四步競(jìng)演競(jìng)聘演講四部曲

四步競(jìng)演—— 競(jìng)聘演講四部曲

【課程背景】

競(jìng)聘演講是企業(yè)篩選優(yōu)秀員工的重要渠道，

然而大多數(shù)員工沒(méi)有豐富的演講經(jīng)驗(yàn)，

從而在競(jìng)聘演講中“茶壺煮餃子- 倒不出”，

造成企業(yè)錯(cuò)失發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才的機(jī)會(huì)，

給企業(yè)人才發(fā)展帶來(lái)一定困境。

提高員工的競(jìng)聘演講能力，

不僅是企業(yè)發(fā)現(xiàn)人才的重要渠道，

更是員工自我表達(dá)能力提升的有效方式。

本課程通過(guò)競(jìng)聘演講全流程任務(wù)驅(qū)動(dòng)，

以表單工具為輔助完成演講閉環(huán)，

配場(chǎng)景，套工具，盯節(jié)點(diǎn)，抓關(guān)鍵，以點(diǎn)帶面，高效速成。

【課程目標(biāo)】

通過(guò)本課程的講授與訓(xùn)練，學(xué)員在課程結(jié)束后能夠：

1、使用“五維舒壓法”調(diào)整競(jìng)聘演講的情緒和狀態(tài)；

2、使用“競(jìng)聘演講設(shè)計(jì)表”設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)完整的競(jìng)聘演講文本；

3、運(yùn)用3種以上的方式設(shè)計(jì)競(jìng)聘演講開(kāi)場(chǎng)；

4、運(yùn)用3種以上的方式設(shè)計(jì)競(jìng)聘演講收官；

5、使用“432”演講呈現(xiàn)技巧進(jìn)行競(jìng)聘演講肢體訓(xùn)練。

提高學(xué)員的競(jìng)聘演講能力，提升演講自信，幫助學(xué)員通過(guò)競(jìng)聘演講展現(xiàn)自我才能，為企業(yè)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才和選拔人才提供有效、科學(xué)的渠道。

【學(xué)習(xí)對(duì)象】

需要進(jìn)行競(jìng)聘演講的人群

【學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)】

1天，標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)6小時(shí)

【課程大綱】

問(wèn)題討論：競(jìng)聘和晉升的關(guān)系

第一講：樹(shù)心態(tài)- 競(jìng)聘心態(tài)塑造

1.1 明確競(jìng)聘演講的目的

1.1.1 好演講不等于好能力

1.1.2 好能力不等于能晉升

1.2 發(fā)現(xiàn)競(jìng)聘演講的本質(zhì)

1.2.1 競(jìng)聘演講是一次復(fù)盤(pán)

1.2.2 競(jìng)聘演講是一次溝通

1.2.3 競(jìng)聘演講是一次表態(tài)

練習(xí)：說(shuō)說(shuō)你對(duì)這次競(jìng)聘演講的看法

第二講：做設(shè)計(jì)-競(jìng)聘稿件設(shè)計(jì)

2.1 定目標(biāo)

2.1.1競(jìng)聘演講的目標(biāo)設(shè)計(jì)

2.1.2目標(biāo)設(shè)計(jì)的兩大特性

練習(xí)：在《競(jìng)聘演講設(shè)計(jì)表》中完成演講目標(biāo)設(shè)計(jì)

2.2 定基調(diào)

2.2.1 演講基調(diào)的重要性

2.2.2 四類(lèi)常見(jiàn)演講基調(diào) 

2.2.3 競(jìng)聘基調(diào)設(shè)計(jì)原則

練習(xí)：在《競(jìng)聘演講設(shè)計(jì)表》設(shè)計(jì)你的演講基調(diào)

2.3 定結(jié)構(gòu)

2.3.1 懂不懂：對(duì)崗位的理解

（1）肯定現(xiàn)有成績(jī)

（2）表達(dá)獨(dú)特理解

（3）強(qiáng)調(diào)利害關(guān)系

2.3.2 有沒(méi)有：自身?xiàng)l件情況 

（1）基于崗位的價(jià)值意向

（2）基于實(shí)踐的條件資質(zhì)

（3）基于未來(lái)的充分準(zhǔn)備

2.3.3 行不行：未來(lái)工作設(shè)想

（1）基于大方向上的小抓手

（2）基于舊機(jī)制上的新舉措

練習(xí)：在《競(jìng)聘演講設(shè)計(jì)表》完成演講結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

2.4 定材料

2.4.1常用的5種演講材料

2.4.2演講材料選擇的原則 

練習(xí)：在《競(jìng)聘演講設(shè)計(jì)表》收集對(duì)應(yīng)內(nèi)容的演講材料

2.5 定頭尾

2.5.1 競(jìng)聘演講的3類(lèi)開(kāi)場(chǎng)

2.5.2 競(jìng)聘演講的3類(lèi)收官

練習(xí)：在《競(jìng)聘演講設(shè)計(jì)表》設(shè)計(jì)競(jìng)聘演講的開(kāi)場(chǎng)和收官部分

第三講：調(diào)狀態(tài)-演講緊張管理

3.1 想

3.1.1 公眾表達(dá)緊張情緒的根源

3.1.2 三種應(yīng)對(duì)緊張的思維技巧

3.2 看

3.2.1 勘地形

3.2.2 整儀容

3.2.3 擇良人

3.3 動(dòng)

3.3.1 產(chǎn)生緊張情緒的內(nèi)因

3.3.2 五動(dòng)緊張情緒調(diào)節(jié)法

練習(xí)：胸腹聯(lián)合式呼吸訓(xùn)練

3.4 物

3.4.1 演講稿使用技巧

3.4.2 幻燈片使用技巧

3.5 園

3.5.1 人員分析：把聽(tīng)眾變成熟人

3.5.2 建立鏈接：把聽(tīng)眾變成朋友   

第四講：巧呈現(xiàn)-肢體呈現(xiàn)技巧

4.1 競(jìng)聘演講登場(chǎng)訓(xùn)練

4.1.1 快步登場(chǎng)

4.1.2 站定中央

4.1.3 環(huán)視全場(chǎng)

4.1.4 高能問(wèn)好

4.2 競(jìng)聘演講肢體訓(xùn)練

4.2.1 演講身法

4.2.2 演講手法

4.2.3 演講眼法

4.2.3 演講聲法

4.3 競(jìng)聘演講收官訓(xùn)練

4.3.1 鞠躬致謝

4.3.2 穩(wěn)步退場(chǎng)

練習(xí)：競(jìng)聘演講模擬訓(xùn)練

課程回顧及答疑環(huán)節(jié)

工具表單：

《競(jìng)聘演講設(shè)計(jì)表》