主講老師: | 楊楠 | |
課時(shí)安排: | 1天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 人際關(guān)系溝通是我們生活中的一個(gè)重要組成部分,它是人與人之間傳遞情態(tài)和想法的良好工具,在生活中許多問題和矛盾的產(chǎn)生,都是由溝通不當(dāng)或缺少溝通而引起的,每一個(gè)人都希望與他人友好相處;都希望自己能擁有一個(gè)良好的人際關(guān)系。溝通是最基本的生存之道,也是人們實(shí)現(xiàn)理想與抱負(fù)的重要手段,要想使得我們的工作更加出眾,生活更加精彩;不僅要學(xué)會(huì)溝通,還要了解人際關(guān)系的溝通技巧。語言是一門藝術(shù)我們要充分利用語言的魅力,以完美的溝通藝術(shù)使你成為最受歡迎的人使我們的人生變得豐富多彩。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-15 18:59 |
課程背景:
人際關(guān)系溝通是我們生活中的一個(gè)重要組成部分,它是人與人之間傳遞情態(tài)和想法的良好工具,在生活中許多問題和矛盾的產(chǎn)生,都是由溝通不當(dāng)或缺少溝通而引起的,每一個(gè)人都希望與他人友好相處;都希望自己能擁有一個(gè)良好的人際關(guān)系。溝通是最基本的生存之道,也是人們實(shí)現(xiàn)理想與抱負(fù)的重要手段,要想使得我們的工作更加出眾,生活更加精彩;不僅要學(xué)會(huì)溝通,還要了解人際關(guān)系的溝通技巧。語言是一門藝術(shù)我們要充分利用語言的魅力,以完美的溝通藝術(shù)使你成為最受歡迎的人使我們的人生變得豐富多彩。
課程收益:
● 使學(xué)員掌握人際溝通的核心原理,為其溝通理念的打通夯實(shí)基礎(chǔ);
● 使學(xué)員找到人際溝通失敗的主要因素,并進(jìn)行有效的自我總結(jié)與反??;
● 使學(xué)員運(yùn)用人際溝通的技術(shù)與策略,為其日后工作的順利開展提供更多的方式和方法;
課程特色:
● 以鮮活成功的案例與故事感染學(xué)員;
● 以簡明扼要的理論與觀念點(diǎn)撥學(xué)員;
● 以自省反思的方式與教法激勵(lì)學(xué)員;
● 以合理平衡的邏輯與論述引導(dǎo)學(xué)員。
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:中基層管理人員
課程方式:講授60%+互動(dòng)5%+情景15%+視頻5%+模擬15%
課程大綱
第一講:知——人際溝通理念
一、人際溝通的2大目的
1. 達(dá)到其目的
案例分析:兩任總理為什么要會(huì)見馬云
案例分析:溝通高手李云龍
2. 滿足其需要
案例分析:呂布與關(guān)羽
案例分析:七星級(jí)酒店的服務(wù)
二、人際溝通的3大特質(zhì)
1. 溝通心態(tài)的開放性
案例分析:鄧小平
案例分析:金正恩
2. 溝通行為的主動(dòng)性
案例分析:公園內(nèi)的情侶
案例分析:業(yè)績是這樣得來的
3. 溝通技巧的多樣性
案例分析:智慧的女護(hù)士
案例分析:乾隆為什么偏偏喜歡他
三、人際溝通的4大要素
1. 每做一件事都是在溝通
案例分析:溫家寶總理的微笑
2. 發(fā)出信息的方式?jīng)Q定了最終溝通的結(jié)果
案例分析:在餐廳里發(fā)生的奇事
溝通的關(guān)鍵在于確認(rèn)而不是默認(rèn)
案例分析:拯救大兵瑞恩
溝通是對(duì)話不是說話
學(xué)員互動(dòng):一瓶水和一句話
第二講:明——人際溝通的敗因
一、與家人溝通的3大智慧
1. 為人子女——孝道
故事啟迪:經(jīng)典24孝
2. 為人妻夫——尊道
案例分析:午夜鈴聲
3. 為人父母——慈道
故事啟迪:管仲為何建言齊桓公
二、與同事溝通的3大敗因
1. 對(duì)上溝通沒有膽
視頻播放:1942
2. 對(duì)下溝通沒有心
案例分析:你不懂我的心
3. 水平溝通沒有肺
圖片展示:安倍晉三的尷尬
三、與朋友溝通的3大原則
1. 朋之有情
案例分析:安記面館
2. 朋之有信
案例分析:承諾
3. 朋之有義
案例分析:監(jiān)獄之外
四、與客戶溝通的3大心態(tài)
1. 客戶需要看到我們的真心
2. 客戶需要看到我們的耐心
3. 客戶需要看到我們的用心
案例分析:30萬的成交業(yè)績
第三講:心——人際溝通的本質(zhì)
一、人際溝通效果與性格有關(guān)
1. 性格的成因分析
1)遺傳基因論
2)成長環(huán)境論
3)所屬性格論
圖片展示:5張趣味圖告訴你答案
2. 性格的具體分類
1)追求極致型
2)惟我獨(dú)尊型
3)開心馬騮型
4)風(fēng)平浪靜型
視頻播放:李云龍是什么型的性格
3. 性格的關(guān)鍵呈現(xiàn)
1)為什么說管理者的性格決定其團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格
2)為什么說管理者只能將團(tuán)隊(duì)成員表現(xiàn)歸結(jié)為個(gè)人特點(diǎn)
4. 為什么說管理者的核心能力在于其團(tuán)隊(duì)的平衡之道
案例分析:世上什么關(guān)系最難處理
二、人際溝通效果與心智有
1. 解讀大衛(wèi)霍金斯博士的心智理論模型
1)正能量解析
原理解讀:從200分至700分的秘密
2)負(fù)能量解析
原理解讀:從20分至175分的根源
2. 心智成熟的六大標(biāo)志性特征
1)目標(biāo)體現(xiàn)了我們的眼界與方向
案例分析:改革開放40年的功勛-鄧小平
2)尊重體現(xiàn)了我們的素質(zhì)與修養(yǎng)
案例分析:中央政治局常委張德江
3)大度體現(xiàn)了我們的格局與胸懷
案例分析:蒙牛與牛根生
4)自控體現(xiàn)了我們的穩(wěn)重與淡定
案例分析:葡萄牙隊(duì)隊(duì)長佩佩的自找苦吃
5)同理體現(xiàn)了我們的換位與理解
案例分析:北大高才生的心理歷程
6)持久體現(xiàn)了我們的毅力與恒心
案例分析:王石眼中的褚時(shí)健
三、人際溝通效果與能力有關(guān)
1. 能力是準(zhǔn)備出來的
2. 能力是訓(xùn)練出來的
3. 能力是設(shè)計(jì)出來的
案例:德國戶外品牌狼爪
第四講:法——人際溝通技術(shù)
一、人際溝通的5大策略
1. 物件溝通法
案例分析:歐米茄的刺激
2. 文字溝通法
案例分析:一生需要多少錢
3. 動(dòng)作溝通法
案例分析:小布什與薩科齊
4. 語言溝通法
案例分析:毛主席與十大元帥
5. 事件溝通法
案例分析:叫我第一名
二、人際溝通的4大技術(shù)
1. 看
2. 問
3. 說
4. 聽
集體互動(dòng):三個(gè)名人、三句話、三次傳遞
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)