主講老師: | 楊洪波 | |
課時安排: | 1-2天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 《高效能人士的七大習慣》培訓(xùn)課程不僅僅是一門激發(fā)學員、愉悅學員的課程,還是幫助每一 個學員創(chuàng)造積極人生、幫助每一個組織提高效能而專門設(shè)計的課程。通過幫助個人發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用恒久的基本行為原則,提供有效途徑來解決企業(yè)發(fā)展、個人生活和職業(yè)所面臨的挑戰(zhàn),適應(yīng)急劇變化的環(huán)境、解決問題并帶來真正的效果。并最終引導(dǎo)學員培養(yǎng)由內(nèi)而外的建立在品格和能力之上的能被他人充分信任的領(lǐng)導(dǎo)力,幫助學員在成就自我的同時,有效完成組織所賦予的使命和任務(wù)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-23 08:42 |
課程背景:
本課程源于史蒂芬.柯維博士的暢銷書籍《高效能人士的七個習慣》。在這個充滿挑戰(zhàn)的年代里,
組織時刻面臨快速增長、行業(yè)競爭、體制改組、機構(gòu)兼并以及客戶需求轉(zhuǎn)變等激烈挑戰(zhàn)。有些組織還面臨個人、團隊和部門推諉責任、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機。?
只有那些努力培養(yǎng)高效能員工的企業(yè)才能以堅實的步伐朝著目標邁進。一旦開始采取不同的
思維模式,你的行動就會隨之改變,而這些行動將產(chǎn)生非凡的結(jié)果。?
《高效能人士的七大習慣》培訓(xùn)課程不僅僅是一門激發(fā)學員、愉悅學員的課程,還是幫助每一
個學員創(chuàng)造積極人生、幫助每一個組織提高效能而專門設(shè)計的課程。通過幫助個人發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用恒久的基本行為原則,提供有效途徑來解決企業(yè)發(fā)展、個人生活和職業(yè)所面臨的挑戰(zhàn),適應(yīng)急劇變化的環(huán)境、解決問題并帶來真正的效果。并最終引導(dǎo)學員培養(yǎng)由內(nèi)而外的建立在品格和能力之上的能被他人充分信任的領(lǐng)導(dǎo)力,幫助學員在成就自我的同時,有效完成組織所賦予的使命和任務(wù)。
本課程對于員工樹立主動積極心態(tài)、強化人生目標管理、掌握時間管理工具、確立雙贏思維、提高組織效能和創(chuàng)新水平,都將會產(chǎn)生積極和深遠的影響。
課程收益:
2 了解高效能人士的七大習慣具體內(nèi)容;
2 了解習慣的強大力量;
2 掌握高效能人士成長的三個層次;
2 掌握習慣養(yǎng)成的五大暗示因素;
2 掌握命運操之在我、學會聚焦影響圈;
2 學習要事法則,把握第二象限事項;
2 掌握六種人際關(guān)系模式,投資情感賬戶;
2 掌握高效溝通技巧,締造雙贏局面;
2 幫助組織打造積極主動、工作高效、團結(jié)協(xié)作、不斷成長的職業(yè)化團隊。
課程特色:
2 實用性與趣味性的完美結(jié)合,寓教于樂,深入淺出、善于和學員互動、親和力強,幽默風趣;
2 1/3理論講解,1/3模擬體驗,1/3互動分享;
2 以學員為中心,在模擬中學習,在互動中學習,在體驗中學習。
課程受眾:企業(yè)基層員工、新員工、儲備人才、基層管理者,中層管理者。
課程時間:1--2天(6小時/天)
課程大綱:
第一章、 習慣的力量
【模擬體驗】“左”還是“右”?
第一節(jié). 習以為常
1. 思維定式
【討論】“女司機”開車技能差嗎?
2. 習慣決定命運
習慣:知識、意愿、技巧相互交織的結(jié)果。
【案例】愛笑的人運氣不會太差
3. 由內(nèi)而外的改變
高效能人士成長三層次:依賴→獨立→互賴
【討論】生命還是食物?
4. 效能第一
做正確的事情
【問題】質(zhì)優(yōu)價廉還是適銷對路?
第二節(jié). 怎樣養(yǎng)成好習慣?
【案例】為什么蘇“神”這么神?
【工具】習慣回路
1. 找出慣常行為,用新行為替代
【案例】共享單車----讓騎行成為一種習慣
【案例】白速得牙膏的熱賣
2. 獎賞試驗
【討論】如何才能減肥成功?如何戒酒?
3. 找出暗示因素
五大習慣性暗示:時間、地點、情緒狀態(tài)、他人、后續(xù)動作
【案例】“薄荷油”、“檸檬酸”與白速得牙膏
4. 制定計劃
發(fā)現(xiàn)習慣回路,開啟大腦自動循環(huán)模式
最好的核心習慣----運動
【案例】洛杉磯凌晨四點的科比
第二章、 個人領(lǐng)域的成功
第一節(jié). 習慣一 積極主動
1. 消極與積極
低效能與高效能的區(qū)別
【案例】蘭博基尼的由來、褚橙----勵志橙
【案例】情人節(jié)沒收到禮物
2. 操之在我
① 人類的四大天賦(自我意識,想象力,良知,獨立意識)
② 終極自由
【案例】車禍未遂
③ 從我開始
【案例】行有不得反求諸己
3. 關(guān)注圈與影響圈,聚焦影響圈
【案例】從辭職到升職
如何擴大影響范圍?
① 面對可直接控制的問題
② 面對可間接控制的問題
③ 面對無法控制的問題
第二節(jié). 習慣二 以終為始
1. 行動前展望結(jié)果
① 智力上創(chuàng)造----想法、目標
② 體力上創(chuàng)造----實踐、實現(xiàn)
2. 愿景目標、塑造未來----凡事預(yù)則立不預(yù)則廢
【案例】地震后的1分36秒
3. 耶魯大學的目標試驗
4. 主動設(shè)計生命核心
5. 目標設(shè)定的七個步驟
6. 書寫人生宣言
【模擬體驗】人生宣言
第三節(jié). 習慣三 要事第一
1. 抓主要矛盾
【案例】被潑水的李彥宏
2. 哪些事是“要事”?
【工具】時間矩陣—要式法則
【案例】扁鵲與上醫(yī)治未病
3. 自我管理
① 學會拒絕,主動說“不”
【案例】職場應(yīng)用
② 學會授權(quán)
【案例】單父縣縣長的故事
4. 自我管理的步驟
第三章、 公眾領(lǐng)域的成功
第一節(jié). 習慣四 雙贏思維
【模擬體驗】紅與黑
1. 六種人際關(guān)系模式
雙贏、贏/輸、輸/贏、雙輸、獨善其身、好聚好散
2. 雙贏思維的五個要領(lǐng)
品德、關(guān)系、協(xié)議、體系、過程
【案例】爭搶到共贏
3. 情感賬戶對雙贏人際關(guān)系的意義
情感賬戶的六種投資方法
信守承諾、注重細節(jié)、理解他人、明確期望、正直誠信、勇于致歉
【討論】如何讓其他部門配合你?
4. 雙贏的過程
① 從對方的角度看問題。
② 認清主要問題和顧慮。
③ 確定大家都能接受的結(jié)果。
④ 找到實現(xiàn)結(jié)果的各種可能。
【案例】多方共贏----四川航空免費乘車
第二節(jié). 習慣五 知彼解己
【模擬體驗】拼“人”
1. 溝通的原理
2. 真的聽懂了嗎?
① 溝通障礙
【案例】男女有“別”
② 預(yù)設(shè)答案
【案例】林克萊特與小朋友
3. 聽懂--同理心傾聽
① 傾聽的五個層次
【案例】耐心的接線員
② 換位同理
【案例】郁悶的章子怡
【工具】同理心測試
4. 講明白--表達技巧
① 表達能力
【模擬體驗】手臂平伸
② 語言技巧
【案例】“屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)”
③ 準確充分傳達
【案例】差三位與“ok”
④ 溝通效果公式
溝通的效果=55%肢體語言+38%有聲語言+7文字語言
【案例】技術(shù)專家與車間主任
⑤ 情緒管理
【案例】唐太宗與魏征
第三節(jié). 習慣六 統(tǒng)合綜效
1. 整體大于部分
【案例】紅杉的成功
2. 高效團隊的要素
3. 溝通的層次
互相提防、互相尊重、雙贏
4. 尊重差異--不同性格特質(zhì)相處之道
【工具】DISC應(yīng)用
【討論】工作中多結(jié)交什么樣的同事?
5. 創(chuàng)造第三選擇
我看到自己--我看到你--我找到你--我與你協(xié)同
【案例】生活里的第三選擇
第四章、自我提升和完善
習慣七 不斷更新
1. 自我提升完善的四個層面
身體、精神、智力、社會/情感
2. 良性循環(huán)使人成長
讓優(yōu)秀成為一種習慣
3. 平衡更新 螺旋式上升
PDCA管理循環(huán)
4. 七個習慣相輔相成
刻意練習,互相促進
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