從平凡到卓越——決勝中層為遠航助力

第一模塊

情景領導力

1. 領導者的最佳狀態(tài)

1) 領導力及創(chuàng)始人簡介

2) 領導與管理的區(qū)別

3) 您的個人目標

4) 愿景領導力分享

5) 經驗是最好的老師

2. 認清你的方向

1) 庫澤斯/波斯納的領導力定義

2) 情景領導力模型

3) 信譽是領導力的基石

4) 人們希望從領導者身上看到什么

5) 五種習慣行為成就卓越

3. 展望未來

1) 領導者總是著眼未來

2) 明確你的愿景

3) 訴諸共同愿景，激發(fā)愿景奮斗

4. 創(chuàng)建共同愿景

1) 雙元雙層才是真愿景

2) 共同愿景的構成：目標、使命、價值觀

3) 制定愿景的流程：反思過去→關注當下→發(fā)現主題→展望未來→創(chuàng)造激情  

5. 共啟愿景，感召他人

1) 推動愿景的力量

2) 深度激發(fā)創(chuàng)造性張力

3) 感召你的團隊

4) 給愿景注入生命

5) 達成愿景的五級層次

角色扮演：我的愿景演說

案例分析：

1.世界500強愿景評析

2.某公司的“雙元雙層”

3.青島港三層愿景評析

討論互動：

1.優(yōu)秀愿景評析

2.我們在共啟愿景當中要做什么

第二模塊

高效團隊建設

1. 培養(yǎng)組織與工作目標達成能力

1) 管理人員的五項功能

2) 目標如何來實現

3) 從目標到計劃

4) 從計劃到實施

5) 計劃的實施與跟進

6) 計劃的實施與跟進

7) 8授權的十大原則與步驟

2. 溝通是管理的核心

1) 認識溝通

2) 傾聽是溝通最重要的技巧

3) 表達技巧—有效的傳達

4) 與人溝通的原則和正確的心態(tài)

5) 如何與員工建立相互依賴的關系

6) 沖突管理

3. 員工的培養(yǎng)與激勵

1) 員工心態(tài)培訓

2) 員工表現不良的原因

3) 上司在培訓上應負的職責

4) 培養(yǎng)人才的重要性

5) 如何做好教育訓練——訓練四步驟

6) 培訓下屬應有的態(tài)度

7) OJT訓練的五個基本原則

課堂互動：

溝通演練

第三模塊

問題分析與改善能力培養(yǎng)

1. 處理方法-“問題—解決”程序

2. 發(fā)掘問題—把問題看作成一座冰山

3. 5Why的分布層次

4. 方法分析

1) 柏拉圖法

2) 因果圖法

3) 5W2H法

4) 頭腦風暴法

5) PDCA管理循環(huán)

6) SWOT分析法

7) 六頂思考帽

課堂互動：

方法分析

第四模塊

勝在執(zhí)行：引爆高效執(zhí)行力

1. 達成高效執(zhí)行的共識

1) 執(zhí)行到底是什么？

2) 面對執(zhí)行的四種心態(tài)

3) 解除“不值得”定律

4) 執(zhí)行中的“三個圓”

2. 中層執(zhí)行要點

1) 戰(zhàn)略執(zhí)行：是做大氣層，還是做放大鏡

2) 帶領團隊：是當司機，還是當乘客

3) 追求業(yè)績：中層經理永遠只有一個目標——達成目標

4) 超越期望：沒有最好，只有更好

3. 中層執(zhí)行方法（兩講三做）

1) 第一：講清結果

2) 第二：講清后果

3) 第三：做檢查

4) 第四：做獎罰

5) 第五：做復制

課堂互動：

看穿你的執(zhí)行力