主講老師: | 陳龍 | |
課時(shí)安排: | 2天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 1.團(tuán)隊(duì)分組訓(xùn)練 各組確定隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)等內(nèi)容 2. 頒發(fā)隊(duì)服、隊(duì)旗(提前準(zhǔn)備不同顏色的T恤和隊(duì)旗,授旗儀式) 3. 團(tuán)隊(duì)責(zé)任承諾儀式 由隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)上臺(tái)做出獎(jiǎng)懲承諾,樹(shù)立團(tuán)隊(duì)概念和競(jìng)爭(zhēng)精神 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-04-03 13:24 |
課程設(shè)置
第一天:
上午:
開(kāi)場(chǎng):主持人開(kāi)場(chǎng),授課要求講解,引老師上場(chǎng)
第一部分:團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練
1.團(tuán)隊(duì)分組訓(xùn)練
各組確定隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)等內(nèi)容
2. 頒發(fā)隊(duì)服、隊(duì)旗(提前準(zhǔn)備不同顏色的T恤和隊(duì)旗,授旗儀式)
3. 團(tuán)隊(duì)責(zé)任承諾儀式
由隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)上臺(tái)做出獎(jiǎng)懲承諾,樹(shù)立團(tuán)隊(duì)概念和競(jìng)爭(zhēng)精神
第二部分:發(fā)現(xiàn)一流企業(yè)的本真
1. 到底什么是企業(yè)的核心資源
2. 企業(yè)管理的兩架馬車(chē)
3. 做對(duì)的事——戰(zhàn)略
4. 對(duì)的做事——工作管理與執(zhí)行
5. 對(duì)的人做對(duì)的事——人才
6. 讓對(duì)的人愿意去做對(duì)的事——團(tuán)隊(duì)管理
第三部分:工作規(guī)劃管理與執(zhí)行
1.企業(yè)戰(zhàn)略如何落地成戰(zhàn)術(shù)?
2.執(zhí)行系統(tǒng)的含義
結(jié)果要清楚
方法要明確
過(guò)程要檢查
獎(jiǎng)懲要及時(shí)
結(jié)果要復(fù)制
3.如何做好工作規(guī)劃
(1)以結(jié)果為導(dǎo)向的任務(wù)分解
(2)以執(zhí)行為目的的流程安排
(3)以實(shí)現(xiàn)為目的的步驟方法及資源確認(rèn)
(4)以狀態(tài)為目的的過(guò)程監(jiān)控與考核
(5)以改進(jìn)為目的的結(jié)果總結(jié)
體驗(yàn)活動(dòng):撲克迷局
現(xiàn)場(chǎng)演練:用執(zhí)行系統(tǒng)工具完成企業(yè)月度工作規(guī)劃
下午:
開(kāi)場(chǎng):主持人開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)
團(tuán)隊(duì)展示:原則上由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全隊(duì)入場(chǎng),具體表現(xiàn)方式由各組決定
第一部分:工作改進(jìn)管理
1.企業(yè)的發(fā)展是螺旋向上的過(guò)程
2.有效的工作改進(jìn)管理事企業(yè)基業(yè)常青的核心手段之一
3.管理者如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
4.問(wèn)題改進(jìn)的誤區(qū)
體驗(yàn)活動(dòng):T字謎
第二部分:人才的選擇
1.確定企業(yè)的人才觀
(1)我們要什么樣的人?
(2)什么崗位要什么樣的人?
(3)確定人才崗位勝任力模型
現(xiàn)場(chǎng)演練:企業(yè)人才選擇的標(biāo)準(zhǔn)確定
2.任何科學(xué)選人
(1)科學(xué)的人才引進(jìn)流程
(2)有效的面試測(cè)試
(3)人才職業(yè)勝任力傾向測(cè)試:MBTI系統(tǒng)
現(xiàn)場(chǎng)演練:掌握MBTI系統(tǒng)的運(yùn)用
(4)干掉不合格的人
第二天:
上午:
第一時(shí)段:高效人員管理的思維
1.什么是人才
2.人員管理的核心——管理者是讓一群平凡的人在自己手里做出不平凡的事
3.對(duì)人才認(rèn)知的四大誤區(qū)
(1)苛求員工完美
(2)幻想員工自動(dòng)自發(fā)
(3)管人就是恩威并施
(4)管人手法一成不變
體驗(yàn)活動(dòng):好的方法事半功倍
4.做好人員管理的兩大核心
認(rèn)知員工的動(dòng)機(jī)模式與行為模式
現(xiàn)場(chǎng)討論:這個(gè)員工怎么用?
第二時(shí)段:做教練式的管理者
1.什么是教練
2.教練的角色擔(dān)當(dāng)
3.教練的四大能力
4.教練式管理者的管理實(shí)踐
(1)如何派任務(wù)讓員工變得自動(dòng)自發(fā)完成任務(wù)
(2)如何用OJT的方式讓員工不斷進(jìn)化
(3)如何用有效的授權(quán)讓員工敢于擔(dān)當(dāng)
(4)如何用發(fā)展規(guī)劃讓員工死心塌地
下午:
第一時(shí)段:管理者的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)藝術(shù)
1.有的激勵(lì)方式為什么會(huì)讓員工逆反
2.什么才是以人為本的激勵(lì)方式
案例討論:如何處理遲到的老王?
體驗(yàn)活動(dòng):將心比心
3.非物質(zhì)激勵(lì)的八種手段
現(xiàn)場(chǎng)演練:(1)思考:本企業(yè)現(xiàn)有激勵(lì)手段的不足有哪些?
(2) 完成本企業(yè)的三會(huì)四榜規(guī)劃
第二時(shí)段:上位者的團(tuán)隊(duì)溝通藝術(shù)
1.團(tuán)隊(duì)溝通為什么那么重要
2.身為上位者對(duì)下溝通的誤區(qū)
3.有效的溝通以理解和雙贏為基礎(chǔ)
4.學(xué)會(huì)引導(dǎo)而不是簡(jiǎn)單粗暴地說(shuō)服
(1)引導(dǎo)和影響的兩大核心
(2)從溝通的角度學(xué)習(xí)SPIN
現(xiàn)場(chǎng)演練:SPIN的溝通技巧
第三時(shí)段:上位者的關(guān)鍵領(lǐng)軍時(shí)刻
結(jié)束:總結(jié)、兌現(xiàn)PK獎(jiǎng)勵(lì)
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