| 主講老師： | 曹愛宏 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 對于職業(yè)講師，提升自己的開發(fā)水平、授課水平、接受版權(quán)課程的系統(tǒng)訓練，是一條進步成長的捷徑。本課程將助您達成上述目標。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-08-16 12:15 |
2 課程背景
培訓師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分?？墒?/span>不論職業(yè)講師自身成長還是公司在內(nèi)部培訓師的培育上，很多講師和企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于培訓師而言，怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學員真正有所幫助？如何發(fā)掘“客戶”——學員們的真實需求？培訓效果如何評估？游戲、活動很有趣，可是怎么做才能讓學員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？培訓師應(yīng)如何引導學員將所學運用于工作上？很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門的精英和骨干，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，但就是不能很好的表達出來，導致上課時學員提不起興趣，培訓沒有效果。所以提高內(nèi)部講師的講課水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊伍已經(jīng)成為企業(yè)培訓的當務(wù)之急！對于職業(yè)講師，提升自己的開發(fā)水平、授課水平、接受版權(quán)課程的系統(tǒng)訓練，是一條進步成長的捷徑。本課程將助您達成上述目標。
2 培訓方式
理論講解、案例分析、分組討論、角色扮演、現(xiàn)場演練、作業(yè)實操、游戲體驗、學員分享等。
2 課程時間
3天2夜（6小時/天，晚上2.5小時）
2 課程對象
企業(yè)HR部門經(jīng)理、內(nèi)部培訓師、高層決策者以及有志于從事專業(yè)培訓工作的人士。
2 本課程五大特色：
1、實戰(zhàn)性：課程使用工作實際問題、矛盾沖突作為案例，現(xiàn)場模擬，分組研討，講師總結(jié)。
2、對抗性：培訓本身就是一場競爭，分組對抗，成果分享，協(xié)作配合，最終獲勝。
3、互動性：理論講授、實戰(zhàn)演練、案例討論、游戲、分享、答疑全程互動。
4、精致性：實行小班制授課，設(shè)計精當，配備專業(yè)助教、設(shè)備、會場，安排適宜，科學合理。
5、權(quán)威性：本課程符合國內(nèi)企業(yè)實際，引用國際同行先進成果和授課方式，經(jīng)驗豐富.
訓練營特色：內(nèi)容實戰(zhàn)，形式互動，工具落地，上臺練習，案例分析，結(jié)果輸出。
學員開發(fā)出的課程結(jié)果：主題明確、邏輯清晰、設(shè)計互動、工具案例、具體方法、思想升華。
2 培養(yǎng)目標
? 如何根據(jù)要求開發(fā)一門課程；并制作講義；
? 學會制作講師的講義---教案，并設(shè)計好授課的進度.
? 正確使用輔助教具，充分調(diào)動學員的五官感覺.
? 通過專業(yè)訓練，將課程開發(fā)中更有效的方法呈現(xiàn)給學員。
? 通過輔導，完成培訓師的自己的授課課件并提升改善授課技巧。
?最終達到公司、學員、自己滿意的多贏效果，做一位合格的培訓師。
第二模塊 (3天2夜)
曹愛宏《TTT--課程教學方法與授課技巧》課程安排
第 四天 | 9:00-12:00 | 第一章：突破授課時的緊張情緒與能力提升 一、人人有情緒，一會就過去-------克服緊張的六大方法 1、充分準備 2、積極暗示 3、無語練膽（默講） 4、喊掉自卑 5、做深呼吸 6、一有機會就上臺 二、上帝垂青有準備的頭腦------演講前的六大準備 1、材料內(nèi)容的準備 2、分析聽眾的準備 3、提前練習的準備 4、了解會場的準備 5、身體狀態(tài)的準備 6、調(diào)整情緒的準備 三、想干之后還要會干-----演講者、培訓師六大能力； 1、表達能力 2、專業(yè)能力 3、激勵能力 4、制作能力 5、應(yīng)變能力 6、學習能力； 演練：15人左右每人1分鐘MINI課程演練； 四、練習是必經(jīng)之路------演講口才練習的六字方針 1、多讀 2、多背 3、多講 |
12:00-14:00 | 午餐、午休。 | |
14:00-17:30 | 第二章：如何增強語言的感染力與說服力 一、體態(tài)語言重又重-----登臺禮儀與肢體語言 1.上臺 2.站姿 3.目光 4.手勢 5.儀表 6.表情 7.動作 8.形象 二、聲音語調(diào)影響你----聲音、語調(diào)的訓練 1.練氣 2.練聲 3.語速、停頓 4.重音、抑揚 5.節(jié)奏、共鳴 三、增強演講說服力------八大技巧 1、堅定的信念 2、飽滿的激情 3、用第三者見證 4、具體舉例說明，引用多方面的確鑿事例 5、引用自己親身經(jīng)歷或親眼目睹的事例 6、引用精確的數(shù)據(jù) 7、引用權(quán)威人士的話 8、加深印象、不斷重復 | |
19:00-21:00 | 四、培訓師需要掌握的心理學知識 1.互惠原理 2.承諾和一致原理 3.社會認同原理 4.喜好原理 5.權(quán)威原理 6.短缺原理 五、技巧練習 1、白天課程所學練習 2、課件展示
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第五天 | 9:00-12:00 | 第三章：當眾演講結(jié)構(gòu)設(shè)計與內(nèi)容組織 一、開場白應(yīng)解決三個問題和達到三個目的 1、三個心理問題：1）.你主要講什么？ 2）.我為什么要聽你講？ 3）.你講的對我有什么好處？ 2、三個目的 ： 1）.拉近距離 2）.建立信賴 3）.引起興趣 二、公眾演講培訓八種實用開場白 1.提問式的開頭 2.故事式的開頭 3.贊美式的開頭 4.開門見山式開頭 5.幽默式的開頭 6.懸念式的開頭 7.數(shù)據(jù)開頭 8.游戲開頭 三、公眾演講培訓八種實用結(jié)尾語 1、總結(jié)式 2、號召式 3、體驗式 4、警言式 5、分析式 6、故事式 7、贈言式 8、互動式 四、學員演練與培訓師點評
第四章 各種教學方法認知與演練 一、互動講授方法 二、案例分析方法 三、頭腦風暴方法 |
12:00-14:00 | 午餐、午休。 | |
14:00-17:30 | 四、視頻分析方法 五、角色扮演方法 六、五星教學方法 七、沙盤教學方法 八、拓展教學方法 九、E_learning教學 十、世界咖啡教學法 十一、團隊引導教學法 十二、行動學習教學法 十三、項目復盤教學法 | |
19:00-21:00 | 培訓師面對面沙龍：各種問題研討 | |
第六天 | 9:00-12:00 | 第五章 培訓師授課實戰(zhàn)技能 一、培訓師PPT課件操作實用技巧 二、培訓師處理緊張情緒的六個技巧 三、培訓師處理突發(fā)狀況的六個技巧 四、五星教學法的理解與案例應(yīng)用 五、如何結(jié)合學員生物鐘調(diào)整教學方法 六、培訓師課程需求調(diào)研的六個方法 七、思維導圖與金字塔原理結(jié)合使用 八、培訓師設(shè)計課程內(nèi)容的六個計劃 九、培訓師自信培養(yǎng)既如何做課前準備 十、培訓師案例及游戲項目體驗和運用 十一、培訓師互動--如何引發(fā)學員的積極性 十二、培訓師如何激勵學員 十三、培訓師如何控制培訓時間 十四、學員比自己資深怎么辦 十五、培訓師如何如何提煉案例 十六、如何根據(jù)時間編排課程內(nèi)容模塊 |
12:00-13:30 | 午餐、午休。 | |
13:30-16:30 | 第六章：互動技巧與即興演講 一、現(xiàn)場互動很重要---七大技巧 1、演講法 2、問答法 3、示范法 4、視聽法 5、個案研究法 6、團隊討論法 7、角色扮演法 二、演講培訓的注意事項 1、即興演講的三大特點：臨場性 + 敏捷性 + 簡潔性 2、命題演講的三大好處：時間充足 + 斟酌內(nèi)容 + 反復練習 3、會議的即興發(fā)言萬能公式：感謝+回顧+愿景 4、怎樣講故事：確定中心思想 + 5個W + 人物塑造和對話 5、預先演講的準備：準備、準備、再準備 + 練習、練習、再練習 課程總結(jié) 結(jié)業(yè)典禮 | |
輔導課程小結(jié)：送您的禮物
?活在當下，性緩氣和；精益求精，提升價值。
2 備注
在合作中，本大綱會根據(jù)客戶的實際需要，酌情增減課程內(nèi)容；同時，各個模塊間是有邏輯順序的。
曹老師授課嚴格遵守時間安排，順序 進行，打印資料、需要物資會提前列出。
請?zhí)嵝褜W員提前安排好本職工作，不要分心，不觀望，盡量參與進來，能提出問題。
因為參訓時間較長，腦力勞動，請機構(gòu)準備一些課間茶點和常用必備藥品，提醒學員一定要用早餐，餐飲要符合營養(yǎng)要求。
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