主講老師: | 楚易 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 職業(yè)技能是職場(chǎng)中不可或缺的核心能力,它涵蓋了專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、問(wèn)題解決能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個(gè)擁有良好職業(yè)技能的個(gè)體,不僅能夠高效完成任務(wù),還能在復(fù)雜的工作環(huán)境中迅速適應(yīng)并成長(zhǎng)。這些技能通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思不斷提升,成為個(gè)人職業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石。無(wú)論是初入職場(chǎng)的新人,還是經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)老手,都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能,以應(yīng)對(duì)不斷變化的職場(chǎng)挑戰(zhàn)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-07-23 14:06 |
課程背景:
中高層綜合管理能力提升培訓(xùn)體系是由美國(guó)在上世紀(jì)50年代,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開(kāi)發(fā)的一套培訓(xùn)體系,也是當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。該體系對(duì)于20世紀(jì)全球經(jīng)濟(jì)特別是歐美、日經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展有著不可估量的推動(dòng)作用。上世紀(jì)90年代末,中高層綜合管理能力提升培訓(xùn)體系也由日本及臺(tái)灣引進(jìn)大陸,在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中提供了對(duì)管理階層一個(gè)有系統(tǒng)、完整的培訓(xùn)方案,廣泛為各地企業(yè)運(yùn)用,并取得了良好的成果。
課程特色:
本課程是專(zhuān)門(mén)為中國(guó)中高層管理人員開(kāi)發(fā)課程,作為品牌課程,它以很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性特點(diǎn),得到數(shù)百位經(jīng)理人的高度認(rèn)同。中高層綜合管理能力提升培訓(xùn)全面提升課程為每一位管理者提供切實(shí)可行的行動(dòng)方案。通過(guò)卓有成效的實(shí)戰(zhàn)案例與演練,使您很容易結(jié)合自身的工作特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際操作。
課程形式:
通過(guò)講授、互動(dòng)、研討、游戲,使每位受訓(xùn)學(xué)員在有限時(shí)間內(nèi)獲得高效的觀念更新與技能傳遞
課程對(duì)象:
中高層干部、部門(mén)主管
課程時(shí)間:
2.5-3天,每天不低于標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)6小時(shí)
課程綱要:
第一單元 管理者的基本認(rèn)知
序 管理者面臨的挑戰(zhàn)
1、管理的含義
F 什么是好的管理?
2、管理的基本職能與本質(zhì)
3、管理的核心職能
F 管人?
F 管事?
F 管目標(biāo)?
F 管……
4、績(jī)效管理管什么?
F 既要結(jié)果導(dǎo)向,又要過(guò)程控制
F 既要注重素質(zhì),又要注重行為
F 既要關(guān)注現(xiàn)在,又要關(guān)注將來(lái)
4、管理的流程:PDCA循環(huán)
5、管理者角色認(rèn)知
6、上司對(duì)中高層主管的期望
7、部署心目中的好上司
第二單元 領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮
1、領(lǐng)導(dǎo)力的來(lái)源
領(lǐng)導(dǎo)的意義
領(lǐng)導(dǎo)力=影響力
影響力的來(lái)源
2、如何建立影響力
3、建立領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)
4、因情境而異的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)
T與P導(dǎo)向指導(dǎo)性與支持性行為
領(lǐng)導(dǎo)的四種風(fēng)格
因人而異的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格使用
第三單元 如何有效的經(jīng)營(yíng)部門(mén)
1、經(jīng)理人制定計(jì)劃的技巧
F 對(duì)計(jì)劃的正確認(rèn)識(shí)
F 擬定計(jì)劃的六個(gè)步驟
F 如何取得信息
F 如何發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃
F 計(jì)劃的實(shí)作技巧—各類(lèi)型工作的計(jì)劃程序
F 計(jì)劃所面對(duì)的障礙及對(duì)策
F 變動(dòng)狀況下如何調(diào)整計(jì)劃
2、經(jīng)理人執(zhí)行計(jì)劃的技巧
F 啟發(fā)部下良好的工作態(tài)度
F 影響部下的態(tài)度
F 組織原則與職務(wù)分配原則
F 帶動(dòng)您部門(mén)的行動(dòng)-高執(zhí)行力的打造
執(zhí)行力的意義
執(zhí)行力不足的障礙
執(zhí)行力提升的對(duì)策
有效執(zhí)行的關(guān)鍵因素
培養(yǎng)六個(gè)關(guān)鍵能力
成為高效能的執(zhí)行者
下達(dá)命令的技巧
下達(dá)命令的八個(gè)注意點(diǎn)
3、經(jīng)理人建立有效控制系統(tǒng)的技巧
F 控制的含義和方法
F 企業(yè)的整體體系系統(tǒng)控制
F 控制的工具
F 計(jì)劃與實(shí)績(jī)的差異管理圖
4、經(jīng)理人如何修正部門(mén)的計(jì)劃
F 修正您的計(jì)劃
F 修正的時(shí)刻
F 如何修正您的計(jì)劃
F 修正您的標(biāo)準(zhǔn)
F 修正標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)刻
F 如何修正您的標(biāo)準(zhǔn)
第四單元 下屬激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、下屬缺乏積極性的原因
2、什么是激勵(lì)?
3、三種類(lèi)型的激勵(lì)方式
4、激勵(lì)的原則、策略、方法
5、有效激勵(lì)的方式
6、構(gòu)建卓有成效的團(tuán)隊(duì)
F 正確認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)
F 群體?團(tuán)隊(duì)?
F 高效團(tuán)隊(duì)特征
F 有效團(tuán)隊(duì)成員管理與沖突處理
第五單元 有效溝通
1、為什么溝而不通?
2、溝通的定義、三大要素
3、高效溝通三原則
4、表達(dá)的技巧
5、傾聽(tīng)的技巧
6、你的溝通風(fēng)格――測(cè)評(píng)
7、如何向上級(jí)進(jìn)言
8、如何處理與上司意見(jiàn)對(duì)立
9、如何幫助上司創(chuàng)造價(jià)值
10、面對(duì)下屬、平級(jí)的溝通
第六單元 效能管理
1、 效率?效能?
2、 時(shí)間管理的含義
F 時(shí)間管理是什么?不是什么?
3、時(shí)間管理的十大殺手
4、時(shí)間不夠用的原因分析
F 自我測(cè)試:你的時(shí)間管理怎么樣?
5、時(shí)間管理的五大原則
6、時(shí)間管理的改進(jìn)方法
7、開(kāi)會(huì)
8、會(huì)議的七個(gè)建議
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