主講老師: | 韓京偉 | |
課時安排: | 1-2天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 任何組織或者企業(yè)、亦或是其所提供的產(chǎn)品或者服務(wù),要在智能供應(yīng)鏈服務(wù)體系中生存和發(fā)展,都必然需要經(jīng)歷創(chuàng)造價值、傳遞價值和獲取價值的過程。這涉及到企業(yè)供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略和價值導(dǎo)向問題,雖然有很多專家認為“供應(yīng)鏈不應(yīng)該有戰(zhàn)略”,只要按照經(jīng)營要求“往下搞”即可,但是,供應(yīng)鏈是一個系統(tǒng),不僅僅是運營問題,更是企業(yè)核心競爭力和價值導(dǎo)向的問題! | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-10-12 14:18 |
一、課程背景
當(dāng)前,全球經(jīng)濟越來越呈現(xiàn)數(shù)字化的特征,人類社會正在進入以數(shù)字化生產(chǎn)力為主
要標志的新階段。高度重視數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展,多次作出重要指示,強調(diào)要大力發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟,培育新增長點,形成新動能。2021 年兩會,國務(wù)院總理**在政
府工作報告中介紹“十四五”時期主要目標任務(wù),指出“加快數(shù)字化發(fā)展,打造數(shù)字經(jīng)濟新優(yōu)勢,協(xié)同推進數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,加快數(shù)字社會建設(shè)步伐,提高數(shù)字
政府建設(shè)水平,營造良好數(shù)字生態(tài),建設(shè)數(shù)字中國。”,**在一句話內(nèi)連續(xù)八次描述“數(shù)字”,可見數(shù)字化是新興技術(shù)和先進生產(chǎn)力的代表,把握數(shù)字化發(fā)展大勢,已成為普遍共識。同樣,也為我國供應(yīng)鏈數(shù)字化發(fā)展指明了道路。數(shù)字化已成為“十四五”
及未來更長一段時期,推動我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的新引擎。信息化帶動工業(yè)化,筑就了中國制造的輝煌和機遇。未來,工業(yè)制造不會被數(shù)字經(jīng)濟簡單取代,我們?nèi)孕栌脭?shù)字經(jīng)
濟帶動制造業(yè)繼續(xù)攀升。伴隨著數(shù)字化時代的到來,供應(yīng)鏈行業(yè)的變革一觸即發(fā),企業(yè)都在思考如何才能走的更遠,如何順應(yīng)數(shù)字化趨勢給企業(yè)供應(yīng)鏈賦能。在新生態(tài)之下,數(shù)字化有利于企業(yè)優(yōu)化供應(yīng)鏈,尋找新的價值,構(gòu)建新時代的商業(yè)結(jié)構(gòu)。
一方面是新的服務(wù)方式、新的服務(wù)場景從根本上改變了供應(yīng)鏈格局,另一方面是數(shù)
字化爆發(fā)的彎道超車的力量被廣泛認可,且這種力量不斷向企業(yè)供應(yīng)鏈垂直滲透。在這 樣不跟進則會被拋棄的大勢里,**讓傳統(tǒng)企業(yè)感到頭疼的是轉(zhuǎn)型跟進無方,很多企業(yè)幾
乎是眼睜睜看著自己與數(shù)字化漸行漸遠。
數(shù)字化到底是什么?與區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)又有什么樣緊密聯(lián)系?在新技術(shù)和 新模式背景下,我國企業(yè)供應(yīng)鏈又有怎樣的發(fā)展趨勢,本次課程講將為你一一揭曉。
二、課程對象
物流企業(yè)、電商企業(yè)、商超連鎖業(yè)、國際(內(nèi))貨代企業(yè)、供應(yīng)鏈企業(yè)、快遞業(yè)高管;園區(qū)、倉儲、公路、鐵路、航空、港口等基礎(chǔ)設(shè)施類企業(yè)高管;公鐵水空等運輸企業(yè)高
管;生產(chǎn)制造類主管生產(chǎn)供應(yīng)類高管。
三、課程目標
解讀數(shù)字內(nèi)涵、把握行業(yè)動態(tài)、賦能轉(zhuǎn)型升級、帶動價值提升
1. 深度解讀數(shù)字化。
2. 闡明數(shù)字化與區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)之間關(guān)系。
3. 了解供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型的邏輯。
4. 分析企業(yè)供應(yīng)鏈的發(fā)展現(xiàn)狀,找出其存在的問題和需要解決的痛點。
5. 探求如何利用數(shù)字化推進供應(yīng)鏈轉(zhuǎn)型升級。
6. 抓住供應(yīng)鏈數(shù)字化商機,促進企業(yè)轉(zhuǎn)型升級帶動價值提升,。
四、課程大綱
單元一 數(shù)字化解讀
數(shù)字化到底是什么?它是怎么突然冒出來的?它為什么這么重要?為什么不抓住
它未來就死路一條?它到底是怎么影響經(jīng)濟社會發(fā)展的?它是怎么推動供應(yīng)鏈轉(zhuǎn)型升級的?本單元將深度理解數(shù)字化的發(fā)展歷程、內(nèi)涵、特征及與區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)
之間的關(guān)聯(lián)。
一、數(shù)字化基礎(chǔ)
1、數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展歷程;
(1)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟;
(2)工業(yè)經(jīng)濟;
(3)數(shù)字經(jīng)濟
2、數(shù)字化發(fā)展階段
(1)數(shù)碼化;
(2)信息化;
(3)數(shù)字化。
3、理解數(shù)字化
當(dāng)前,對數(shù)字化內(nèi)涵的理解不一樣,有些很基礎(chǔ),有些又很高端,既然我國國
家層面都把數(shù)字化確定為國家戰(zhàn)略,那么其內(nèi)涵肯定就不是一個簡單的基礎(chǔ)內(nèi)涵,
是能夠帶動經(jīng)濟社會發(fā)展轉(zhuǎn)型升級的概念。本小結(jié)將**現(xiàn)實中的案例來深刻解讀 和理解數(shù)字化的內(nèi)涵和作用。
二、數(shù)字化與新技術(shù)
1、數(shù)字化與平臺、大數(shù)據(jù)
(1)平臺是數(shù)字化的載體;
(2)三次產(chǎn)業(yè)革命歷程的影響分析;
(3)數(shù)字化產(chǎn)生大數(shù)據(jù);
(4)什么是大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)與信息的差別;
(5)大數(shù)據(jù)支撐平臺產(chǎn)生生態(tài)
2、數(shù)字化與區(qū)塊鏈
產(chǎn)業(yè)**數(shù)字化產(chǎn)生大量數(shù)據(jù),對于數(shù)據(jù)的管理必然涉及到區(qū)塊鏈技術(shù),解決這 些數(shù)據(jù)不可篡改的安全性以及存儲需求。
(1) 了解區(qū)塊鏈
(2) 區(qū)塊鏈思維
(3) 區(qū)塊鏈應(yīng)用場景
單元二 數(shù)字化賦能供應(yīng)鏈
本單元將深刻分析數(shù)字化賦能供應(yīng)鏈的邏輯,闡述企業(yè)供應(yīng)鏈如何**數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級,如何**數(shù)字化挖掘供應(yīng)鏈新的價值?
一、數(shù)字化賦能供應(yīng)鏈轉(zhuǎn)型升級邏輯
痛點是任何行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的切入點,企業(yè)供應(yīng)鏈痛點主要表現(xiàn)在管理難題、協(xié)同的
困境,管理方面包括采購、生產(chǎn)、銷售和物流等,采購如何解決信任和腐敗、生產(chǎn)如何保證質(zhì)量和杜絕浪費、銷售如何提高滿意度和降低銷售費用、物流如何保證服務(wù)品質(zhì)和
效率的提升,更大的困境是如何實現(xiàn)采購、生產(chǎn)、銷售和物流的協(xié)同,用傳統(tǒng)的預(yù)測不
能解決如上問題,數(shù)字化可以從根本上解決企業(yè)供應(yīng)鏈存在的痛點,從而優(yōu)化并實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級。
1、痛點的悖論
(1)痛點是平臺演化的起點,也是切入點;
(2)痛點有真?zhèn)?、輕重緩急之分;
(3)區(qū)分起點與結(jié)果(不能把想好的結(jié)果作為出發(fā)的起點)。
思考:企業(yè)供應(yīng)鏈都找到了什么痛點?
2、數(shù)字化賦能企業(yè)供應(yīng)鏈三步走
(1)在線化的關(guān)鍵是互動;
(2)智能化特征是機器決策;
(3)生態(tài)化即網(wǎng)絡(luò)協(xié)同。
二、區(qū)塊鏈與供應(yīng)鏈共舞的規(guī)則和節(jié)拍
1、區(qū)塊鏈與供應(yīng)鏈共舞的規(guī)則
(1)商業(yè)規(guī)則
錢進錢出的效率、不能為了區(qū)塊鏈而區(qū)塊鏈
(2)行業(yè)規(guī)則
考慮鏈主、游戲規(guī)則
2、區(qū)塊鏈與供應(yīng)鏈共舞的節(jié)拍
(1)上鏈(鏈改)
(2)挖鏈(通證)
(3)擴鏈(生態(tài))
單元三 實戰(zhàn)演練
實戰(zhàn)分析演練蒙牛集團如何利用區(qū)塊實現(xiàn)供應(yīng)鏈的轉(zhuǎn)型升級并實現(xiàn)其價值提升。
五、課程亮點
聽得懂——一門深入淺出的數(shù)字化與供應(yīng)鏈的交叉性學(xué)科,理論結(jié)合實踐 學(xué)的會——沒有專業(yè)術(shù)語,用輕松直觀方式化繁復(fù)為精妙
用得上——深刻理解數(shù)字化,帶動轉(zhuǎn)型升級
看得到——看到供應(yīng)鏈未來的發(fā)展趨勢,理性決策
六、教學(xué)方式
原理講解、案例分析、規(guī)律總結(jié)、啟發(fā)式、互動式教學(xué)、小組討論。
七、課程時間
1 天 6 課時(可根據(jù)客戶的具體課程需求情況調(diào)整課程時長)
京公網(wǎng)安備 11011502001314號