李波

李波老師   綠色金融與風(fēng)險管理專家

40+年國有大型商業(yè)銀行從業(yè)經(jīng)歷

曾任某國有銀行省會城市分行副行長

曾任某國有銀行地市分行行長

曾任某國有銀行省分行投資銀行部/金融市場部/信用管理部/綠色金融創(chuàng)新部總經(jīng)理

現(xiàn)任：某國有銀行|綠色金融研究院綠色金融創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室專家

某省金融學(xué)會綠色金融專業(yè)委員會委員|國家通訊社某省分社特聘綠色金融專家|某雙一流大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究院特聘綠色金融專家|某大型國有企業(yè)投資決策委員會委員

¤ 作為金融業(yè)務(wù)管理者及分行行長，曾獲得10+項(xiàng)國家級/國有企業(yè)榮譽(yù)獎?wù)路Q號，其中最高獎項(xiàng)為中華全國總工會頒發(fā)的“全國五一獎?wù)隆?/span>

¤ 作為綠色金融研究院金融創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，曾參與研發(fā)了10+個金融新產(chǎn)品

¤ 曾受邀出席由聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署協(xié)同舉辦的國際會議，發(fā)布大會主旨報告，會議受到中國新聞網(wǎng)全國報道

¤ 曾組織和參與30+個“城市建設(shè)債券、扶貧債券”等重大營銷項(xiàng)目

¤ 作為銀行干部培訓(xùn)學(xué)校金融培訓(xùn)講師，累計10余年時間，曾為金融行業(yè)、政府單位、國有企業(yè)等百余家企業(yè)講授國家金融發(fā)展史，金融政策趨勢解讀、綠色金融業(yè)務(wù)、金融改革創(chuàng)新、投行業(yè)務(wù)、鄉(xiāng)村振興、信貸業(yè)務(wù)、風(fēng)險管控等專業(yè)金融內(nèi)容，受到客戶一致好評

擅長領(lǐng)域：綠色金融創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)金融政策、投資銀行與資產(chǎn)管理、投行業(yè)務(wù)、百年金融史、鄉(xiāng)村振興、風(fēng)險管理等

主講課程：

《零碳金融——“雙碳”與綠色金融》

《穩(wěn)健經(jīng)營——銀行全面風(fēng)險管理》

《法無禁，即可行——投資銀行業(yè)務(wù)》

《最佳組合——金融企業(yè)資金運(yùn)營管理》

《“三農(nóng)”總抓手——綠色金融助力縣域經(jīng)濟(jì)與鄉(xiāng)村振興》

《金融變革——中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的百年金融發(fā)展史》

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

【實(shí)干專攻】-曾先后擔(dān)任銀行黨委書記、行長，業(yè)務(wù)專家等職位，曾組織和參與省級分行綠色金融發(fā)展規(guī)劃的制定，進(jìn)行制度創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新，增加分行綠色融資100+億元。

【堅持專研】-曾組織和參與30+個“城市建設(shè)債券、扶貧債券”等重大營銷項(xiàng)目，組織和參與對應(yīng)信貸政策的制定，及重大信貸項(xiàng)目的審查、審議，實(shí)現(xiàn)投放貸款200億元。

【卓越專治】-曾組織和參與了某高速集團(tuán)、某交通集團(tuán)、某能源集團(tuán)、某黃金集團(tuán)等30+家大型企業(yè)的金融項(xiàng)目運(yùn)作，提供金融市場、投資銀行、資產(chǎn)管理等服務(wù)，實(shí)現(xiàn)辦理理財融資（產(chǎn)業(yè)基金）300億元，每年債券承銷額200億元，銀行貸款100億元。

【精進(jìn)專業(yè)】-曾持續(xù)5年為人民銀行、儲蓄銀行、農(nóng)業(yè)銀行等多家銀行開展“雙碳與綠色金融、投行業(yè)務(wù)、資金運(yùn)營、鄉(xiāng)村振興”等多門培訓(xùn)百余場，提升銀行管理人員金融業(yè)務(wù)水平與能力，拓展銀行金融業(yè)務(wù)線人才庫。

授課風(fēng)格：

全景實(shí)戰(zhàn)案例呈現(xiàn)：結(jié)合老師40+年的國有銀行資深實(shí)戰(zhàn)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，講理論融于事務(wù)當(dāng)中，通過豐富的案例，契合目前銀行實(shí)際問題，進(jìn)行剖析講解，促使學(xué)員充分吸收。

互動引導(dǎo)式教學(xué)：
a.授課深入淺出，通過互動引導(dǎo)，課堂氛圍生動活潑，結(jié)合老師幽默風(fēng)趣的語言，將專業(yè)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為通俗的語言與場景，讓學(xué)員能夠更了解知識的內(nèi)容與應(yīng)用。
b.課程設(shè)計結(jié)構(gòu)科學(xué)，內(nèi)容聚焦、針對性強(qiáng)。針對學(xué)員的實(shí)際問題尋找解決方案。