主講老師: | 王波 | |
課時(shí)安排: | 2天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 解決問題主要依靠健全和完善企業(yè)制度,打好團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)。制定共同目標(biāo),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的凝聚力,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和憂患意識(shí),激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力。只有這樣,才能使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-04-13 14:16 |
【課程意義】
企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是企業(yè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展。當(dāng)前,我國(guó)企業(yè)團(tuán)結(jié)建設(shè)普遍存在合作意識(shí)不強(qiáng),團(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng),企業(yè)對(duì)員工的評(píng)價(jià)體系不健全等問題。要解決這些問題主要依靠健全和完善企業(yè)制度,打好團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)。制定共同目標(biāo),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的凝聚力,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和憂患意識(shí),激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力。只有這樣,才能使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
【課程收益】
通過學(xué)習(xí)本課程,您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變:
一、堅(jiān)定團(tuán)隊(duì)的信念并積極行動(dòng)
二、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力與溝通能力
三、讓參訓(xùn)人更深層的發(fā)現(xiàn)自己,認(rèn)識(shí)自己
四、打破固有思維,激發(fā)創(chuàng)造潛能
五、明確事業(yè)目標(biāo)并懂得時(shí)時(shí)激勵(lì)
六、提高員工忠誠(chéng)度,減少人員流失率,減少內(nèi)耗
【課程對(duì)象】
打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的各級(jí)管理者
【課程時(shí)間】:2天
課程形式:授課+案例分析+分析討論+視頻播放+游戲互動(dòng)
【課程大綱】
一、團(tuán)隊(duì)的基本概述
1、團(tuán)隊(duì)的定義
2、有效團(tuán)隊(duì)的要素
案例:《西游記》團(tuán)隊(duì)里,哪位應(yīng)該被裁掉?
3、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
4、團(tuán)隊(duì)的四個(gè)統(tǒng)一
5、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段
6、團(tuán)隊(duì)的三個(gè)作用 游戲:團(tuán)隊(duì)任務(wù)建塔
7、何為團(tuán)隊(duì)凝聚力
8、團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力的五大表現(xiàn)
二、如何打造真正的團(tuán)隊(duì)
第一部分 打造黑白分明的企業(yè)核心文化
一、企業(yè)文化的原點(diǎn)是什么?什么是企業(yè)文化?
二、企業(yè)文化發(fā)生作用的邏輯線
三、打造高效團(tuán)隊(duì)的核心文化
工具一:個(gè)人品牌積分墻 工具二:4R墻
第二部分 提升團(tuán)隊(duì)的有效溝通
一、有效溝通的定義。 視頻:隨便
二、溝通的過程
三、與上司的溝通技巧、基本態(tài)度、存在障礙及解決方式
四、與下級(jí)溝通的技巧、目的與方法
案例:如何了解下屬的愿望;小馬為何會(huì)失去工作?
第三部分 提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
一、提升執(zhí)行力的核心是什么?互動(dòng):合掌拍手
二、四種不同類型的職業(yè)人?
三、執(zhí)行的意識(shí)形態(tài)入口與起點(diǎn):商業(yè)人格與商業(yè)心態(tài)
游戲:推拉、以終為始
四、對(duì)公司的高度認(rèn)同:圈內(nèi)人思想,無限熱愛你的職業(yè)。
五、商業(yè)人格體現(xiàn)的是價(jià)值交換,體現(xiàn)的是信托責(zé)任與契約精神
六、商業(yè)人格的三個(gè)要素
第四部分 提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
一、管理方格圖理論概述及其的作用與意義
二、管理方格圖中五種不同類型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
三、如何領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)下屬(馬斯洛需求層次理論)
四、六類激勵(lì)員工的方法
五、根據(jù)員工的人格類型進(jìn)行激勵(lì):指揮型、關(guān)系型、智力型、工兵型
第五部分 如何解決團(tuán)隊(duì)沖突
一、團(tuán)隊(duì)沖突的四種形式
二、五種不同的沖突處理策略:競(jìng)爭(zhēng)、遷就、合作、妥協(xié)、回避
實(shí)戰(zhàn)演練:如何用不同的策略解決:招聘難與用人急的沖突處理
三、沖突處理原則
三、有效激勵(lì)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力
1、我們靠什么凝聚人心:價(jià)值觀、遠(yuǎn)景、戰(zhàn)略目標(biāo)。
2、強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)激勵(lì)工具:福布斯排行榜
3、大型激勵(lì)互動(dòng)
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