善于演講，事半功倍

金井露老師 精品課程《善于演講，事半功倍》2天課綱

金井露老師的觀點：善于演講，事半功倍！

一、課程對象和價值：

金井露老師根據(jù)企業(yè)案例，結(jié)合38年企管實戰(zhàn)經(jīng)驗，開發(fā)的《善于演講，事半功倍》對各類學(xué)員的價值：

1、思維方式：掌握系統(tǒng)化的、高效能的演講思維方式；

2、溝通技巧：掌握高效演講的應(yīng)用案例、主要方法、主體流程和注意要素等；

3、互動落地：通過分組實戰(zhàn)訓(xùn)練，掌握高效演講方法論、圖表、模版等工具，學(xué)員課后即可“學(xué)以致用，立竿見影”。

二、課程方法與效果：

1、培訓(xùn)方法：金井露老師是國內(nèi)企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢領(lǐng)域的一線品牌老師，他出身于教育世家，秉承“因需施教，寓教于樂；學(xué)以致用，立竿見影。”和“三個三分之一”的培訓(xùn)過程落地方法：

①用1/3的時間研究企業(yè)的需求和亟待解決的問題，提出解決問題的方法；

②用1/3的時間模擬解決類似問題的案例，讓學(xué)員及參與提問，思考落地方案；

③用1/3的時間組織學(xué)員分組互動、結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)目的、當場開發(fā)出解決問題的方案，老師點評，確定方案，形成文件，學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后，立馬可以把金井露老師提供的解決方案用于實際工作，解決問題，產(chǎn)生經(jīng)濟效益。

2、培訓(xùn)效果：如圖所示，金井露老師在華為、海爾、海信、美的、國家電網(wǎng)、中建集團、香港移動、深圳移動，清華、北大總裁班、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、香港商學(xué)院，等學(xué)員多年授課評估均值在95分以上、授課風(fēng)趣幽默、實戰(zhàn)落地。

三、課程大綱與落地：

1、善于演講，事半功倍—D1

--幽默案例：一分鐘自我介紹

--李嘉誠的“一分鐘自我介紹”

--演講實戰(zhàn)訓(xùn)練：我是XXX，，，，

--啟示：演講不可避免，不可取代

--視頻案例：諸葛亮演講勝似曹操百萬兵

--演講=演示+講解+影響聽眾

--幽默案例：不會演講，別做領(lǐng)導(dǎo)

--自選題目演講實戰(zhàn)訓(xùn)練與點評，，，，

2、演講成功的五大要素—D1

--幽默案例：演講的啟示

--演講成功的五大要素圖解

--蘇秦游說秦惠王做什么？

--蘇秦怎樣對待人生的重大挫折與失敗

--蘇秦游說“山東六國”的結(jié)果是什么？

--蘇秦怎樣成為“聯(lián)合國秘書長”？

--“講師學(xué)習(xí)的五大通道圖解”

--向圣賢學(xué)習(xí)：孔子、老子、孫子

--向標桿學(xué)習(xí)：蘇秦、張儀、諸葛亮

--向課堂學(xué)習(xí)：名師，口才與演講，TTT  

--向書本學(xué)習(xí)：名師，口才與演講，TTT

--向報刊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：人才，口才與演講

--自選題目演講實戰(zhàn)訓(xùn)練與點評，，，，

3、演講成功的萬能開頭法則—D1

--萬能開頭法：問候、提問

--視頻案例：馬云創(chuàng)業(yè)時期的演講

--視頻案例：馬云創(chuàng)業(yè)十年論商道

--著名演講案例分析與演講訓(xùn)練

--萬能開頭法與模仿訓(xùn)練

--視頻案例:比爾·蓋茨在畢業(yè)典禮上的講話

--萬能開頭法四大大要素圖解與實際演練

--萬能開頭法五大“提興”要點與實際演練

--視頻案例：怎樣在30秒內(nèi)建立聽眾的信任？

--視頻案例:亮劍—模仿李云龍在獨立團就職演講

--自選題目演講實戰(zhàn)訓(xùn)練與點評，，，，

4、演講成功的萬能主體法則—D2

--視頻案例:李云龍的《亮劍》與“萬能主體法” 

--萬能主體法三大大要素圖解與實際演練

--視頻案例:李云龍的《亮劍》與“萬能主體法” 

--萬能主體法中的過渡語圖解與實際演練

--萬能收尾法四大大要素圖解與實際演練 

--視頻案例:用“跪羊圖”詮釋《弟子規(guī)》

 --實戰(zhàn)訓(xùn)練:模仿李云龍，做一分鐘“努力與成功”演講

5、演講成功的金字塔圖—D2

--演講成功的金字塔圖—總圖

--視頻案例：大學(xué)之道與分組朗讀

--案例：鼓舞型演講，如剛才的“大學(xué)之道”

--案例：說服型演講，李云龍關(guān)于“狼性文化”

--案例：面對決策層的演講，如諸葛亮的《隆中對》

--案例：面對執(zhí)行層的演講，如李云龍上任演講

--案例：面對文科層的演講：感性、形象思維

--案例：面對理工層的演講：理性，邏輯思維

--案例：諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的題目

--案例：諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的總體目標

--自選題目演講實戰(zhàn)訓(xùn)練與點評，，，，

30分鐘課程總結(jié)與答疑