管理者的職業(yè)化修煉

課程背景：

職業(yè)化，是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和制度化，即要求人們把社會或組織交代下來的崗位職責(zé)，專業(yè)地完成到最佳，準(zhǔn)確扮演好自己的工作角色。職業(yè)化條件至少包括四個方面的內(nèi)容，即：職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德和職業(yè)習(xí)慣。

管理者的職業(yè)化修煉重在精神層面，也就是職業(yè)素養(yǎng)。只有高素質(zhì)的管理者，才能帶出高素質(zhì)的團隊。管理者的職業(yè)化是一個企業(yè)或一個組織穩(wěn)健獲得高績效的客觀要求，也是做好企業(yè)經(jīng)營管理、促進企業(yè)發(fā)展的一個重要因素。

課程目標(biāo)：

1.了解管理者職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)涵；

2.明確管理者職業(yè)化的價值；

3.掌握管理者職業(yè)化素養(yǎng)的主要內(nèi)容；

4.學(xué)會職業(yè)化修煉的主要方法。

課程對象：

企業(yè)中層以上管理人員。

課程時間：

1-2天（6課時/天）

課程方式：

主題演講，模擬訓(xùn)練，案例分析，互動問答，游戲活動，思考作業(yè)等。

課程大綱：

前言：案例分析

    1.管理者的職業(yè)化重要嗎

2.什么是職業(yè)化

3.什么是職業(yè)化素養(yǎng)

第一章 思維決定格局

案例分析：毛澤東的思維格局

一、凡事都有“道”

二、重新思考人與人生價值

三、改變思維，放大格局

四、以始為終的思考方式

五、個人價值觀與企業(yè)價值觀的統(tǒng)一

六、個人愿景與企業(yè)愿景的結(jié)合

七、信念是很重要的

第二章 心態(tài)決定狀態(tài)

一、什么是心態(tài)

二、陽光心態(tài)及其表現(xiàn)

三、消極心態(tài)及其危害

四、陽光心態(tài)的價值

1.是人生幸福的源泉

2.是工作績效的基石

3.是事業(yè)成功的階梯

4.是良好關(guān)系的橋梁

五、陽光心態(tài)的修煉

1.沒有過不去的坎

2.陽光心態(tài)的七個修煉方法

六、管理者的九大職業(yè)心態(tài)

第三章 品德決定魅力

一、強化職業(yè)精神

1.敬業(yè)---專注才能專業(yè)

2.熱誠---激情成就偉業(yè)

3.誠信---無信而不立

4.團隊---合作才能共贏

二、恪守職業(yè)道德

正直、勤奮、忠誠、自律、公平、尊重他人

三、敢于承擔(dān)責(zé)任

（一）責(zé)任為何物

1.責(zé)任是一種承諾

2.責(zé)任是一種義務(wù)

3.責(zé)任是一種后果

4.責(zé)任是一個系統(tǒng)

（二）為什么要擔(dān)負起責(zé)任

1.責(zé)任意味著價值

（1）敢于負責(zé)，是一種大氣的表現(xiàn)

（2）敢于負責(zé)，贏來的會是更多的尊重

 （3）敢于負責(zé)，得到的將是更多的機會

2.責(zé)任不是可有可無的東西

 （1）對工作負責(zé)就是對事業(yè)負責(zé)

 （2）對他人負責(zé)就是對自己負責(zé)

 （3）對過程負責(zé)就是對結(jié)果負責(zé)

 （4）對現(xiàn)在負責(zé)就是對未來負責(zé)

（三）管理者的責(zé)任

 1.管理就是是一種擔(dān)當(dāng)

 2.權(quán)力與責(zé)任是對等的

 3.管理者的主要責(zé)任

（1）計劃與執(zhí)行

（2）組織與協(xié)調(diào)

（3）輔導(dǎo)與激勵

第四章 行為決定效能

一、善于啟發(fā)自覺

二、自制得以寧靜

三、善始方可善終

四、優(yōu)秀源于習(xí)慣

課程小結(jié)