(zhàn)場”是走出舒適地帶刻意練習(xí)。

課程大綱

前言：孔子、老子、蘇格拉底、亞里士多德，您能從這些名字中聯(lián)想到什么？

第一講：武裝自己成為高品質(zhì)溝通者

場景互聯(lián)：成功實(shí)踐——通過回顧討論自己溝通力的最佳實(shí)踐，探尋自己的溝通風(fēng)格及優(yōu)勢

一、溝通的力量——溝通力就是競爭力

1. 競爭力：人工智能無法擊敗的20%

2. 高品質(zhì)溝通讓人脫穎而出

1）求職力  2）升職力  3)創(chuàng)新力  4）財富力

測試：溝通者風(fēng)格

二、溝通的藝術(shù)——溝通者就是藝術(shù)家

1. 說服藝術(shù)

案例：亞里士多德三段論

2. 溝通的三種修辭：理性訴求、情感訴求、人品訴求

討論：分享馬丁·路德金《我有一個夢想》,討論運(yùn)用三種修辭的具體呈現(xiàn)。

3. 綻放自我魅力十六字箴言

課堂練習(xí)：通過上臺練習(xí)“十六字箴言”來克服表達(dá)的恐懼緊張心理，讓個人魅力綻放。

三、高品質(zhì)溝通——人生的核武器

1. 人類溝通模式DDG：刪除、放大、扭曲

案例：《道德經(jīng)》：“希言與貴言”

2. 溝通的品質(zhì)決定生命的品質(zhì)

3. 高品質(zhì)溝通力修煉

1）親合力場域

2）敏銳覺察力

3）立體聆聽力

4）卓越表達(dá)力

5）充分說服力

6）深度思考力

7）非凡影響力

8）優(yōu)秀人格魅力

交互練習(xí)：通過互動練習(xí)提升學(xué)員的敏銳覺察力，分享如何提升自我的覺察力。

第二講：修煉自己成為頂級溝通者

場景互聯(lián)：成功人物——分享馬云視頻片段，提煉頂級溝通者的秘訣是什么？

一、會演講——綻放領(lǐng)導(dǎo)人格魅力

1. 金字塔結(jié)構(gòu)設(shè)計

2. 一語中的的論點(diǎn)設(shè)計

3. 好故事七要素

4. 麥肯錫SCR講解法

1）Situation（情景）：描述當(dāng)前的主要狀態(tài)

2）Complication（困難）：闡述現(xiàn)在或?qū)淼年P(guān)鍵性困難

3）Resolution（解決方案）：實(shí)現(xiàn)圓滿結(jié)局的解決方案

交互反饋練習(xí)：通過運(yùn)用TED演講法進(jìn)行一次上臺演講，主題：一次特別任務(wù)的動員演講。

二、善談判——人的一生都在談判

案例：《孫子兵法》：“先為不可勝，以待敵之可勝”

1. 梅特涅心法——建立一個無法暴露缺點(diǎn)的場景

2. 五個談判策略

案例：孔子的談判技巧

6. 高品質(zhì)談判五個秘訣

1）相對性  2）巧妙性  3）系統(tǒng)性  4）結(jié)構(gòu)化  5）空性

課堂練習(xí)：通過角色扮演模式練習(xí)談判技巧，主題：我要老板加工資。

第三講：高效溝通讓影響力無處不在

場景互聯(lián)：扭轉(zhuǎn)乾坤——播放周星馳《算死草》訓(xùn)練口才過程，引發(fā)學(xué)員探索成長路徑。

一、整裝待發(fā)——內(nèi)心裝滿強(qiáng)烈的愿望

1. 定一個目標(biāo)：運(yùn)用SMART原則制定一個高品質(zhì)溝通力的訓(xùn)練目標(biāo)

2. 做一個計劃：運(yùn)用5W2H方法制定一個行動計劃

3. 立一顆決心：至誠之心

交互反饋練習(xí)：通過AB角色交互分享模式，相互分享自己的目標(biāo)和計劃。

二、奔赴戰(zhàn)場——走出自我舒適地帶（刻意練習(xí)五步法）

走進(jìn)現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：生活、工作、社交

第一步：結(jié)果想象，具體描繪目標(biāo)

第二步：孤立問題，放大拆解，找到真問題

第三步：明確指令，重視不足

第四步：第三方反饋，客觀意見

第五步：最大化確認(rèn)和回顧溝通技巧

三、復(fù)盤學(xué)習(xí)——不斷修煉高品質(zhì)溝通力

案例：曾國藩：“千秋邈矣獨(dú)留我，百戰(zhàn)歸來再讀書?！?/span>

1. 復(fù)盤學(xué)習(xí)法

1）回顧、評估

2）分析、反思

3）萃取、提煉

4）轉(zhuǎn)化、運(yùn)用（制定下一個行動計劃）

2. 一萬小時定律

第四講：卓越溝通領(lǐng)導(dǎo)他人走向成功

場景互聯(lián)：影響力武器——討論老子、孔子、孫子的影響力根源在哪里，引發(fā)探索溝通本質(zhì)。

一、橫向溝通——與同事有效合作

1. 冰山原理——洞察人性的深層次動機(jī)

2. 與同事的高品質(zhì)溝通技巧

1）應(yīng)對難纏的同事

2）對同事施加影響

3）建立可持續(xù)人際關(guān)系網(wǎng)

案例：圣經(jīng)里的十種溝通

交互反饋練習(xí)：通過小組討論及分享3個印象最深的溝通技巧

二、向下溝通——激發(fā)員工的潛能

模型：哈利窗溝通模型

1. 教練輔導(dǎo)流程

厘清目標(biāo)→排除障礙→啟動資源→行動計劃

2. 高品質(zhì)會議溝通

1）一對一會議

2）羅伯特議事規(guī)則

3）Scrum流程

4）作戰(zhàn)指揮室

3. 二段式空巴模式：構(gòu)建良好團(tuán)隊關(guān)系的紐帶

交互反饋練習(xí)：通過討論與下級溝通的模式一事，現(xiàn)場召開3分鐘會議，并匯報會議成果。

三、向上溝通——與你的領(lǐng)導(dǎo)相互成就

1. 麥肯錫30秒定律

1）放大事件原因

2）縮小事實(shí)陳述

3）一帶而過的描述解決方法

2. 金字塔結(jié)構(gòu)化思維：匯報工作從整理思路開始

3. 三點(diǎn)式工作說明法：說到點(diǎn)、說到位

4. 匯報總結(jié)公式

5. 與上級溝通的三項(xiàng)挑戰(zhàn)

6. C2B精準(zhǔn)提問法

交互反饋練習(xí)：通過分享描述一個事實(shí)，對方運(yùn)用C2B提問法發(fā)出問題。