主講老師: | 于然 | |
課時(shí)安排: | 2天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 請(qǐng)看詳細(xì)課程介紹 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-06-14 08:35 |
【解決的十大實(shí)際問(wèn)題】
如何構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行文化?
如何對(duì)標(biāo)“九段秘書(shū)”,實(shí)現(xiàn)自身崗位的九段表現(xiàn)?
如何提升團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)力,凡事行動(dòng)導(dǎo)向?
如何提升團(tuán)隊(duì)的結(jié)果意識(shí),凡事結(jié)果導(dǎo)向?
如何提升團(tuán)隊(duì)的客戶(hù)意識(shí),凡事客戶(hù)導(dǎo)向?
如何提升團(tuán)隊(duì)的責(zé)任意識(shí),凡事責(zé)任導(dǎo)向?
如何把目標(biāo)有效分解,并轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的行動(dòng)計(jì)劃?
如何解決明確職責(zé)與流程后,執(zhí)行依然有問(wèn)題的困境?
如何解決團(tuán)隊(duì)有行動(dòng)沒(méi)結(jié)果的困境?
如何應(yīng)對(duì)規(guī)則破窗,提升制度流程的執(zhí)行力?
【課程對(duì)象】
企業(yè)中、基層管理團(tuán)隊(duì)、全體員工
【課程大綱】
模塊一:高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)打造的48字真經(jīng)
為什么團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力強(qiáng)大的主要基因是:
認(rèn)真第一,聰明第二
為什么團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力持續(xù)的主要方針是:
結(jié)果提前,自我退后
鎖定目標(biāo),專(zhuān)注重復(fù)
為什么團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力突破的主要流程是:
決心第一,成敗第二
速度第一,完美第二
結(jié)果第一,理由第二
實(shí)戰(zhàn)操練:九段秘書(shū)與九段執(zhí)行
模塊二:高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的平臺(tái)如何建立
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造的三大平臺(tái)是什么
為什么同樣一名員工,在不同的制度環(huán)境和考核機(jī)制下,會(huì)表現(xiàn)出不同的結(jié)果
為什么團(tuán)隊(duì)打造的核心問(wèn)題是解決“態(tài)度好,但能力差”和“能力強(qiáng),但態(tài)度差”這兩類(lèi)最典型員工的問(wèn)題
模塊三:高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)打造中應(yīng)避免的兩個(gè)誤區(qū)——行動(dòng)了,為何沒(méi)結(jié)果
為什么團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造中要避免“議而不決,決而不行”
高效團(tuán)隊(duì)的“問(wèn)題邏輯”:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行中的問(wèn)題,要在執(zhí)行中解決
高效團(tuán)隊(duì)的“行動(dòng)邏輯”:團(tuán)隊(duì)打造的問(wèn)題,靠行動(dòng)解決,而不是靠思考解決
為什么團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造中一定要警惕“要功勞”不要“苦勞”的思維和做法
產(chǎn)出負(fù)績(jī)效“苦勞心態(tài)”:我已經(jīng)按照你說(shuō)的做了,我已經(jīng)盡*努力了,我該做的都做了;
產(chǎn)出正績(jī)效“功勞心態(tài)”:客戶(hù)需求是基點(diǎn),客戶(hù)滿(mǎn)意是目標(biāo),客戶(hù)買(mǎi)單是結(jié)果;
模塊四:高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)打造的真相——如何識(shí)別工作中的結(jié)果與任務(wù)
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造要面臨的典型問(wèn)題:為什么很多時(shí)候職責(zé)與流程清楚了,但執(zhí)行依然有問(wèn)題
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行中的三大典型問(wèn)題:完成任務(wù),推卸責(zé)任,應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)
典型案例分析:什么是完成“任務(wù)”的員工,什么是達(dá)成“結(jié)果”的員工
作為團(tuán)隊(duì)的管理者,你如何識(shí)別下屬的工作狀態(tài),如何識(shí)別“任務(wù)”與“結(jié)果”
如何幫助團(tuán)隊(duì)成員減少“完成差事”
如何幫助團(tuán)隊(duì)成員減少“應(yīng)付了事”
如何幫助團(tuán)隊(duì)成員減少“例行公事”
典型案例分析:如何成為一位“做結(jié)果,不做任務(wù)”的優(yōu)秀員工?
模塊五:執(zhí)行文化打造——高效執(zhí)行的六個(gè)原則
凡事決定的就是對(duì)的
凡事做檢查
凡事提建議,必須同時(shí)給解決方案
凡事有問(wèn)題,首先從檢視自己開(kāi)始
凡事PK與競(jìng)賽,讓危機(jī)感與激情并存
凡事有激勵(lì),強(qiáng)化下屬行動(dòng)
模塊六:高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)打造的四大操作方法
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造四大方法之一:鎖定責(zé)任
凡事責(zé)任導(dǎo)向,事前敢于承諾,事中做結(jié)果,事后承擔(dān)責(zé)任
如何幫助團(tuán)隊(duì)成員從旁觀者心態(tài)轉(zhuǎn)變到參與者心態(tài)
如何幫助團(tuán)隊(duì)成員從乘客心態(tài)轉(zhuǎn)變到司機(jī)心態(tài)
如何幫助團(tuán)隊(duì)成員從不敢承諾轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)做承諾
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造的四大方法之二:底線(xiàn)卡位
什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行中的雪中送炭,什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行中的錦上添花
為什么“完美”成為團(tuán)隊(duì)執(zhí)行中的大敵,“完美”的人為什么在執(zhí)行中最先放棄
0.1>0,為什么員工在執(zhí)行中取得一個(gè)差的結(jié)果都比沒(méi)有結(jié)果好
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造的四大方法之三:目標(biāo)分解
目標(biāo)分解的4K模式
如何找到影響目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵因素
如何將業(yè)務(wù)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵業(yè)務(wù)指標(biāo)
如何將業(yè)務(wù)指標(biāo)轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵行動(dòng)措施
如何將行動(dòng)措施固化為關(guān)鍵執(zhí)行計(jì)劃
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造的四大方法之四:回歸客戶(hù)
如何在工作中“回歸客戶(hù)”:客戶(hù)的偏好是執(zhí)行的起點(diǎn)和歸屬
員工的困惑一:為什么有時(shí)良好的愿望,換來(lái)客戶(hù)的冷漠
員工的困惑二:為什么有時(shí)美好的出發(fā)點(diǎn),換來(lái)客戶(hù)的打擊
員工的困惑三:為什么有時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖晕乙?,卻沒(méi)有得到任何業(yè)績(jī)結(jié)果
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的3C原則:客戶(hù)要、可交換、可檢查
模塊七:學(xué)以致用--學(xué)員實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題研討與*實(shí)踐分享
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升課
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