精制入微——萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)微課開(kāi)發(fā)訓(xùn)練

課程背景：

為什么要學(xué)習(xí)本課程?

圖文類(lèi)（傳統(tǒng)PPT轉(zhuǎn)視頻類(lèi)）微課沒(méi)有吸引力，且對(duì)開(kāi)發(fā)者的PPT動(dòng)畫(huà)水平要求非常高，而且需要大量的圖片、場(chǎng)景等素材資料，因此多數(shù)PPT錄屏類(lèi)的微課給到學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)都不好。

拍攝類(lèi)微課對(duì)入境的講授者和參與情景表演的人員的演繹水平較高，而且對(duì)導(dǎo)演的拍攝水平以及剪輯制作要求都比較高；

動(dòng)畫(huà)類(lèi)微課隨著相關(guān)軟件的成熟和普及應(yīng)用，效果上比圖文類(lèi)的微課更具有動(dòng)感和美感，對(duì)開(kāi)發(fā)者的整體水平要求沒(méi)那么多。

本課程是如何開(kāi)發(fā)的？

本課程的微課開(kāi)發(fā)軟件是基于“萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)”進(jìn)行設(shè)計(jì)，它的難度低于做flash，但效果又非常好，模塊化的功能、豐富的場(chǎng)景素材資料，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，很容易上手。整個(gè)課程的內(nèi)容按照設(shè)計(jì)微課內(nèi)容——編寫(xiě)微課腳本——制作動(dòng)畫(huà)微課三大步驟來(lái)實(shí)施，邊練邊輔導(dǎo)，邊練邊產(chǎn)出成果。

本課程的特色是什么？

確保每個(gè)學(xué)員都可以掌握動(dòng)畫(huà)微課的制作，同時(shí)每個(gè)學(xué)員產(chǎn)出一門(mén)動(dòng)畫(huà)微課。

課程特色：

案例豐富：約10個(gè)案例，促進(jìn)學(xué)員理解吸收；

練習(xí)充分：課程中的大部分時(shí)間在練習(xí)，加上老師的輔導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)技能提升；

確保產(chǎn)出：確保每人產(chǎn)出1門(mén)動(dòng)畫(huà)類(lèi)視頻微課；

以賽促訓(xùn)：通過(guò)設(shè)置優(yōu)秀微課作品獎(jiǎng)，優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)，促進(jìn)精品微課的產(chǎn)出。

課程收益：

■ 成果產(chǎn)出：每人產(chǎn)出1門(mén)動(dòng)畫(huà)視頻微課；

■ 知識(shí)方面：熟悉動(dòng)畫(huà)微課的特點(diǎn)、類(lèi)型，微課的設(shè)計(jì)和制作流程等；

■ 免費(fèi)贈(zèng)送：贈(zèng)送微課設(shè)計(jì)模板、不同類(lèi)型微課腳本模板、視頻素材。

■ 技能方面：課堂中參與并掌握如何定需求、定目標(biāo)、定主題、定結(jié)構(gòu)、定形式的技能；掌握利用模板編寫(xiě)微課腳本、掌握設(shè)計(jì)制作動(dòng)畫(huà)類(lèi)微課技能；

課程時(shí)間：3天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：企業(yè)專(zhuān)兼職內(nèi)訓(xùn)師、微課愛(ài)好者

課程方式：案例解析、講師講授、課堂練習(xí)、操作演示、視頻教學(xué)、輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等

課程大綱

課前準(zhǔn)備：擬定各種微課開(kāi)發(fā)課題、下載安裝動(dòng)畫(huà)軟件

第一講：微課的五項(xiàng)概述（略講）

1. 微課的起源

1）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起

2）智能終端的普及

3）微課的起源

2. 微課的趨勢(shì)

3. 微課的運(yùn)用

4. 微課的特點(diǎn)

1）短

2）小

3）精

4）悍

5. 動(dòng)畫(huà)類(lèi)微課與其他視頻的區(qū)別

第二講：微課的六步設(shè)計(jì)

1. 微課內(nèi)容設(shè)計(jì)流程

1）微課設(shè)計(jì)的5定：定需求-定目標(biāo)-定主題-定結(jié)構(gòu)-定內(nèi)容

2. 定需求

1）需求的六大來(lái)源：?jiǎn)柧碚{(diào)查法、抽樣訪(fǎng)談法、測(cè)試法、績(jī)效分析法、研討法、行為觀察法、關(guān)鍵事件法

2）微課開(kāi)發(fā)的必要性六問(wèn)：痛點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)、興趣點(diǎn)、普遍性、實(shí)用性

3. 定目標(biāo)

1）知識(shí)的三大分類(lèi)

2）不同類(lèi)型知識(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)描述

3）學(xué)習(xí)目標(biāo)的描述等級(jí)

練習(xí)：利用詞匯表描述微課目標(biāo)

4. 定主題

1）定主題的三個(gè)原則

2）錯(cuò)誤的微課主題舉例

3）規(guī)范的微課主題舉例

練習(xí)：確定自己微課的主題

5. 定結(jié)構(gòu)

1）結(jié)構(gòu)化的三大優(yōu)點(diǎn)

2）微課內(nèi)容的四大結(jié)構(gòu)

3）微課結(jié)構(gòu)化的兩大工具

練習(xí)：利用金字塔模板/思維導(dǎo)圖工具確定自己微課的結(jié)構(gòu)

成果產(chǎn)出：微課設(shè)計(jì)表

第三講：編寫(xiě)微課腳本

1. 微課程類(lèi)型分類(lèi)

1）知識(shí)態(tài)度類(lèi)

2）流程操作類(lèi)

3）情景話(huà)術(shù)類(lèi)

4）問(wèn)題解決類(lèi)

2. 不同微課程類(lèi)型腳本寫(xiě)作思路

1）知識(shí)態(tài)度類(lèi)微課腳本編寫(xiě)要點(diǎn)及模板

2）流程操作類(lèi)微課腳本編寫(xiě)要點(diǎn)及模板

3）情景話(huà)術(shù)類(lèi)微課腳本編寫(xiě)要點(diǎn)及模板

4）問(wèn)題解決類(lèi)微課腳本編寫(xiě)要點(diǎn)及模板

案例：各位微課腳本案例分析

工具：各類(lèi)微課腳本模板

練習(xí)：運(yùn)用模板編寫(xiě)自己微課的腳本

成果產(chǎn)出：微課腳本

第四講：制作動(dòng)畫(huà)微課

1. 快速制作萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)三步法

1）選擇模板場(chǎng)景

2）替換內(nèi)容和素材

3）預(yù)覽發(fā)布

練習(xí)：操作練習(xí)

2. 從零制作萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)

1）新建場(chǎng)景

2）添加圖片及編輯美化

3）添加圖形及自定義圖形

4）設(shè)置圖層順序

5）添加動(dòng)畫(huà)角色

6）添加對(duì)話(huà)框

7）添加視頻

8）添加音樂(lè)、裁剪及播放設(shè)置

9）添加音效及效果設(shè)置

10）添加動(dòng)畫(huà)效果

11）添加字幕

12）元素旋轉(zhuǎn)及對(duì)齊排版

13）文字美化及行間距、字間距

14）添加鏡頭

15）添加水印

16）保存預(yù)覽

17）設(shè)置輸出參數(shù)并發(fā)布動(dòng)畫(huà)作品

練習(xí)：操作練習(xí)

成果產(chǎn)出：動(dòng)畫(huà)微課

第五講：優(yōu)化動(dòng)畫(huà)微課

1. 動(dòng)畫(huà)微課的常見(jiàn)問(wèn)題

2. 優(yōu)化動(dòng)畫(huà)微課

1）替換場(chǎng)景

2）場(chǎng)景切換效果

3）重置鏡頭

4）調(diào)整顯示比例

5）旋轉(zhuǎn)畫(huà)布

6）對(duì)齊動(dòng)畫(huà)

7）縮放時(shí)間

8）自定義及變化播放速度和時(shí)間

9）整體移動(dòng)時(shí)間、順序進(jìn)場(chǎng)退場(chǎng)

10）自定義動(dòng)畫(huà)路徑

11）多個(gè)元素動(dòng)畫(huà)同時(shí)進(jìn)行

12）調(diào)整動(dòng)畫(huà)顯示時(shí)長(zhǎng)

13）設(shè)置鏡頭及移動(dòng)動(dòng)畫(huà)的變化曲線(xiàn)

輔導(dǎo)練習(xí)：輔導(dǎo)學(xué)員優(yōu)化動(dòng)畫(huà)微課

課程回顧和總結(jié)：

學(xué)員展示微課、老師點(diǎn)評(píng)及評(píng)優(yōu)