主講老師: | 黃錚 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 設(shè)計思維課程是針對團隊創(chuàng)新的創(chuàng)新方法,提供學員深入了解設(shè)計思維的核心思想與創(chuàng)新流程。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-05-06 16:12 |
課程背景
林肯曾說:“平靜過去的教條與暴風雨般的現(xiàn)代是不相稱的。時機被艱難地推得很高,我們必須與時俱進?!?
設(shè)計以解決問題為目標,創(chuàng)新者在用創(chuàng)造未來的方式預(yù)測未來。而只有像掌握設(shè)計思維的創(chuàng)新者一樣思考,才能讓我們在劇烈的變化之中理解這個復雜的世界。
設(shè)計思維課程是針對團隊創(chuàng)新的創(chuàng)新方法,提供學員深入了解設(shè)計思維的核心思想與創(chuàng)新流程。
核心思維包括:
ü 以人為中心,進入真實世界找到新視角,獲得新洞察
ü 重新界定問題,擴展解決問題的思路
ü 邀請用戶、合作夥伴、利益相關(guān)方共同參與變革
ü 行動,小步快跑。實驗、學習和迭代
本工作坊在課堂上帶領(lǐng)學員體驗利用設(shè)計思維嘗試解決一個的創(chuàng)新命題,利用引導式培訓及從做中學的培訓手段,讓學員學習設(shè)計思維的核心思想、創(chuàng)新流程及工具。課堂中提供與傳統(tǒng)教學不同的方法要素:
ü 以解決真實問題為驅(qū)動 (而不是知識、經(jīng)驗驅(qū)動)
ü 嚴格流程與時間控制 (而不是散漫的工作)
ü 多變的創(chuàng)意空間 (而不是傳統(tǒng)教室空間)
ü 跨專業(yè)背景的團隊 (而不是單一專業(yè))
ü 教練引導并推動創(chuàng)新(而不是老師講解) ?
工作坊收益:
ü 解決不同部門之間理解、溝通和協(xié)作的隔閡
ü 掌握創(chuàng)新的共同語言與工具方法,更容易協(xié)作產(chǎn)生新的創(chuàng)新概念
ü 利用業(yè)務(wù)部門的真實問題驅(qū)動學習,知識轉(zhuǎn)化效果好
設(shè)計思維工作坊流程
模塊一:簡介
ü 創(chuàng)新的語境
n 為什么創(chuàng)新對我們公司及個人很重要
ü 設(shè)計思維是什么
n 為什么采用設(shè)計思維作為創(chuàng)新方法
n 設(shè)計思維的發(fā)展歷史
ü 設(shè)計思維的核心思想
n 以用戶為中心,進入真實世界找到新視角,獲得新洞察
n 重新界定問題,擴展解決問題的思路
n 邀請用戶、合作夥伴、利益相關(guān)方共同參與變革
n 行動,小步快跑。實驗、學習和迭代
ü 設(shè)計思維的創(chuàng)新方法簡介
ü 完整設(shè)計思維創(chuàng)新案例
模塊二:理解 (Understand)
ü 發(fā)布業(yè)務(wù)相關(guān)設(shè)計挑戰(zhàn)
ü 團隊任務(wù):對設(shè)計挑戰(zhàn)建立共同的理解
ü 工具:利益干系人分析 Stakeholder Map
ü 工具:調(diào)研地圖 Research Map
模塊三:觀察 (Observe)
ü 在真實場景藉由觀察獲得客觀數(shù)據(jù)的重要性
ü 三種用戶調(diào)研方法簡介
n 觀察法
n 體驗法
n 訪談法
ü 用戶研究準備
n 根據(jù)命題分析用戶群體選擇調(diào)研對象
n 制定研究方案
ü 團隊任務(wù):外出訪談目標用戶
ü 工具:訪談工具箱 Interview Toolkit
模塊四,綜合 (Define)
ü 團隊任務(wù):講故事進行信息拆包
ü 團隊任務(wù):共情用戶,構(gòu)建用戶畫像
ü 團隊任務(wù):利用綜合框架工具進行用戶需求與洞察分析
ü 工具:用戶畫像 Persona
ü 工具:Jobs To Be Done
ü 工具:洞察矩陣 Insight Matrix
模塊五,創(chuàng)意 (Ideate)
ü 重新定義創(chuàng)新機會
ü 如何促進團隊創(chuàng)造力
ü 四個創(chuàng)意原則
n 暫懸評判
n 天馬行空
n 多多益善
n 借”題”發(fā)揮
ü 團隊任務(wù):發(fā)揮團隊創(chuàng)造力,產(chǎn)生100+點子
ü 工具:How Might We
ü 工具:創(chuàng)意金字塔
模塊六,制作原型 (Prototype)
ü 原型的價值
n 用戶測試
n 更深刻的共情
n 探索與激發(fā)靈感
n 盡早失敗
ü 團隊任務(wù):制作立體紙質(zhì)原型呈現(xiàn)創(chuàng)意概念
ü 工具:立體紙原型
模塊七,用戶測試 (Test)
ü 用戶測試的原則
n 訪談而不是推銷
n 過程式參與,用戶永遠是對的
ü 團隊任務(wù):進行用戶測試
ü 工具:測試反饋表
模塊八,總結(jié)與回顧 (Summary)
ü 上帝視角:設(shè)計思維核心思想與創(chuàng)新流程回顧
ü 學習心得與行動計劃
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