課程背景：

《孤城》沉浸式劇本殺與傳統(tǒng)的“被動式”黨建教育方式不同，紅色劇本殺通過場景打造、聲音烘托、演員演繹來營造時代背景環(huán)境和故事氛圍，把體驗者帶回到故事發(fā)生的年代，讓體驗者按照劇本的設定，并結合自己的理解進行角色扮演，來沉浸式推動故事的發(fā)展，這是一種全新的主動式、探索式黨建教育形式。劇情中的角色將穿越斑駁時光，化身歷史角色，為民族大義而努力。

劇本背景：

西出玉門關外，有這樣一座邊陲小城。

它本該在黃沙和牧草間安逸的存在，但卻被時代選中，成為民國期間各方勢力鏖戰(zhàn)的舞臺。為后人們留下了諸多的歷史傳說和昨日梟雄。它的名字叫做-孤城。

孤城地處于西北軍閥和蔣介石政府管轄的中間地帶。向北不遠是蘇聯(lián)遠東軍的勢力范圍，向東還能與共產(chǎn)黨的根據(jù)地接壤。

既是名副其實的三不管地區(qū)，又是土匪、軍火販和情報商人們的樂園。

1931年9月，日本人的狼子野心并未敲醒當權者和軍閥們的美夢。

我們的孤城也依舊樂此不疲的窺探著、潛伏著、斗爭著，成為當時整個中華亂象的縮影。

在這里，人們似乎只信奉四個字:勝者為王。

角色信息：

人物一號：【鐵男】 男，28歲，保安團的隊長

人物二號：【樓小蘭】 女，27歲，考古隊的隊員

人物三號：【夜神 】男，32歲，孤城外的土匪

人物四號：【陳懷安】 男，26歲，走馬幫的商販

人物五號：【柳湘人 】女，28歲，大明報的記者

人物六號：【蔣古城】 男，26歲，地主家的書生

人物七號：【麗麗娜依】 女，25歲，被綁票的姑娘

課程對象：

黨員干部、企業(yè)員工、入黨積極分子

課程方式：

劇本殺沉浸體驗+講師講授+案例分析+視頻互動+情景模擬+實操演練

課程時間：

1天，6小時/天

課程大綱：

第一部分：沉浸式劇本殺

一、前言

1. 課程分組

2. 紅劇課程介紹

二、課程演繹

1．人物環(huán)節(jié)

個人讀本

自我介紹

2．搜證環(huán)節(jié)

抽取證明材料

旁敲側擊詢問

3．公聊環(huán)節(jié)

保守秘密

獲取信息

4．結案環(huán)節(jié)

復盤真相

課程研討

第二部分：法寶力量之統(tǒng)一戰(zhàn)線

一、 中國共產(chǎn)黨歷史上的五次統(tǒng)一戰(zhàn)線

1. 國民革命聯(lián)合戰(zhàn)線

2. 工農(nóng)民主統(tǒng)一戰(zhàn)線

3. 抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

4. 人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線

5. 愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線

二、統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容

1. 新型政黨制度

2. 民族工作

3. 宗教工作

4. 黨外知識分子工作

5. 新的社會階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作

6. 民營經(jīng)濟人士統(tǒng)戰(zhàn)工作

7. 西藏工作

8. 新疆工作

9. 港澳臺統(tǒng)戰(zhàn)工作

10. 海外統(tǒng)戰(zhàn)工作和僑務工作

11. 加強黨外代表人士隊伍建設

12. 中國人民政治協(xié)商會議

13. 加強黨對統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的領導

第三部分：《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》學習

1. 《條例》修訂的背景

2. 《條例》新規(guī)定

3. 《條例》最突出的特點

4. 《條例》對統(tǒng)一戰(zhàn)線各領域工作的修訂

5. 《條例》對統(tǒng)一戰(zhàn)線工作職責、機構設置和干部配備的新規(guī)定

第四部分：新時代共產(chǎn)黨人守初心擔使命的政治要求

1. 樹牢“四個意識”

2. 堅定“四個自信”

3. 明確“兩個確立”

4. 踐行“兩個維護”

5. 做到“四個合格”