“6抓”攝影讓你的圖片上頭條,企業(yè)新聞攝影核心技巧訓(xùn)練

課程介紹：

隨著當(dāng)前信息社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)的宣傳工作顯得越來(lái)越重要。很多企業(yè)投入了大量的人力物力進(jìn)行宣傳，發(fā)布了大量的新聞和圖片，但是沒(méi)有收到應(yīng)有的效果。目前您在企業(yè)新聞宣傳中是否存在這樣的問(wèn)題：

領(lǐng)導(dǎo)想要的圖片拍不出來(lái)，圖片質(zhì)量差，不能被媒體采用；重要的場(chǎng)合不知道該怎么拍，重要的畫面漏拍，錯(cuò)拍，甚至圖片損毀了領(lǐng)導(dǎo)和單位的形象…….

這種情況的出現(xiàn)，主要原因是攝影人員對(duì)于一些核心理念了解不夠，理解不深，掌握不深，技巧不成熟。針對(duì)這種情況，本課程將通過(guò)“6抓模型”，將攝影中的幾個(gè)核心技巧進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)理論傳授、案例分析、情境練習(xí)、實(shí)操訓(xùn)練等方式解決以上問(wèn)題，使您的企業(yè)宣傳效果倍增，可信性強(qiáng)，傳播力廣，品牌迅速提升。

課程時(shí)間：6小時(shí)（可根據(jù)需要擴(kuò)展或壓縮）

課程對(duì)象：

機(jī)關(guān)、事業(yè)單位新聞宣傳部門業(yè)務(wù)人員，企業(yè)單位品牌、公關(guān)、廣告市場(chǎng)營(yíng)銷業(yè)務(wù)人員，分管宣傳事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，辦公室文秘人員，其他與宣傳相關(guān)人員等。

課程特色

本課程理論聯(lián)系實(shí)際，以解決實(shí)際應(yīng)用中的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，解析背景理論知識(shí)，給出解決問(wèn)題的方法，通過(guò)講解、剖析、示范、討論、練習(xí)等多種方式，使學(xué)員迅速掌握新聞攝影的要領(lǐng)。

課程宗旨

讓你的攝影作品更能吸引人的眼球，更新鮮，更有趣，更有效，傳播更廣泛。

課程目標(biāo)

1.     讓學(xué)員找出自己攝影作品中的問(wèn)題，并闡述解決問(wèn)題的辦法

2.     讓學(xué)員根據(jù)本單位事件場(chǎng)景闡述攝影主題的設(shè)計(jì)

3.     讓學(xué)員闡述如何后期修正自己的攝影作品

課程大綱

一、    為什么企業(yè)成了圖片的奴仆？

1.     形象和事務(wù)宣傳的必要載體

2.     企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)資源

3.     業(yè)務(wù)工作的有效方式

二、  為什么你拍的照片領(lǐng)導(dǎo)不滿意？

1.     漏拍：不可饒恕的過(guò)錯(cuò)

2.     質(zhì)量：成敗問(wèn)題的關(guān)鍵

3.     美感：吸引讀者的內(nèi)核

三、  為什么該有的畫面你沒(méi)有拍到？

1.      新聞攝影的取景需求

2.      不同場(chǎng)景的取景角度

工地、會(huì)議、頒獎(jiǎng)、視察、慰問(wèn)、剪彩、體育、演出、活動(dòng)

四、  為什么你拍的畫面別人看不懂？

1.      畫面意義的展現(xiàn)方式

2.      景別：環(huán)境與人物的關(guān)系

遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫

3.      拍攝方式：角度與高度

4.      畫面中的景物關(guān)系

主體、陪體、前景、背景、空白

五、  為什么你拍的畫面不清晰？

1.     畫面形成的關(guān)鍵因素

2.     焦距：畫面模糊的罪魁禍?zhǔn)?/span>

3.     光線：畫面造型的根本

4.     快門速度：光線密不可分的伴侶

六、  為什么你拍的圖片不好看？

1.     構(gòu)圖：景物的位置關(guān)系

2.     影調(diào)：情緒調(diào)節(jié)劑

3.     色調(diào)：冷暖別人知

七、  怎樣拍出領(lǐng)導(dǎo)的光輝形象？

1.     高大威武

2.     親切和藹

3.     關(guān)懷重視

八、  怎樣避免留下遺憾？

1.     抓拍的技巧

2.     擺拍的技巧

3.     缺憾的彌補(bǔ)

新聞攝影課程模型：攝影6抓

備注：

條件允許的話，學(xué)員提前將以往自己拍攝的各種不同類型的圖片，拷到自己的電腦中。課堂上做實(shí)際分析和修改。