破解性格密碼—性格分析與自我認知

課程背景： 

1、古人有云：知人者智，自知之明。意即了解別人的人是聰明的，而了解自己的人是明智的，了解自己比了解別人更難；

2、人們往往是容易看到別人，而看不到自己，這就是所謂的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”；

3、因為不能正確的審視和認知自己，往往容易導(dǎo)致工作和生活中對自己的評估不足，導(dǎo)致工作中遇到障礙，影響工作效率；

4、未能全面認知他人的優(yōu)點和缺點，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張，不只會影響到工作，還會影響到生活；

5、如何全面的認知自我，認知他人，用人之長，容人之短，修正和完善自己，讓自己的工作更順利，生活更幸福，是每一個人都需要考慮的問題。

課程收益：

1、使學(xué)員認知自我性格，熟悉個人性格優(yōu)缺點，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補缺陷，完善自己；

2、幫助學(xué)員從性格角度重新審視個人婚姻，認知矛盾來源，明確處理方式，提升工作甜蜜度和幸福感；

3、使學(xué)員正確判斷子女的性格，因“性”施教，根據(jù)孩子性格選擇適合孩子天性的培養(yǎng)方式，掌握調(diào)適、修正和完善子女性格的方法；

4、了解性格差異，掌握性格特征，世間萬事，一目了然，提升個人智慧和情商。

培訓(xùn)對象：

全體員工

培訓(xùn)形式：

專題講授+案例分析+互動問答+現(xiàn)場討論+視頻分析+現(xiàn)場答疑

培訓(xùn)時間：

一天（6H/天）

課程大綱：

一、性格差異，無處不在

案例一：不同性格的學(xué)員參加培訓(xùn)/聽課的不同心態(tài)——你是哪種心態(tài)？

案例二：不同的領(lǐng)導(dǎo)面對同一問題的不同反應(yīng)——如何根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)性格選擇其喜歡的溝通方式；

案例三：從不同下屬接受任務(wù)的表現(xiàn)看根據(jù)下屬性格調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)方式的重要性；

案例四：從“離婚事件”看性格對婚姻關(guān)系的影響。

案例五：從團隊沖突看團隊組建中成員性格互補的重要性。

二、性格初探：

1、關(guān)于性格的集中主要研究方法

（1）星座；（2）血型；（3）十六型人格；（4）九型人格；（5）四型人格。

2、各種性格研究方法的優(yōu)點；

3、各種性格研究方法的缺點；

4、各種性格研究方法的適用范圍；

5、本次課程的理論基礎(chǔ)：四型人格介紹

三、性格定位：認知你的性格類型

1、情景模擬一：你是內(nèi)向還是外向？

2、情景模擬二：你是理性還是感性？

3、通過以上問題，初步判定你的性格；

4、試卷測試：測定你的性格類型。

延伸：

1、 你是哪種性格？

2、 你的性格有什么特點？

四、性格揭秘：掰開揉碎說性格

1、表達型：

（1）表達型性格的人的優(yōu)點；

（2）表達型性格的人的缺點；

（3）表達型性格的人應(yīng)該如何改進自己的缺點；

（4）表達型性格的人是如何對待工作的；

（5）表達型性格的代表動物；

（6）表達型性格的代表人物。

2、力量型：

（1）力量型性格的人的優(yōu)點；

（2）力量型性格的人的缺點；

（3）力量型性格的人應(yīng)該如何改進自己的缺點。

（4）力量型性格的人是如何對待工作的；

（5）力量型性格的代表動物；

（6）力量型性格的代表人物。

3、完美型：

（1）完美型性格的人的優(yōu)點；

（2）完美型性格的人的缺點；

（3）完美型性格的人應(yīng)該如何改進自己的缺點。

（4）完美型性格的人是如何對待工作的；

（5）完美型性格的代表動物；

（6）完美型性格的代表人物。

4、和平型

（1）和平型性格的人的優(yōu)點；

（2）和平型性格的人的缺點；

（3）和平型性格的人應(yīng)該如何改進自己的缺點。

（4）和平型性格的人是如何對待工作的；

（5）和平型性格的代表動物；

（6）和平型性格的代表人物。

五、性格與婚姻——勞燕分飛因性格

目標(biāo)：不要再讓“性格不合”成為離婚的主要理由。

案例：離婚，一幕幕正在上演的悲劇。

1、從性格看婚姻關(guān)系組成

延伸：任何一個穩(wěn)定的婚姻關(guān)系，夫妻雙方性格一定是互補的；

案例：“男主外，女主內(nèi)”的當(dāng)代解讀；

2、不同性格類型婚姻搭配的特點及其結(jié)果；

3、談戀愛——因性格不同而彼此吸引；

4、談婚姻——因相互“改造”而矛盾重重。

箴言及建議：求同存異，才是夫妻長久之道。

六、親子關(guān)系——因“性”施教才是真

1、從兒童行為表現(xiàn)判定其性格

2、討論：孩子的性格是“遺傳”的么？

3、分析：目前在子女教育方面的誤區(qū)

4、建議：因“性格”施教

5、兒童性格修正與調(diào)整

七、性格與調(diào)整——優(yōu)化與完善個人性格

1、“江山易改本性難移”的新時代解讀

2、改變性格的環(huán)境和條件

3、持續(xù)優(yōu)化性格，塑造成功人生