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內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)能力基礎(chǔ)課程--課技巧及課程設(shè)計基礎(chǔ)

主講老師: 彭健 彭健

主講師資:彭健

課時安排: 2-3天
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 本課程針對即將登上講臺的講師尤其是即將做為企業(yè)內(nèi)部兼職講師的業(yè)務(wù)專家,在授課當(dāng)中遇到的問題和難點,從授課流程和基本技巧入手,本著“以學(xué)員為中心”的教學(xué)設(shè)計理念,讓學(xué)員通過課程的學(xué)習(xí),能夠更好地構(gòu)建授課內(nèi)容,把握授課流程,并運用各種課堂呈現(xiàn)技巧讓學(xué)員參與課堂討論,從而實現(xiàn)卓有成效的課程演繹。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-21 15:28

課程描述:

本課程針對即將登上講臺的講師尤其是即將做為企業(yè)內(nèi)部兼職講師的業(yè)務(wù)專家,在授課當(dāng)中遇到的問題和難點,從授課流程和基本技巧入手,本著“以學(xué)員為中心”的教學(xué)設(shè)計理念,讓學(xué)員通過課程的學(xué)習(xí),能夠更好地構(gòu)建授課內(nèi)容,把握授課流程,并運用各種課堂呈現(xiàn)技巧讓學(xué)員參與課堂討論,從而實現(xiàn)卓有成效的課程演繹。

 

課程目標(biāo):在培訓(xùn)完成時,學(xué)員應(yīng)具備以下能力:

·   掌握成人學(xué)習(xí)心理,建立以學(xué)員為中心的學(xué)習(xí)環(huán)境,進(jìn)而啟發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動機;

·   克服上臺緊張情緒,提升流暢表達(dá)呈現(xiàn)能力,并強化系統(tǒng)性規(guī)劃力及各項教學(xué)方法與技巧,展現(xiàn)自信心;

·   遵循一定的步驟和準(zhǔn)則來發(fā)表清晰有用的反饋;

·   掌握課堂開場白、主體內(nèi)容及結(jié)束語部分的引導(dǎo)技巧;

·   掌握結(jié)構(gòu)性思考能力從而能夠設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu);

·   能夠自如地引導(dǎo)課堂小組研討、案例分析、體驗式活動等學(xué)員小組活動。

目標(biāo)學(xué)員: 針對上崗6個月內(nèi)的新培訓(xùn)師或即將做為兼職培訓(xùn)師的內(nèi)部業(yè)務(wù)專家


學(xué)員人數(shù): 6-12


課程時長:2~3天 (視客戶對產(chǎn)出的要求可進(jìn)行調(diào)整)


 課程大綱

第一部分       角色篇

1.      培訓(xùn)的定義

2.      培訓(xùn)的發(fā)展

3.      培訓(xùn)師的角色

 

第二部分       設(shè)計篇

1.      培訓(xùn)課程設(shè)計流程

1)     明確課程目的——課程目標(biāo)

2)     規(guī)劃課程結(jié)構(gòu)——課程大綱

3)     開發(fā)課程內(nèi)容——課程PPT、學(xué)員手冊

4)     設(shè)計培訓(xùn)方法——講師手冊,案例集

5)     制定評估方法——評估問卷、考試題、跟蹤方案

2.      課程開發(fā)工具

1)     WHY、WHAT、HOW

2)     結(jié)構(gòu)性思維

3.      運用適當(dāng)培訓(xùn)方法

1)     講授

2)     小組討論

3)     頭腦風(fēng)暴

4)     運用例證和類比

 

第三部分       授課篇

1.      授課前準(zhǔn)備

1)     行政準(zhǔn)備事項及教室安排

2)     備課地圖

2.      授課流程

1)     開場白

2)     內(nèi)容講授

3)     結(jié)束語                                                            

3.      授課技巧

1)     聲音訓(xùn)練

2)     克服緊張情緒

3)     身體語言

4)     視聽材料使用

5)     營造學(xué)習(xí)氣氛4方法

6)     組織學(xué)員活動

 
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