| 主講老師： | 曹禮明 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
|
| 課程簡介： | 團隊管理是指通過協(xié)調(diào)、激勵和指導(dǎo)團隊成員，實現(xiàn)共同目標和提升整體績效的過程。優(yōu)秀的團隊管理能夠建立積極向上的團隊文化，激發(fā)成員的創(chuàng)新能力和合作精神，提高團隊凝聚力和執(zhí)行力。它要求領(lǐng)導(dǎo)者具備良好的溝通技巧、決策能力和人際交往能力，以促進團隊成員間的有效協(xié)作和共同成長。通過團隊管理，組織能夠更高效地應(yīng)對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-07-11 10:51 |
適合人群：
企業(yè)或機構(gòu)的部門管理者，團隊管理者，班組管理者，項目管理者，有人員管理責(zé)任的其他人士。
課程背景：
企業(yè)很多管理者是業(yè)務(wù)高手，但未必會帶團隊。很多管理者抱怨自己的團隊像一壺溫開水，甚至一團死水，消極惰性，內(nèi)耗頻頻。缺乏信任，缺乏溝通，缺乏有效合作，打不了硬仗，更難打勝仗，導(dǎo)致效率低下，風(fēng)氣不良，人員流失等后果。
管理者帶不好團隊，根子在思路和方法上。比如：簡單命令，警告威脅；單槍匹馬，硬扛硬上；只重吃吃喝喝，沒有深度認同關(guān)系；只有偶爾的拓展活動，沒有機制化現(xiàn)場化的團隊建設(shè)機制等等。總之，未能掌握優(yōu)秀團隊的運作規(guī)律和問題本質(zhì)。本課程幫助團隊和人員管理者提升團隊管理的能力，成為優(yōu)秀的帶團隊者。
適合人群：
部門經(jīng)理/主管，團隊經(jīng)理，班組長，HR，高中基層管理者
課程收益：
l 理解帶團隊的思路。
l 掌握帶團隊的方法工具。
課程大綱：
課程單元 | 課程內(nèi)容 | 模型、方法、工具 | ||
第一部分 以個人影響下屬和團隊 | l 管理角色：扮演好團隊管理者的10種角色 l 贏得認同：從強迫命令到贏得人心 l 建立關(guān)系：背著管理之刺跟下屬打成一片 l 有效互動：恰當(dāng)?shù)幕臃绞剑拍芰糇『驼{(diào)動員工 l 建立契約：把潛規(guī)則變成顯規(guī)則 l 輔導(dǎo)下屬：優(yōu)秀的下屬是帶教出來的 l 抓關(guān)鍵少數(shù)：你需要先鋒隊和同盟軍 | l 管理5權(quán)力模型 l 關(guān)系距離清單 l 發(fā)現(xiàn)贊點方法 l 3F傾聽 l 非暴力表達公式 l BIA,BID l 心理契約表格 l OJT l 騷亂模型 | ||
課程單元 | 課程內(nèi)容 | 模型、方法、工具 | ||
第二部分 以環(huán)境影響下屬和團隊 | 1.思想建設(shè)：同心同德，步調(diào)一致才能勝利 l 文化價值觀的詮釋 l 使命角色方法共識 l 重要關(guān)頭時機動員 l 心態(tài)認知疙瘩化解 2.能力建設(shè)：將隱性知識轉(zhuǎn)化為組織能力 l 設(shè)計攻關(guān)打仗項目 l 抓好工作項目復(fù)盤 l 建立學(xué)習(xí)分享機制 l 抓好師徒幫帶管理 3.作風(fēng)建設(shè)：作風(fēng)素養(yǎng)是真戰(zhàn)斗力 l 工作管理：建立目標和績效管理機制 l 戰(zhàn)役管理：設(shè)計工作戰(zhàn)役，訓(xùn)練敢打硬仗的作風(fēng) l 過程管理：借假修真抓素養(yǎng) l 底線管理：高壓線管理看原則性 4.士氣建設(shè)：積極團隊氛圍靠營造 l 放大正能量 l 設(shè)計激勵機制 l 制造成功 l 搞好團建和溝通 | 裸心會 小組競賽法 PBL積分法 721模型 思想工作方法清單 生活團建方法清單 | ||
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號