| 主講老師： | 佟偉富 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 中層領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的中堅(jiān)力量，其領(lǐng)導(dǎo)能力及管理能力的高低，對(duì)企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。本課程融合了中西方管理文化的精華，通過(guò)精辟的演繹、訓(xùn)練、研討等學(xué)習(xí)方法，幫助企業(yè)提高領(lǐng)者導(dǎo)的全方位素質(zhì)，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，面對(duì)新競(jìng)爭(zhēng)條件下的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-11-07 16:36 |
《中層領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
主講：佟偉富 老師
中層領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的中堅(jiān)力量，其領(lǐng)導(dǎo)能力及管理能力的高低，對(duì)企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。本課程融合了中西方管理文化的精華，通過(guò)精辟的演繹、訓(xùn)練、研討等學(xué)習(xí)方法，幫助企業(yè)提高領(lǐng)者導(dǎo)的全方位素質(zhì)，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，面對(duì)新競(jìng)爭(zhēng)條件下的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
課程目標(biāo)：
ü 清楚認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位
ü 提高領(lǐng)導(dǎo)者自身核心素質(zhì)
ü 掌握全面溝通、激勵(lì)人心、有效授權(quán)等領(lǐng)導(dǎo)方法
ü 提高領(lǐng)導(dǎo)者的思考格局
課程時(shí)間：
12H
授課方式：
講師演講、學(xué)員訓(xùn)練、視頻教學(xué)、游戲互動(dòng)
課程大綱：
總論：角色定位與領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知
◆ 中層領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)中的角色定位
◆ 將有五德——領(lǐng)導(dǎo)的自我品格修煉
◆ 領(lǐng)導(dǎo)者的三維度角色定位
◆ 自強(qiáng)不息——做為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位
◆ 厚德載物——做為下屬輔佐上司的角色定位
◆ 謙讓平和——與同僚的協(xié)作
修煉一：領(lǐng)導(dǎo)力之情商修煉
◆ 認(rèn)知情緒
◆ 管理者的八大情緒陷阱
◆ 負(fù)面情緒的管理危害
◆ 將有五?！龈咔樯痰墓芾碚?/span>
修煉二：領(lǐng)導(dǎo)力之凝聚人心
◆ 團(tuán)隊(duì)凝聚力之源——愿景的重要性
◆ 方向比距離更重要——團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)定
◆ ＳＭＡＲＴ原則——制定目標(biāo)的核心原則
◆ 以人為本，正確化解下屬的阻力
修煉三：領(lǐng)導(dǎo)力之識(shí)人用人
◆ 擇人任勢(shì)——帶人的核心原則
◆ 發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，控制劣勢(shì)——蓋洛普優(yōu)勢(shì)理論
◆ 全面思考團(tuán)隊(duì)、個(gè)人的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)
◆ 人格分類及其在工作中的應(yīng)用
修煉四：領(lǐng)導(dǎo)力之溝通藝術(shù)
◆ 心智模式的差異——溝通問(wèn)題的根源
◆ 雙向溝通——高效管理溝通的基本方法
◆ 領(lǐng)導(dǎo)溝通中常犯的四個(gè)錯(cuò)誤
◆ 領(lǐng)導(dǎo)者的傾聽(tīng)技術(shù)
◆ 領(lǐng)導(dǎo)者的贊美藝術(shù)
◆ 領(lǐng)導(dǎo)者的有效表達(dá)公式
◆ 如何有效說(shuō)服他人
修煉五：領(lǐng)導(dǎo)力之激勵(lì)下屬
◆ 管理核心思想的變更：激勵(lì)VS壓榨
◆ 激勵(lì)的理論基礎(chǔ)認(rèn)知
◆ 領(lǐng)導(dǎo)者常用的激勵(lì)方法
◆ 因人而異——不同員工類型的激勵(lì)方法
修煉六：領(lǐng)導(dǎo)力之授權(quán)技術(shù)
◆ 區(qū)分可授權(quán)與不可授權(quán)的工作
◆ 授權(quán)的基本流程
◆ 授權(quán)核心 工具——ＷＡ矩陣
修煉七：領(lǐng)導(dǎo)力之打造團(tuán)隊(duì)精神
◆ 團(tuán)隊(duì)VS團(tuán)伙
◆ 團(tuán)隊(duì)精神的三大內(nèi)涵
◆ 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙
◆ 如何打造團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
修煉八：領(lǐng)導(dǎo)力之自我超越
◆ 思考高度決定領(lǐng)導(dǎo)力水平
◆ 本位主義與全局思考的帶來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)力區(qū)別
◆ 領(lǐng)導(dǎo)者的自我修身之道
◆ 提升你的思考格局——肯尼迪的演講
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