主講老師: | 柳麗惠 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 雖然不同規(guī)模的企業(yè)在不同的發(fā)展階段,中層管理者所需要的的素質(zhì)也不盡相同,但有一些素質(zhì)是每一位中層管理者所必須的:如主動(dòng)性、執(zhí)行力、關(guān)注細(xì)節(jié)、影響力、培養(yǎng)他人的能力、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-09-14 12:00 |
培訓(xùn)形式: 游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問(wèn)互動(dòng)、案例分析
課程時(shí)長(zhǎng): 一天
課程大綱:
第一部分 中高層良好心理狀態(tài)建設(shè)
一、如何才能處于良好的心理狀態(tài)
1. 心態(tài)的好壞直接關(guān)系到每個(gè)人的成敗
2. 影響心態(tài)變化的兩大主要因素
3. NLP理論與情緒調(diào)節(jié)
4. 控制情緒的六個(gè)步驟
5. 擁有充沛精力的健康法則
6. 消極情緒產(chǎn)生的根源
7. 憂慮及其消除
二、自我心理疏導(dǎo)的各種具體方法
三、壓力管理
1. 什么是壓力?
2. 我們?yōu)槭裁?/span>要關(guān)注壓力?
3. 壓力來(lái)自何方?
1) 壓力的理論模型
2) 工作壓力的積極意義
3) 壓力的表現(xiàn)
4) 心理壓力自測(cè)
5) 那些人易被壓力所困擾?
6) 正確認(rèn)識(shí)“壓力”
7) 壓力的來(lái)源
① 找出壓力的來(lái)源
② 工作壓力源的研究
4. 緩解壓力的多種方法
1) 常見(jiàn)錯(cuò)誤的抗壓方法
2) 日常壓力緩解的基礎(chǔ)方法
3) 工作壓力緩解的有效方法
第二部分 員工心理疏導(dǎo)
一、員工心理危機(jī)案例與心理疏導(dǎo)工作的必要性
1. 什么是心理疏導(dǎo)?
2. 對(duì)心理疏導(dǎo)的誤解
3. 做好職工心理疏導(dǎo)工作的必要性
l 案例分享:富士康
二、員工心理健康研究報(bào)告
1. 員工心理健康的殺手
2. 員工壓力的心理和生理反應(yīng)
3. 忽視員工心理因素的結(jié)果
三、員工情緒與工作效率
1.員工基本情緒分析
2.員工情緒與工作效率
四、員工人際心理的相互作用
1. 員工與人際助長(zhǎng)
2. 員工與人際惰化
3. 減少人際惰化的方法
五、員工心理的管理藝術(shù)
1.員工面臨心境、心理亞健康狀態(tài)的表現(xiàn)形式
2.影響企業(yè)員工心理健康的主要因素及原因分析
3.把心理疏導(dǎo)作為提升員工心理素質(zhì)的重要途徑與長(zhǎng)久機(jī)制。
4.如何做好心理疏導(dǎo)的工作?
1) 心理疏導(dǎo)遵循的幾個(gè)原則
2) 基礎(chǔ)思路
3) 明確加強(qiáng)員工的心理疏導(dǎo)的價(jià)值所在,建立企業(yè)職工的心理疏導(dǎo)制度。
4) 加強(qiáng)心理疏導(dǎo)要有切實(shí)舉措。
① 加強(qiáng)教育引導(dǎo),注重員工人文精神的培養(yǎng)。
② 關(guān)注員工心靈感受和情感需求。
③ 完善心理疏導(dǎo)體系。
④ 加強(qiáng)員工心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,提高員工溝通減壓的能力。
⑤ 是拓寬思路,注重網(wǎng)上疏導(dǎo)與網(wǎng)下引導(dǎo)相結(jié)合。
5) 員工心理的管理藝術(shù)
6) “問(wèn)題型”員工心理疏導(dǎo)與溝通技巧
① 如何跟吹毛求疵、好為人師的人溝通
② 如何跟阿諛?lè)畛?、毫無(wú)原則的人溝通
③ 如何跟虛偽無(wú)情、見(jiàn)利忘義的人溝通
④ 如何跟情感脆弱、怨天尤人的人溝通
⑤ 如何跟孤芳自賞、高人一等的人溝通
⑥ 如何跟疑心病、神經(jīng)質(zhì)的人溝通
⑦ 如何跟自以為是、自我中心的人溝通
⑧ 如何跟控制欲強(qiáng)、沖動(dòng)易怒的人溝通
⑨ 如何跟消極抵抗、全無(wú)所謂的人溝通
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