主講老師: | 費(fèi)朝祥 | |
課時(shí)安排: | 2-4天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 賦能TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)課程是 TTT 課程的升級(jí)版,融合了咨詢技術(shù)、培訓(xùn)技術(shù)、教練技術(shù)為一體,結(jié)合國(guó)內(nèi)外經(jīng)典教學(xué)理論的講師培訓(xùn)體系課程; | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-05-16 14:02 |
【課程背景】
轉(zhuǎn)型升級(jí)的中國(guó),人力資本的競(jìng)爭(zhēng),關(guān)系到企業(yè)的成敗,乃至中華民族的偉大復(fù)興!據(jù)教育部最新公布數(shù)據(jù)顯示,在未來(lái) 5-10 年,中國(guó)教育培訓(xùn)規(guī)模將突破 10000 億元。國(guó)內(nèi)培訓(xùn)業(yè)蓬勃發(fā)展,然而適合企業(yè)需求的培訓(xùn)師卻非常匱乏,當(dāng)前對(duì)于 0 基礎(chǔ)到1000 小時(shí)講臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的講師來(lái)說(shuō),正是加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升自 我、建立人脈抓住發(fā)展機(jī)遇最好的時(shí)機(jī)。TTT 培訓(xùn)師培訓(xùn)課程是快速入行懂培訓(xùn)規(guī)律,研發(fā)培訓(xùn)產(chǎn)品,獲得市場(chǎng)機(jī)會(huì)的必修課。
賦能TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)課程是 TTT 課程的升級(jí)版,融合了咨詢技術(shù)、培訓(xùn)技術(shù)、教練技術(shù)為一體,結(jié)合國(guó)內(nèi)外經(jīng)典教學(xué)理論的講師培訓(xùn)體系課程;系統(tǒng)提升培訓(xùn)師培訓(xùn)專業(yè)能力、打造個(gè)人影響力,幫助企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師資隊(duì)伍、助力培訓(xùn)人成為優(yōu)秀培訓(xùn)講師。
培訓(xùn)成長(zhǎng)道路上你是否會(huì)遇到這些問(wèn)題?
1. 職業(yè)轉(zhuǎn)型想做培訓(xùn)師,不懂套路獨(dú)自摸索野路子,總是迷迷糊糊
2. 領(lǐng)導(dǎo)讓開(kāi)發(fā)課件,熬了一夜才做出幾張七拼八湊的 PPT
3. 準(zhǔn)備了整堂課程,卻提前 1 小時(shí)就講完了
4. 明明只有十幾人的課堂,一上場(chǎng)就緊張的像在做總統(tǒng)競(jìng)選演說(shuō)
5. 面對(duì)不同層次需求的學(xué)員,教學(xué)進(jìn)度總被打亂
6. 一講課,學(xué)員就像回到幼兒園的熊孩子,場(chǎng)面失控
7. 從學(xué)員迷離的眼神中發(fā)現(xiàn)自己的案例講授就是一道深?yuàn)W的高數(shù)題
8. 沒(méi)有互動(dòng),不敢互動(dòng),學(xué)員在玩手機(jī)玩指甲蓋,比尬聊還尷尬
9. 不會(huì)開(kāi)發(fā)課程,不知道如何把自己的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)發(fā)成商業(yè)級(jí)培訓(xùn)課程
10. 不了解培訓(xùn)市場(chǎng),不知道哪些主題的課程有更多的變現(xiàn)機(jī)會(huì)
11. 不懂學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與培訓(xùn)管理,培訓(xùn)職業(yè)發(fā)展路徑單一
12. 對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)體系與人力資源發(fā)展缺乏系統(tǒng)認(rèn)知與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
13.培訓(xùn)結(jié)束就結(jié)束了,沒(méi)有實(shí)踐學(xué)習(xí)變現(xiàn)的平臺(tái)和長(zhǎng)情陪伴的教練社群
【課程特色】
2 結(jié)構(gòu)為王:簡(jiǎn)單易學(xué)的美國(guó) ASTD 訓(xùn)練體系,易于聽(tīng)眾理解的實(shí)戰(zhàn)魚式結(jié)
構(gòu);
2 見(jiàn)證神奇:任何時(shí)間、任何主題、隨叫隨講的即興授課技巧,創(chuàng)造職場(chǎng)
傳奇;
2 模塊化訓(xùn)練:實(shí)戰(zhàn)結(jié)構(gòu)、實(shí)戰(zhàn)表達(dá)、實(shí)戰(zhàn)說(shuō)服、實(shí)戰(zhàn)編導(dǎo)、實(shí)戰(zhàn)控場(chǎng)、
實(shí)戰(zhàn)技法、實(shí)戰(zhàn)課件、實(shí)戰(zhàn)發(fā)聲、實(shí)戰(zhàn)互動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)能量、實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)評(píng)、實(shí) 戰(zhàn)微課;
2 教練相長(zhǎng):以終為始,以學(xué)員為關(guān)注焦點(diǎn),系統(tǒng)提升培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)能力;
2 持續(xù)學(xué)習(xí):參與培訓(xùn)師成長(zhǎng)進(jìn)步微信群,獲取課程擴(kuò)展學(xué)習(xí)資料與交流;
【培訓(xùn)收益】
2 掌握訓(xùn)前重調(diào)研、訓(xùn)中保實(shí)施、訓(xùn)后促落實(shí)的具體方法;
2 演練并掌握一種簡(jiǎn)單有效的培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)、內(nèi)容、收尾的結(jié)構(gòu)模型;
2 系統(tǒng)掌握培訓(xùn)九陽(yáng)神功技法,靈活應(yīng)用九宮格、三點(diǎn)法;
2 釋放出內(nèi)在的表演天賦和編導(dǎo)技巧、案例點(diǎn)評(píng)真功夫;
2 體驗(yàn)緊張到能量加速愛(ài)上講臺(tái)的華麗轉(zhuǎn)變。
【時(shí)間安排】
2天/3天/4天,可根據(jù)具體需求定制
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)