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職業(yè)人士的溝通軟實力打造

主講老師: 李君明
課時安排: 2天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 請看詳細課程介紹
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-05-20 08:54

一、課程背景
生活中無時無刻都在進行著溝通,在公司需要與上司、下屬、同事、客戶進行溝通、在社會家庭要與父母、太太、老公、孩子進行溝通……溝通的品質嚴重影響著一個人的工作、生活的品質及幸福指數。本課程通過對溝通過程模式的介紹,使學員了解溝通過程中六要素對有溝通的影響,通過溝通中三個重要環(huán)節(jié)的學習,使您能夠準確、高效的完成與他人的溝通,通過詳細講授工作中三個層次的溝通,使您能夠在職場中克服各種工作障礙,提升個人溝通能力,打造職業(yè)化的溝通技巧,成就高效工作與完美生活。

二、培訓目標
應用性格測評工具幫助學員建立性格特質與工作的關系,建立正確的人生職業(yè)觀;
通過溝通理論篇的學習,幫助學員掌握溝通的概念、要素、過程、模式及溝通三個維度,為卓越溝通建立基礎;
通過溝通技巧篇的學習,幫助學員掌握溝通中表達、措辭、語氣、傾聽、提問、復述、應答、反饋的技術,幫助學員建立系統的溝通模式;
通過溝通應用篇的學習,幫助學員掌握與上司、同事、下屬的溝通技巧,解決企業(yè)當中影響工作效率中的重要問題,提升職業(yè)核心競爭力,打通職業(yè)發(fā)展的瓶頸;
通過溝通高級篇的學習,幫助學員掌握雙贏思維模式、學會贊美他人、解決銷售與服務中的客戶溝通問題;掌握與不同性格特質的人進行溝通的技巧,提升工作與生活品質,成就卓越人生。

三、培訓對象:希望提高溝通技巧的管理人員及優(yōu)秀職場人士。

四、課程大綱:
第一模塊:認知篇
溝通的前提:定位
拿破侖.希爾:潛能與性格
性格特質測評
性格與工作分析
如何成為職業(yè)化人士?
如何提升自己的服務意識?
故事
測試問卷
案例分析

第二模塊:理論篇
溝通的基礎:原理
溝通中的一個小故事
溝通概念解析
討論:溝通障礙分析
溝通過程剖析
溝通的六大環(huán)節(jié)
溝通中的三大維度
故事
小組討論分享
案例分析
溝通游戲

第三模塊:技巧篇
一、表達技巧
常見表達誤區(qū)
語言表達之五要五技
肢體語言表達技巧
情境練習:語言表達
措辭的應用技巧
語氣的應用技巧
故事
案例分析
情境模擬
二、傾聽技巧
說文解字“聽”
為什么不傾聽?
不傾聽的六種習慣
傾聽的五個層次
傾聽的三種方式
傾聽的十大技巧
故事
小組討論分享
案例分析
三、提問技巧
提問的價值分析
提問的七種方式
設計日常溝通中的提問
提問中的七大技巧
案例分析
小組討論分享
四、應答與復核技巧
應答中的問題分析
應答的十種技巧
復述事實與復核情感
案例分析
小組討論分享
五、反饋與確認技巧
溝通中的JOHARI視窗
寶光開關王師傅的煩惱
如何尋求反饋?
如何給予反饋?
故事
案例分析

第四模塊:應用篇
一、客戶溝通
贊美客戶的技巧
日常相處中的溝通技巧
客戶投訴處理技巧
1.5H
故事
案例分析
二、向上溝通
與上司溝通中存在的障礙
接受指示的技巧
匯報工作的技巧
與上司商討問題的技巧
向上司表示不同意見的技巧
小組討論
案例分析
三、向下溝通
管理人員與下屬溝通的障礙
下屬在溝通中的障礙
下達命令的技巧
聽取匯報的技巧
與下屬商討問題的技巧
向下屬推銷建議的技巧
小組討論
案例分享
四、平行溝通
平行溝通的概念
平行溝通的障礙
平行溝通的三種方式
平行溝通的技巧
案例分析

第五模塊:高級篇
一、雙贏思維
事情認知的二分法
人際交往的六種思維方式
如何提升人際交往能力
建立雙贏品格
故事
討論
講解
二、人格溝通
支配型人格的溝通技巧
表達型人格的溝通技巧
*型人格的溝通技巧
耐心型人格的溝通技巧
故事
案例
討論
三、溝通鐵律
溝通的黃金定律
溝通的白金定律

 
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