主講老師: | 魏亮 | ![]() |
課時安排: | 1天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 在現(xiàn)代職場中,尤其是職能部門在跨部門協(xié)作和管理壓力不斷增加的情況下,更需要具備高情商才能更好地與團隊、同事以及上級溝通。情商高的管理者能夠在復(fù)雜的管理情境中冷靜應(yīng)對,并通過有效的溝通促進團隊合作,提高整體工作效率和團隊凝聚力。尤其是在一個需要持續(xù)創(chuàng)新與高度協(xié)作的行業(yè),情商管理顯得尤為重要。越秀乳業(yè)管理層發(fā)起針對職能管理者的情商與溝通管理課程,希望提升整體情商管理及領(lǐng)導(dǎo)力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-12-20 09:02 |
《高情商溝通與精準互動》
主講:魏亮老師
【課程背景】
在現(xiàn)代職場中,尤其是職能部門在跨部門協(xié)作和管理壓力不斷增加的情況下,更需要具備高情商才能更好地與團隊、同事以及上級溝通。情商高的管理者能夠在復(fù)雜的管理情境中冷靜應(yīng)對,并通過有效的溝通促進團隊合作,提高整體工作效率和團隊凝聚力。尤其是在一個需要持續(xù)創(chuàng)新與高度協(xié)作的行業(yè),情商管理顯得尤為重要。越秀乳業(yè)管理層發(fā)起針對職能管理者的情商與溝通管理課程,希望提升整體情商管理及領(lǐng)導(dǎo)力。
【課程收益】
ü 提升情商應(yīng)用能力:幫助學(xué)員理解和掌握情商模型,學(xué)會識別與管理個人情緒,提升在工作中調(diào)節(jié)情緒的能力。
ü 增強溝通與影響力:幫助學(xué)員學(xué)會如何在團隊溝通中有效運用情商,通過共情和反饋技巧建立信任,提升領(lǐng)導(dǎo)力。
ü 增強團隊管理能力:通過高情商的溝通技巧,學(xué)員能更好地解決團隊沖突,提升團隊合作與執(zhí)行力。
ü 提升授權(quán)與激勵效果:學(xué)員將學(xué)會如何通過情商策略提升團隊的責(zé)任感與工作積極性,推動團隊目標的實現(xiàn)。
ü 打造高情商團隊文化:學(xué)員能夠運用情商技巧建設(shè)開放、信任的團隊文化,增強團隊士氣和凝聚力。
ü 提升情商應(yīng)用能力:學(xué)員將學(xué)會識別和管理個人情緒,提高在復(fù)雜管理情境中的情緒調(diào)節(jié)能力,增強自我認知與社交意識。
ü 增強領(lǐng)導(dǎo)力與影響力:通過情商技巧,學(xué)員將在團隊中建立更強的領(lǐng)導(dǎo)力,提升影響力與信任關(guān)系。
ü 改善溝通與協(xié)作:學(xué)員將學(xué)會運用高情商改善團隊溝通,消除溝通障礙,提升跨部門協(xié)作效率。
ü 提升授權(quán)與激勵效果:學(xué)員將掌握通過情商提升授權(quán)與激勵效果,增強團隊執(zhí)行力和責(zé)任感,推動團隊目標的實現(xiàn)。
ü 塑造積極團隊文化:學(xué)員將學(xué)會通過高情商管理創(chuàng)建開放、信任的團隊氛圍,提升團隊凝聚力和士氣。
【課程特色】
ü 實戰(zhàn)案例與個人經(jīng)驗結(jié)合:課程內(nèi)容結(jié)合魏老師多年的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,并引入真實管理案例,幫助學(xué)員理解情商在管理中的應(yīng)用。
ü 理論與實踐并重:通過模型與實際管理場景的結(jié)合,幫助學(xué)員在實際工作中運用高情商解決問題。
ü 高度互動性:課程設(shè)置多個互動環(huán)節(jié),如角色扮演、情境模擬等,幫助學(xué)員深入實踐,掌握溝通與團隊管理技巧。
ü 個性化反饋與行動計劃:課程結(jié)束時,學(xué)員將獲得個性化的情商提升反饋,并制定適合自己團隊與個人的行動計劃,確保學(xué)員能夠持續(xù)進步。
【課程對象】
1. 企業(yè)中層管理者、部門負責(zé)人
2. 需要提升情商管理能力、增強溝通與領(lǐng)導(dǎo)力的核心骨干員工
【課程時長】
1天(6小時/天)+后期3個月的輔導(dǎo)跟進
【課程方式】
案例分析體驗+實戰(zhàn)方法+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評
【課程大綱】
第一模塊:情商基礎(chǔ)與自我認知提升 (1.5小時)
開場:應(yīng)用團隊協(xié)作項目引導(dǎo)
1. 情商模型介紹與自我認知
o 情商對中層管理者的核心價值:情商如何影響中層管理者在團隊管理中的決策與溝通?
o 模型的五大維度。
o 學(xué)員自評與小組分享:通過情商自測工具幫助學(xué)員了解自己的情商狀態(tài)。
2. 情商自我提升路徑
o 情商管理誤區(qū)識別與規(guī)避。
o 高情商管理者的六大行為準則。
第二模塊:高情商管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與溝通技巧(3小時)
1. 高情商影響力策略:
o 情商與領(lǐng)導(dǎo)力:情商如何幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力,并在團隊中發(fā)揮更大的影響力。
o 四大影響力策略
2. 情商應(yīng)用的場景模擬:
o 跨部門溝通中的情商影響力:如何在復(fù)雜跨部門合作中提升情商影響力,避免溝通障礙。
o 管理沖突的情商應(yīng)用:如何高效地處理團隊內(nèi)沖突,并保持積極的工作氛圍。
3. 團隊溝通與信任關(guān)系的構(gòu)建:
o 高情商溝通技巧:幫助學(xué)員在團隊溝通中建立信任與理解。
o 團隊沖突管理:情商如何幫助管理者化解團隊沖突,促進和諧的工作關(guān)系。
o 信任的建立:如何通過高情商溝通技巧幫助團隊成員建立信任,提升合作效率。
第三模塊:高情商團隊管理與激勵(2.5小時)
1. 情商激勵與授權(quán)策略:
o 情商與團隊激勵。
o 情商授權(quán)技巧。
o 情境演練。
2. 團隊文化的塑造:
o 高情商的團隊文化建設(shè)。
o 情商驅(qū)動的文化創(chuàng)新。
輔導(dǎo)跟進計劃(2025年1月-4月)
1. 線上輔導(dǎo)(1月-2月):
o 1-2月共2次線上跟進會議(60分鐘):通過線上視頻會議形式,解決學(xué)員在課程后實際工作中遇到的問題,分享情商管理的實際案例和經(jīng)驗。
o 情商提升挑戰(zhàn):每月發(fā)布一個實際情商應(yīng)用挑戰(zhàn),學(xué)員可以提交自己的案例,進行群體討論與導(dǎo)師點評。
2. 線下工作坊共1次(3月):
o 中期回訪工作坊(3月):線下集中2-3小時,回顧課程要點,進行情商應(yīng)用的互動討論,幫助學(xué)員鞏固學(xué)習(xí)成果。
3. 一對一線下個性化輔導(dǎo)2次(4月):
o 第一次1對1個性化輔導(dǎo)(4月):根據(jù)學(xué)員的個人需求,提供1對1的情商提升輔導(dǎo),制定具體的后續(xù)發(fā)展計劃。
o 第二次1對1個性化輔導(dǎo)(4月):根據(jù)學(xué)員的個人需求,提供1對1的情商提升輔導(dǎo),制定具體的后續(xù)發(fā)展計劃。
o 總結(jié)與行動計劃復(fù)盤,確保持續(xù)提升。
培訓(xùn)及輔導(dǎo)動作 | 12月 | 1月 | 2月 | 3月 | 4月 | 共計 | |
1 | 線下課程 | 1次 | —— | 1次 | |||
2 | 線上跟進會議 | 1次 | 1次 | —— | 2次 | ||
3 | 中期回訪工作坊 | —— | 1次 | —— | 1次 | ||
4 | 1對1個性化輔導(dǎo) | —— | 2次 | 2次 |
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