領(lǐng)導(dǎo)者智慧修煉

課程背景

以時(shí)代趨勢為背景，重點(diǎn)開發(fā)中國人自己的智慧，潛力——立足于西方意識為根基的時(shí)代即將過去。每一位企業(yè)家，社會人士，員工個(gè)人，只有停止模仿，立足于自己獨(dú)特的屬性，文化，尋找到根本，懂得養(yǎng)根、煉性，腳踏實(shí)地，假以時(shí)日，才能真正找到自己獨(dú)一無二的使命 ，潛能與智慧。

作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，實(shí)為“意識”之高，“格局”之高、“修為”之高，才能真正帶動企業(yè)發(fā)展與社會進(jìn)步。否則看似一位引領(lǐng)者，實(shí)際內(nèi)核只是為個(gè)人生存而做，為個(gè)人利益得失而做，只能小成，不得正果。屬于自己個(gè)人智慧無法開啟，則無法真正創(chuàng)世，無法真正地引領(lǐng)員工，社會，與時(shí)代的進(jìn)步。

課程類別

領(lǐng)袖之道 /意識升級/人性解碼/開啟智慧

課程對象

企業(yè)家/總經(jīng)理/經(jīng)銷商

課程時(shí)間

課程時(shí)間：1天

課程形式

以心傳心、案例、視頻、互動體驗(yàn)

課程收獲

1、 觸摸時(shí)代意識，完成意識升級

2、 重新找回處事之本，固根養(yǎng)根

3、 告別小術(shù)小法，扎實(shí)提升個(gè)人修為，靠“德行”“心性”的提升來成就正果

4、 開啟智慧，回歸根本，不發(fā)而發(fā)，自然通達(dá)

課程大綱

第一部分：中式領(lǐng)導(dǎo)力——“意識之高”

1、 無形決定有形，意識決定創(chuàng)造

2、 從“學(xué)習(xí)積累知識”到“開啟內(nèi)心之明”

3、 從“內(nèi)心清明”到“智慧自現(xiàn)”

第二部分：中式領(lǐng)導(dǎo)力——靜心訓(xùn)練

第三部分：中式領(lǐng)導(dǎo)力——尋找根本，厚德載物

1、 德行不好，根器不足，難成正果

2、 只發(fā)展心智體，不關(guān)注根本，常進(jìn)入“腦思維癱瘓狀態(tài)”

3、 主人格逆向修煉

4、 “做事”靠人，“成事”靠“場域”

第三部分：中式領(lǐng)導(dǎo)力——固根養(yǎng)根，養(yǎng)神煉性

1、 君王之風(fēng)范，建立自己的“養(yǎng)心殿”

2、 君王之風(fēng)范——超越自我人性瑕疵

3、 事中磨練——超越心智體、情緒體、肉體

4、 心智體的超越——應(yīng)無所住，而生其心

5、 安心養(yǎng)神，不再被智力所勞役

6、 “兩存”智慧實(shí)踐：知其榮，守其辱，知其是，守其非，知其白，守其黑

7、 情緒體的超越——不調(diào)不改狀態(tài)，用真氣去駕馭，超越自我濁氣

8、 肉體的超越——身體承受力感受，感知力的練習(xí)

9、 意志力的磨練

老師的課程現(xiàn)場是一個(gè)活體，在“場”的感應(yīng)下課程大綱會稍做改動