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新媒體運(yùn)營(yíng)怎樣賦能營(yíng)銷

主講老師: 臧魯嘉 臧魯嘉

主講師資:臧魯嘉

課時(shí)安排: 1-3天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 截至2021年末,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶超過(guò)9.89億戶,其中移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶超過(guò)9,68億戶;抖音日活用戶超過(guò)6.16億戶;微信也突破3億戶日活;還有快手,微博,知乎等等。新媒體已經(jīng)成為當(dāng)前人們生活?yuàn)蕵?lè)的主要媒介,占據(jù)著最大的流量,直播、短視頻、微信群、小程序、線上活動(dòng)等等已經(jīng)成為與客戶最重要的溝通、觸達(dá)、銷售渠道,是當(dāng)前市場(chǎng)最重要的營(yíng)銷模式。如果說(shuō)原來(lái)銷售比拼的是勤奮,那么現(xiàn)在比拼的是效率。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-02-16 12:37

新媒體運(yùn)營(yíng)怎樣賦能營(yíng)銷

主講:臧魯嘉老師

【課程背景】

截至2021年末,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶超過(guò)9.89億戶,其中移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶超過(guò)9,68億戶;抖音日活用戶超過(guò)6.16億戶;微信也突破3億戶日活;還有快手,微博,知乎等等。新媒體已經(jīng)成為當(dāng)前人們生活?yuàn)蕵?lè)的主要媒介,占據(jù)著最大的流量,直播、短視頻、微信群、小程序、線上活動(dòng)等等已經(jīng)成為與客戶最重要的溝通、觸達(dá)、銷售渠道,是當(dāng)前市場(chǎng)最重要的營(yíng)銷模式。如果說(shuō)原來(lái)銷售比拼的是勤奮,那么現(xiàn)在比拼的是效率。

 

【授課對(duì)象】

1、商業(yè)銀行個(gè)人金融業(yè)務(wù)總行管理人員(含負(fù)責(zé)人)

2、管轄支行層級(jí)管理人員

3、支行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人及綜合金融客戶經(jīng)理

 

【課程目標(biāo)】

1、了解當(dāng)前新媒體運(yùn)營(yíng)的基本概念,掌握主流新媒體渠道的平臺(tái)規(guī)則,學(xué)會(huì)主流新媒體運(yùn)營(yíng)的基本邏輯,能夠完成周期化,區(qū)域性的運(yùn)營(yíng)操作。

2、掌握新媒體平臺(tái)運(yùn)營(yíng)邏輯后,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的玩法,能夠做到客戶精準(zhǔn)觸達(dá),線上引流,提升客戶粘性,進(jìn)階實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品銷售。

3、通過(guò)總行級(jí),省行級(jí),支行級(jí)三個(gè)層級(jí)的運(yùn)營(yíng)模式分析與案例分享,幫助學(xué)員從零到一學(xué)會(huì)搭建、運(yùn)營(yíng)新媒體,解決網(wǎng)點(diǎn)找客戶難的問(wèn)題。

4、通過(guò)案例分析,促使學(xué)員了解并掌握主流新媒體平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)技巧。強(qiáng)化網(wǎng)點(diǎn)客戶引流,觸達(dá)聯(lián)系,產(chǎn)品銷售等具體玩法。

5、通過(guò)分組研討實(shí)踐新媒體的運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì),流程安排,邏輯構(gòu)建等等,幫助學(xué)員初步掌握新媒體運(yùn)營(yíng)的全流程知識(shí),能夠獨(dú)立實(shí)操新媒體。

 

【課程安排】

本課程分初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)課程安排。

初級(jí)為一天6課時(shí),包括新媒體運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)知識(shí),運(yùn)營(yíng)技巧,案例分析,場(chǎng)景結(jié)合和分組實(shí)操。

中級(jí)為兩天12課時(shí),在初級(jí)課程基礎(chǔ)上增加運(yùn)營(yíng)隊(duì)伍建設(shè),新媒體平臺(tái)賬號(hào)建設(shè)的講解。

高級(jí)為三天18課時(shí),在中級(jí)的基礎(chǔ)上增加特色網(wǎng)點(diǎn)新媒體運(yùn)營(yíng)演示設(shè)計(jì),新媒體平臺(tái)全流程實(shí)操演練。

【課程大綱】

第一講:為什么要做新媒體運(yùn)營(yíng)

一、市場(chǎng)新媒體運(yùn)營(yíng)簡(jiǎn)要分析研究

二、新媒體運(yùn)營(yíng)能力模型

三、金融業(yè)開(kāi)展新媒體運(yùn)營(yíng)的優(yōu)劣勢(shì)

1、品牌公信力非強(qiáng)強(qiáng)

2、有能力投入資源

3、科技實(shí)力雄厚

4、金融產(chǎn)品比較抽象

5、運(yùn)營(yíng)壓力較大

四、機(jī)構(gòu)與個(gè)人開(kāi)展新媒體運(yùn)營(yíng)的區(qū)別

五、新媒體運(yùn)營(yíng)常見(jiàn)的誤區(qū)

1、有流量就是最好的

2、沒(méi)有什么難度,一個(gè)人就能夠操作好

3、金融業(yè)務(wù)沒(méi)有辦法運(yùn)用到新媒體

 

第二講:新媒體運(yùn)營(yíng)邏輯與玩法

一、主流新媒體平臺(tái)的規(guī)則

二、抖音等短視頻的玩法

三、怎樣做好線上引流

四、設(shè)計(jì)客戶轉(zhuǎn)化活動(dòng)

五、運(yùn)營(yíng)客戶的技巧

1、  建設(shè)漏斗型客戶篩選模型

2、  構(gòu)建螺旋型核心客戶增長(zhǎng)模型

3、  日常運(yùn)營(yíng)與活動(dòng)經(jīng)營(yíng)

 

第三講:搭建新媒體運(yùn)營(yíng)

一、分層級(jí)定位新媒體運(yùn)營(yíng)

1、  總行級(jí)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)策略

2、  省行級(jí)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)策略

3、  支行級(jí)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)策略

二、各個(gè)層級(jí)都要參與新媒體運(yùn)營(yíng)

三、網(wǎng)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)客戶轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵點(diǎn)

1、  線上引流線下轉(zhuǎn)化關(guān)鍵點(diǎn)

2、  抖音、微信兩大工具

3、  產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)策略怎樣結(jié)合

四、網(wǎng)點(diǎn)新媒體運(yùn)營(yíng)策略

五、案例設(shè)計(jì)的分享與分析

 

第四講:新媒體運(yùn)營(yíng)案例解讀

一、根據(jù)小組數(shù)量選取案例要求學(xué)員分析

二、各小組講解每個(gè)案例的特點(diǎn)并總結(jié)

三、集中總結(jié)新媒體運(yùn)營(yíng)中客戶引流,轉(zhuǎn)化等

 

第五講:新媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)踐操作

一、設(shè)計(jì)新媒體運(yùn)營(yíng)流程

二、新媒體運(yùn)營(yíng)構(gòu)建與管理

三、新媒體運(yùn)營(yíng)技巧應(yīng)用

四、學(xué)員根據(jù)自身單位實(shí)踐全流程設(shè)計(jì)

五、討論設(shè)計(jì)方案的優(yōu)缺點(diǎn)

 

【課程準(zhǔn)備】

1、形式:分小組對(duì)抗型。每個(gè)階段都在講解后,通過(guò)學(xué)員展示,小組討論,提問(wèn)競(jìng)賽等方式形成小組對(duì)抗。需要將課桌擺成幾個(gè)小組的樣式。

2、物料:需要一些課堂用品,如白紙、油漆筆、白板、小組計(jì)分等。

3、信息:提前收集學(xué)員信息,如崗位,工作年限,機(jī)構(gòu)名稱,主要考核指標(biāo)設(shè)置和上年末業(yè)績(jī)情況,受訓(xùn)機(jī)構(gòu)個(gè)人金融業(yè)務(wù)產(chǎn)品線。

 
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