| 主講老師： | 孫汗青 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | TTT培訓(xùn)是一種互動(dòng)式、系統(tǒng)化的培訓(xùn)方法,目的是讓受訓(xùn)者深刻理解、掌握新的技能和知識(shí),從而提升工作和生活品質(zhì)。TTT培訓(xùn)源于英語“Train the Trainer”(培訓(xùn)培訓(xùn)師)的縮寫,旨在通過交互式學(xué)習(xí)方式和專業(yè)的培訓(xùn)師指導(dǎo),使受訓(xùn)者掌握更高效、實(shí)用的培訓(xùn)技能,以便更好地傳遞知識(shí)和技能。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-01-05 14:06 |
一、培訓(xùn)師專業(yè)授課技巧與運(yùn)用
1、語言肢體的表達(dá)
2、語言表達(dá)的技巧
音量,語速,語調(diào),停頓,重音
3、眼神肢體的運(yùn)用
站的,坐的,走的
4、突發(fā)狀況的處理
二、教案撰寫與設(shè)計(jì)技巧
一、 ）課程開發(fā)的四原則
二、 ）課前的調(diào)研工作
向誰調(diào)研，如何調(diào)研
三、 ）分析培訓(xùn)的對(duì)象
1. 經(jīng)驗(yàn)專業(yè)，學(xué)員人員
2. 男女比例，職位高低
3. 學(xué)習(xí)意愿，學(xué)習(xí)習(xí)慣
四、 ）材料的掌握收集
材料的收集渠道與取舍
五、 ）結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計(jì)
1. 課程時(shí)間
2. 八種大綱結(jié)構(gòu)
六、 ）開場(chǎng)白與結(jié)尾語
1. 開場(chǎng)
結(jié)語
三、教學(xué)方法設(shè)計(jì)要領(lǐng)
1、講授技巧：是說而不是背，措詞簡(jiǎn)潔條理清晰
2、討論技巧：適當(dāng)?shù)挠懻擃}目，可控的時(shí)間過程
3、互動(dòng)技巧：多激勵(lì)肯定學(xué)員，采取填空式提問
4、提問技巧：慎用開放式問題，多用封閉式問題
5、答疑技巧：運(yùn)用五段式回答法，面對(duì)所有學(xué)員
四、教學(xué)案例編制技巧
1. 結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計(jì)
1) 常用的設(shè)計(jì)：?jiǎn)⒊修D(zhuǎn)合&開場(chǎng)、本文、結(jié)語
2) 常用的結(jié)構(gòu)：
? 并列式結(jié)構(gòu)……獨(dú)立的單元
? 偏正式結(jié)構(gòu)……主次的單元
? 對(duì)比式結(jié)構(gòu)……比較的單元
? 遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)……因果的單元
? 畫龍點(diǎn)睛式……先提出問題
3) 五線譜展開：
? 時(shí)間線……課程中時(shí)間演進(jìn)
? 內(nèi)容線……課件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
? 目的線……學(xué)員的參與狀態(tài)
? 方法線……教學(xué)的方法技巧
準(zhǔn)備線……課前的準(zhǔn)備事項(xiàng)
五、課堂互動(dòng)引導(dǎo)技巧
1、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)課件的目的
2、標(biāo)準(zhǔn)課件包
一、培訓(xùn)效果評(píng)估
1、好的課程的五效果
2、培訓(xùn)師的五高度
3、培訓(xùn)評(píng)估的意義
4、什么是檢討評(píng)估
5、為什么評(píng)估
6、評(píng)估的目的
7、檢討評(píng)估的原則
8、評(píng)估的原則
9、評(píng)估些什么
10、如果檢討評(píng)估
11、如果檢討評(píng)估
12、如何做評(píng)估總結(jié)
13、培訓(xùn)評(píng)估方法
14、優(yōu)秀內(nèi)部講師人生的十大積極心態(tài)
15、成功老師的20法則
16、講課基本功
17、智庫型企業(yè)大學(xué)分享
六、教材開發(fā)與呈現(xiàn)技巧
1、方案作用
2、制定的依據(jù)
3、制定思路
4、自我角色的定位
5、制定的原則
6、制定的程序
7、撰寫計(jì)劃書
8、綜合調(diào)研結(jié)果
9、選題三原則
二、內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
1、材料來源
2、材料的取舍
3、大綱設(shè)計(jì)
4、文本設(shè)計(jì)
5、開場(chǎng)與結(jié)尾設(shè)計(jì)
七、實(shí)操點(diǎn)評(píng)
（注：根據(jù)省行文件調(diào)整，具體內(nèi)容，根據(jù)老師實(shí)際上課內(nèi)容為主）
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