國學修養(yǎng)與現(xiàn)代企業(yè)員工職業(yè)倫理修煉

      20世紀末，人類的兩個家園遭到了前所未有的破壞。一個是人類肉體賴以生存的地球家園，另一個是人類心靈賴以棲居的精神家園?！皣鴮W”的根本目的，就是要修復中華民族的精神家園，乃至人類的精神家園。 新國學運動在西方文化無法解決的難題面前應用而興。它關(guān)注的已不再是民族文化的延續(xù)，更主要的是人類的繼續(xù)存亡問題。 “國學”中高揚著人類至善至美的人格典范，并以數(shù)千年的歷史證實著其創(chuàng)造永久和平的基本素質(zhì)，確定著人類健康的發(fā)展方向。

【課程目標】 提升員工企業(yè)倫理認知，增加職業(yè)道德水準

【課程對象】 企事業(yè)單位各級管理干部和員工

【授課方式】教授演講，情景分析，問題討論、工具應用 案例分析

【課程時間】2天

【課程大綱】

第一部分“國學”概述

一 、什么是“國學” ？

新國學運動興起的意義

國學的基本分類

“國學”之歷史脈絡

國學之學術(shù)研究分類

二、為什么要學國學？

道不遠人

學以致用

三、  怎么樣學國學？

執(zhí)經(jīng)達變
六經(jīng)注我

第二部分   國學精義與現(xiàn)代企業(yè)員工職業(yè)倫理修煉

一  業(yè)績之道：和

“和”的假象

“和”的要素

“和”的層次

底和：志同道合（創(chuàng)業(yè)階段）

中和：和而不同（發(fā)展壯大）

積和：聞過則喜（成長——成熟）

大和：系統(tǒng)性的從中而發(fā)，和氣生財（正規(guī)化、國際化、持續(xù)化）

二  公司之道：德

“德”的四大假象

“德”的四要素

“德”的層次

底德：不違法的德。

中德：有鄰之德。

積德：服人之德，得民心，以德服人。

大德：不以擁有為目的的德。

三  團隊之道：禮

“禮”的三大假象

禮的實踐

“禮”的層次

底禮：守禮

中禮：敬禮

積禮：好禮

大禮：從心所欲，不逾矩

四 領導之道：仁

“仁”的三大假象

“仁”的層次

底仁：己所欲，施于人；

中仁：己所不欲，勿施于人；

積仁：己欲立而立人，己欲達而達人；

大仁：克己復禮的仁。

五   下屬之道：敬

 “敬”的三大假象

“敬”的三要素

“敬”的層次

底敬：在其位，謀其政

中敬：敬事而后食

積敬：主動承擔額外之事

大敬：視如己出，天下興亡，責之在我。

六 同事之道：信

“信”的兩大假象

“信”的三要素

“信”的層次

底信：表里如一（嘴里說的和心里想的一樣）

中信：言行一致（說到做到）

積信：信譽（一直說到做到）

大信：信賴（你不需要有任何表達，人家相信你這個人，遇到問題，別人也不離不棄）

七 處世之道：義

“義”的四大假象

“義”的四要素

“義”的層次

底義：你不仁，我不義

中義：你仁，我義

積義：你敬我一尺，我敬你一丈

大義：滴水之恩涌泉相報

八 家庭之道：忠

“忠”的二大假象

“忠”的要素

“忠”的層次

底忠：不背叛

中忠：相互扶持，互幫互助

積忠：勞而不怨，遵從

大忠：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

九 客戶之道：孝

“孝”的二大假象

“孝”的三要素

“孝”的層次

底孝：供養(yǎng)

中孝：恭敬

積孝：規(guī)過

大孝：世代傳承，百年老店

十  成長之道：知

“知”的三大假象

“知”的三要素

知的層次

底知：求知——知識

中知：知事——實踐

積知：知人——智慧

大知：自知——知道