內訓師5項修煉

內訓師5項修煉

 課程背景：

你是否曾經經歷過讓自己非常失望的培訓課程？你的學員在課上早退，課程開始的時候他們還有一些興趣學習，

但課程結束的時候他們覺得索然無味，而且沒有學到什么東西。這樣的課程糟糕極了，讓你進退兩難。

如果你為此感到困擾，讓我們理解企業(yè)培訓的本質，解析成年學習者偏好的授課方式，從內而外的修養(yǎng)內訓師素質，

打造成年學習者喜愛的培訓課堂。

課程收益：

本課程幫助內訓師獲得：

課程對象：

1. 企業(yè)內部培訓師或需要講授課程的技術專家

2. 需要授課或做經驗分享的企業(yè)管理者

課程時間與授課形式：

2天，12小時；講授、互動討論、案例分析、情景演練

課程大綱：

 01 培訓本質解析

1. 企業(yè)培訓的目的是什么

2. 好課程的標準是什么

◆ 演講與演講的區(qū)別

◆ 培訓課堂的評審標準

3. 六大企業(yè)課堂成敗的關鍵因素

4. 企業(yè)內訓師的成長路徑：從講課到改進績效

案例分析： 從6000名碩士入學生看企業(yè)課堂誤區(qū)

 02 培訓師的語言技巧

1. 內訓師的語言三個階段

2. 六種語感營造

◆ 邏輯感、支撐感、關聯感

◆ 畫面感、流暢感、歸納感

3. 如何讓語言更有邏輯性

◆ 從簡單到復雜

◆ 從整體到零散

◆ 從開始到最終

4. 如何在不同知識點間做平滑過渡

◆ 關聯詞過渡

◆ 提問過渡

5. 如何使用歸納總結性語言

◆ 口訣、單詞、句子、漢字

案例欣賞：俞敏洪講堅持

 03 肢體語言訓練

1. 如何應對臨場的緊張情緒

◆ 緊張情緒的來源

◆ 應對臨場對緊張情緒的方法

◆ 心理活動決定您的身體語言

2. 如何改善拘謹局促的手勢

◆ 手勢黃金框

◆ 如何避免使用過于設計感的手勢

◆ 忌諱手勢背后的含義

◆ 內訓師的常用手勢

3. 如何善用眼神做目光交流

4. 講臺的著裝與走步技巧

5. 培訓師登臺與離場技巧

◆ 培訓師登臺5步法

◆ 離場技巧

 04 教學方法研習

1. 教學設計的根基：加涅9大教事件

2. 大腦加工信息的3步驟

3. 選擇教學方法與哪些因素有關

◆ 分配教學時間

◆ 識別知識點特點

4. 互動教法的具體步驟

◆ 演示示范法：強化臨場應用

◆ 試聽體驗法：關注親身體驗

◆ 案例教學法：從傳遞知識到解決問題

◆ 游戲活動法：充分啟發(fā)與充能

◆ 情景演練法：鏈接課堂與工作

◆ 小組討論法：激發(fā)觀點與交流

5. ME-WE-US教學活動設計

 05.培訓場域建設

1. 開場做好3個鏈接

◆ 開場的3個關鍵任務

◆ 破冰有戲的設計要點

◆ 開場設計的五步十法

2. 課程收尾的氛圍

◆ 收尾的目的

◆ 課程收尾的三步六法

3. 教學中意外事件的靈活處理

◆ 如何應對學員在課堂上進進出出

◆ 如何應對學員在課堂上接打手機

◆ 如何應對學員在課堂上竊竊私語，

◆ 如何應對學員對課程內容不感興趣，

◆ 如何應對學員在課堂上打瞌睡

 06.現場演練與點評