| 主講老師： | 劉書余 |  |
| 課時安排： | 1天，6小時/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
|
| 課程簡介： | 增強(qiáng)我們真正聽取對方意見的能力，避免批判或競爭的心態(tài)。同時，在尊重和保護(hù)私人隱私的情況下，也可以借助 OH 卡交流感情、觀念、心理。 幫助團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)，激發(fā)潛能，提升團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的能力，開啟集體智慧，達(dá)到和諧共創(chuàng)的目標(biāo)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2022-12-01 09:51 |
【工作坊背景】
新員工入職，與原有團(tuán)隊(duì)的融合；老員工消除迷茫，自我管理與賦能；是每一個企業(yè)面臨的巨大的挑戰(zhàn)。歐卡教練團(tuán)隊(duì)建設(shè) 1 日工作坊以德國的心理學(xué)的教練工具——OH 卡為依托。借助強(qiáng)大的心理學(xué)工具和教練技術(shù)，來發(fā)現(xiàn)、了解、訓(xùn)練我們的傾聽和理解能力，增強(qiáng)我們真正聽取對方意見的能力，避免批判或競爭的心態(tài)。同時，在尊重和保護(hù)私人隱私的情況下，也可以借助 OH 卡交流感情、觀念、心理。 幫助團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)，激發(fā)潛能，提升團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的能力，開啟集體智慧，達(dá)到和諧共創(chuàng)的目標(biāo)。
【工作坊目標(biāo)】
新老團(tuán)隊(duì)交流融合，深度溝通了解
團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作及自我管理能力的提升
學(xué)習(xí) OH 卡工具，提升團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新，共創(chuàng)的能力
自我賦能，幫助企業(yè)團(tuán)隊(duì)更好的投入到未來的工作中。
【課程人數(shù)】為保證培訓(xùn)效果，課程20人以下為宜。
【課程對象】期待成長的各類職場
【會議場地】開放空間，使用可移動的 2 張小型會議桌合并為一組，安排 6-8 個座位，排列為島嶼型桌式
【設(shè)備要求】白板架+白板紙、白板筆，每桌三支（黑紅藍(lán) 3 色）
【課程大綱】
時間僅供參考，會根據(jù)現(xiàn)場情況稍作調(diào)整
模塊 | 課程內(nèi)容（目的） | 操作 |
自我介紹 30分鐘 | 老師示范以O(shè)H卡自我介紹 學(xué)員以O(shè)H卡進(jìn)行自我介紹 | 姓名/心情 期待/卡牌和鏈接 |
你說我猜 50分鐘 | 訓(xùn)練溝通和協(xié)作能力，如何 用適合的方式讓團(tuán)隊(duì)明白 你在說什么 | 分組操作，使用抽象卡 每人抽一張卡牌，描述 上面的內(nèi)容，其他的成 員從眾多的卡牌中選出 “你認(rèn)為”他描述的卡 牌，答對多的人勝利 |
黃金時刻 30分鐘 | 分享各自生命中的巔峰體 驗(yàn)，達(dá)到賦能與相互認(rèn)可 （發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員都很優(yōu)秀， 相互了解，學(xué)習(xí)傾聽）
| 每人選出2張牌代表生 命中的2個黃金時刻， 分享心得 |
我眼中的你 60分鐘 | 深入了解，了解自己在團(tuán)隊(duì) 的其他成員中是什么樣子 （賦能，看到自己的閃光點(diǎn)） | 分組操作。一人背對小 組成員，其他人選出一 張卡牌，自己眼中的 他，并作出解釋 |
工作與我的 關(guān)系 50分鐘 | 探索工作與我的關(guān)系 | 6 張牌探索我與工作的關(guān) 系，進(jìn)一步看到 自己的期待 |
從現(xiàn)在到 未來 90分鐘 | 看見現(xiàn)狀，看見未來，看見自 身的責(zé)任，看見自己現(xiàn)狀與期 待為組織的現(xiàn)狀與未來找到應(yīng) 采取的行動內(nèi)容 | 分組操作團(tuán)隊(duì)中的每一個 人，抽三張牌，分別代表 從現(xiàn)在到未來團(tuán)隊(duì)的現(xiàn) 狀，未來愿景，和行動， 將所有的行動寫在便利貼 上，貼在白板紙上投票， 共創(chuàng)行動，并進(jìn)行小組分 享，小組與共識集體留影 |
課程結(jié)束 30分鐘 | 環(huán)坐分享今天心得 結(jié)語 整理收獲， 準(zhǔn)備行動 | 今天你印象最深的部分 今天活動對于你的啟發(fā) |
【歐卡教練介紹】
什么是OH卡？
OH卡被稱之為潛意識投射卡，是全球新興的心理輔導(dǎo)工具。由德國心理學(xué)家Moritz 與多位各國藝術(shù)家合作創(chuàng)作的，藉由潛意識投射的原理加上以人為本的而核心制作而成的心理卡片。潛意識投射的種類繁多，每種卡片都有其獨(dú)特應(yīng)用領(lǐng)域。
在80年初，OH卡首度在加拿大被應(yīng)用于心理治療領(lǐng)域，由此開始推廣于世界各地。潛意識圖像卡至今，已經(jīng)有超過22種語言的版本，在全球各地被廣泛地使用著，應(yīng)用于心理治療、教育界、醫(yī)療界，甚至企業(yè)管理等范疇中。
OH卡不是塔羅牌，不能用來“占卜”未來，也沒有標(biāo)準(zhǔn)的解答……但OH卡可以幫助你認(rèn)清當(dāng)下，幫助你為自己的將來做出更負(fù)責(zé)任的決定。
什么是OH卡的應(yīng)用領(lǐng)域？
在心理咨詢室里，它可以幫助咨詢師快速打開來訪者的潛意識通道，幫助來訪者看見阻礙自己的力量到底是什么。
在企業(yè)培訓(xùn)里，它可以用于培訓(xùn)中的任何環(huán)節(jié)，玩說故事游戲，尋找問題的解決方案，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)人力溝通，鼓勵自我表達(dá)等。
在生活當(dāng)中，可以私下跟自己使用，也可以跟朋友一起玩，父母也可以帶著孩子玩。
OH卡為什么會有如此神奇的效果？
OH卡運(yùn)用了心理學(xué)中的“投射”技術(shù)，也就是你看到的世界是從你眼中看到的世界，每個人都帶著自己的生命經(jīng)驗(yàn)去看待外部，決定了我們?yōu)槿颂幨赖姆绞剑矝Q定了我們能夠飛得多高，走得多遠(yuǎn)。總之，一切的答案來自你的內(nèi)心。
另外，由于OH卡以圖片為主，能夠激活大腦右邊球腦區(qū)，同時，右腦區(qū)主要和感受、情緒有關(guān)，可以直接調(diào)動我們無意識的部分，幫助我們看到未曾發(fā)現(xiàn)的自己。
課程有哪些收益？
? 學(xué)會了OH卡，你就掌握了懂得他人的方法，也掌握了打開自己的工具。
? 學(xué)會了OH卡，它就像鏡子一樣，較好地繞開阻抗與防御，直指人的內(nèi)心。
? 學(xué)會了OH卡，你能看見真實(shí)的自己，看見是改變的開始，你要能清晰的看到限制自己的印記，就能在生命的迷宮中發(fā)現(xiàn)出口。
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號
