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企業(yè)利潤倍增雙密碼

主講老師: 譚文平 譚文平

主講師資:譚文平

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 績效是指組織、團(tuán)隊(duì)或個(gè)人在特定時(shí)間內(nèi)的可衡量工作結(jié)果,反映其在完成工作時(shí)所達(dá)到的狀態(tài)和水平。它不僅包括工作效率和生產(chǎn)力,還包括工作質(zhì)量、工作態(tài)度、工作方法等多個(gè)方面??冃гu估是衡量員工工作表現(xiàn)的重要手段,通過對員工的績效進(jìn)行評估,可以了解員工的工作狀態(tài)和存在的問題,為進(jìn)一步改進(jìn)和提升工作提供依據(jù)。因此,績效是一個(gè)綜合性的概念,需要從多個(gè)方面進(jìn)行評估和提升。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-01-19 11:02


前言

企業(yè)變革永遠(yuǎn)改的就是給誰干,干完怎么分的問題!利益矛盾是一切矛盾的根本,而要解決利益矛盾的根本,就要建立起一套有效的價(jià)值評價(jià)、價(jià)值分配體系,讓員工價(jià)值=價(jià)格,最終誰創(chuàng)造價(jià)值,誰分配利益,形成貢獻(xiàn)差距=分配差距。

【課程背景】

績效管理是企業(yè)獲取利潤,激勵(lì)員工的重要管理手段!然而,很多HR總監(jiān)和HR從業(yè)者深有感觸地說:“績效管理的培訓(xùn)很多,理論很多,方法論也很多,但遺憾的是,聽了還是不會做,回到企業(yè)仍然無法H0LD住企業(yè)老板和中高層干部,實(shí)施后達(dá)到預(yù)期效果和被老板認(rèn)同的企業(yè)少之又少”。為什么眾多企業(yè)的績效管理工作以失敗而欲罷不能?眾多HRD則因?yàn)榭冃Ч芾眢w系的建立與推行而下崗?原因何在?

有企業(yè)HRD戲言:“績效管理是座圍城,沒有做績效管理的公司躍躍欲試想走進(jìn)圍成。做了績效管理的公司被搞的疲憊不堪,希望早點(diǎn)脫離苦海走出圍成!城里的人想出來,城外的人想進(jìn)去??偠灾?/span>:“績效管理就是早搞早死,晚搞晚死,不搞不死,一搞就死?!?/span>

現(xiàn)有的績效管理體系,只是一定程度上解決了企業(yè)績效管理體系建設(shè)的規(guī)范化,并沒有撬動企業(yè)經(jīng)營指標(biāo)發(fā)生變化,并沒有讓員工收入隨著貢獻(xiàn)價(jià)值的變化而提升,于是,出現(xiàn)了種種我們不愿意看到的現(xiàn)象:

1. 為什么企業(yè)實(shí)施績效管理,既沒有讓企業(yè)經(jīng)營指標(biāo)發(fā)生變化,又沒有讓員工增加收入?

2. 為什么員工一聽到績效管理,腦海中浮現(xiàn)的第一印象就是“定指標(biāo)、打分?jǐn)?shù)、扣工資”?

3. 為什么員工干多干少,干好干壞工資都差不多,員工沒有動力,企業(yè)慢慢變成懶人養(yǎng)老院

4. 為什么員工干的多、錯(cuò)的多、錯(cuò)的多、的多、扣的多,員工不在乎成本,隨處可見的浪費(fèi)沒人管理?

5. 為什么留不住有能力,有想法的優(yōu)秀人才,一堆庸才卻懶著不走,導(dǎo)致劣幣逐良幣,企業(yè)會陷入惡性循環(huán)?

6. 業(yè)務(wù)部門定量指標(biāo)較多,比較容易量化,而職能平臺的員工定性考核指標(biāo)較多,并且不易量化,如何用不同的考核模式,衡量價(jià)值貢獻(xiàn)度?

7. 績效的本質(zhì)是提升組織績效,通俗一點(diǎn)就是公司要賺錢,而要達(dá)成這個(gè)目標(biāo),除了要設(shè)置組織經(jīng)營指標(biāo),體現(xiàn)發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量以外,更要考慮公司的產(chǎn)品/服務(wù)如何滿足客戶價(jià)值主張,如何提升管理效率,如何提升個(gè)體能力、愿力和對組織的向心力?如何基于公司業(yè)務(wù)發(fā)展需求構(gòu)建戰(zhàn)略地圖和平衡積分卡?

 

這些問題如何有效解決?

企業(yè)激勵(lì)機(jī)制的核心是員工利益的再分配,好的激勵(lì)機(jī)制是保護(hù)強(qiáng)者,淘汰弱者,讓強(qiáng)者上車,讓弱者下車,讓組織持續(xù)保持戰(zhàn)斗力。利益分配做的好的前提就是員工貢獻(xiàn)價(jià)值評價(jià)做的好。只有評價(jià)的好,才能分配的好。如何有效的進(jìn)行價(jià)值貢獻(xiàn)評估,讓員工貢獻(xiàn)差距=利益差距?如何通過績效管理讓企業(yè)和員工之間從對立+博弈走向互利共贏?如何通過績效管理,讓企業(yè)可持續(xù)性盈利,讓員工自主加薪。PRP——共贏績效,將為你答疑解惑!

【課程目標(biāo)】

1. 理解:是一個(gè)企業(yè)發(fā)展變革系統(tǒng)方案,快速提升企業(yè)內(nèi)部效益,打破傳統(tǒng)薪酬剛性的弊端,構(gòu)建激勵(lì)性、增長性的薪酬績效,比傳統(tǒng)績效考核更注重共同利益平衡,員工樂意接納,效果更好;

2. 掌握:讀人性、建機(jī)制、助增長讓員工賺到錢,讓企業(yè)多盈利,員工加了工資,公司整個(gè)薪酬費(fèi)用率還在下降的新型績效薪酬設(shè)計(jì)模式

3. 設(shè)計(jì):讓員工掌握自己的收入,讓“我的價(jià)值我創(chuàng)造,我的增值我分享“的落地實(shí)施方案,鼓勵(lì)多勞多得,少勞少得,不勞不得,讓優(yōu)秀者在企業(yè)更有動力

4. 實(shí)現(xiàn):讓員工由打工者到經(jīng)營者思維轉(zhuǎn)變,充分挖掘員工潛能!解決了員工每年要求漲薪,企業(yè)每年被動加工資的問題;讓老板掌握利益分配方法,激勵(lì)員工技巧,管理更輕松;

5. 我們提供的是一個(gè)月內(nèi),讓企業(yè)經(jīng)營數(shù)據(jù)和管理數(shù)據(jù)發(fā)生變化的創(chuàng)新性績效分配方案,應(yīng)該是建立好的機(jī)制,讓員工從市場,從浪費(fèi)上去要錢,給自己加薪,共贏式發(fā)展。

【課程大綱】

第一部分   打造建立員工為自己而做的管理機(jī)制(0.5小時(shí))

1. 當(dāng)前企業(yè)管理現(xiàn)狀是什么?員工流失率居高不下、績效考核形同虛設(shè)、 工資每年漲,積極性卻在下降等等諸如此類的問題?

2. 墨子激勵(lì)人的八字方針是什么?

3. 華為成功的核心關(guān)鍵因素是人*系統(tǒng)

4. 楊三角模型,揭示企業(yè)成功=企業(yè)成功= 戰(zhàn)略 ×   組織能力

5. 高效管理者,善于從人性開始

6. 什么樣的管理模式能夠:滿足員工對物質(zhì)、精神、事業(yè)發(fā)展的多重需求?

第二部分   績效管理為什么不產(chǎn)生績效?(0.5小時(shí))

1. 當(dāng)前企業(yè)績效管理的主流設(shè)計(jì)模式與步驟(介紹當(dāng)前績效管理方案設(shè)計(jì)的主要步驟與流程)

2. 現(xiàn)場診斷:公司當(dāng)前績效管理的有效性

3. 案例分析:《勁霸董事長洪肇明致員工的一封信》帶給我們什么管理啟示?

4. 應(yīng)用冰山素質(zhì)模型深入剖析當(dāng)前績效考核的問題點(diǎn)(績效計(jì)劃、績效結(jié)果應(yīng)用)

5. 博弈論帶來的啟示?

第三部分  PRP共贏績效體系構(gòu)建五步法(0.2小時(shí))

1. KPI是什么?OKR管什么?KPI∨OKR區(qū)別與聯(lián)系

2. OKR應(yīng)用的場景有哪些?

3. 績效管理中的大閉環(huán)與小閉環(huán)

4. 共贏績效績效薪酬模型講解:績效分塊、薪酬分段、以結(jié)果為導(dǎo)向,按照績效價(jià)值付酬,讓價(jià)格=價(jià)值

5. 五步法構(gòu)建PRP績效績效:付酬價(jià)值指標(biāo)提煉、確定指標(biāo)價(jià)值類型、分配價(jià)值薪酬、確定價(jià)值目標(biāo)段 、指標(biāo)管理方式

五步法之一:如何尋找對的指標(biāo)(3小時(shí))

指標(biāo)找的不準(zhǔn),考核就失去了意義,如何尋找“對”的指標(biāo)?尋找指標(biāo)的綜合關(guān)鍵因素法——綜合因素法(經(jīng)營計(jì)劃、崗位關(guān)鍵

結(jié)果領(lǐng)域、管理短板、客戶需求、階段工作重點(diǎn))

1. 績效指標(biāo)尋找的工具與方法:關(guān)鍵策略目標(biāo)KSO法、關(guān)鍵成功領(lǐng)域KRA法、關(guān)鍵成功因素KSF法

2. 績效指標(biāo)尋找工具與方法優(yōu)劣勢比較

課堂分享:用關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域法“衡量一個(gè)男人是否有成就”并做出指標(biāo).

3. 用綜合因素分析法尋找‘對’的指標(biāo)

課堂分享:用綜合因素尋找關(guān)鍵業(yè)績考核指標(biāo) 

課堂練習(xí):部門/崗位指標(biāo)尋找演練

4. 主基二元法:既抓重點(diǎn)、又管全面

問題思考:考核指標(biāo)都選擇“K字頭”’KPI指標(biāo),那么基礎(chǔ)性工作要不要考核?如果要考核,指標(biāo)數(shù)量太多。而不考核,員工就會不關(guān)注、不重視,這個(gè)問題難倒了很多人,該如何解決這個(gè)問題呢?

4.1什么是主基二元法

4.3基礎(chǔ)績效指標(biāo)設(shè)計(jì)思路

案例分享:某崗位主基二元法考核表

五步法之二:如何進(jìn)行指標(biāo)值設(shè)計(jì)(2小時(shí))

問題思考:指標(biāo)值確定的好,目標(biāo)=利潤,確定的不好,目標(biāo)=成本,并且會導(dǎo)致企業(yè)和員工之間的對立+博弈。那么如何確定合理的目標(biāo),讓企業(yè)和員工之間互利共贏?

1. 案例分享:品質(zhì)經(jīng)理和人力資源部經(jīng)理的對話;

2. 為什么1”事無成? 

3. 指標(biāo)確定目標(biāo)值的幾種方式:歷史均線法、目標(biāo)對應(yīng)法、協(xié)商一致法

課堂練習(xí):如何對定量指標(biāo)和定性指標(biāo)確定目標(biāo)均值?

五步法之三:指標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)/少發(fā)刻度設(shè)計(jì)(1.5小時(shí))

績效考核給員工的第一感覺就是“定指標(biāo)、打分?jǐn)?shù)、扣工資”,為什么會形成這樣的局面?答案是“員工在績效管理中沒有得到好處、得到實(shí)惠”,如何通過指標(biāo)的獎(jiǎng)勵(lì)/少發(fā)刻度的設(shè)計(jì),讓員工多勞多得、少勞少得、不勞不得成為現(xiàn)實(shí)?

1. 指標(biāo)指標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)/少發(fā)刻度的兩種方法

2. 隱形指標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)/少發(fā)刻度設(shè)計(jì)

3. 如何設(shè)計(jì)指標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)/少發(fā)的系數(shù)

五步法之四:指標(biāo)權(quán)重/數(shù)量設(shè)計(jì)(0.2小時(shí))

考核指標(biāo)太多,會稀釋指標(biāo)權(quán)重資源,讓重要的指標(biāo)變得不重要。指標(biāo)太少,又擔(dān)心考核指標(biāo)不全面,不考核的指標(biāo)員工不會關(guān)注,那么指標(biāo)數(shù)量多少會比較合適,每個(gè)指標(biāo)的權(quán)重要如何設(shè)置才比較合理?

1. 考核指標(biāo)權(quán)重設(shè)置的原則

2. 結(jié)果性指標(biāo)、過程性指標(biāo)、短板性指標(biāo)權(quán)重分配規(guī)則

五步法之五:指標(biāo)管理方式(1小時(shí))

每個(gè)部門/崗位都有管理優(yōu)勢、劣勢,選取什么樣的指標(biāo),才能最大限度的提升工作業(yè)績?如何對指標(biāo)進(jìn)行有效管理,讓工作揚(yáng)長避短、取長補(bǔ)短,真正通過績效管理提升短板指標(biāo)

1. 長短板考核模型

2. 長板指標(biāo)、短板指標(biāo)管理方式

課堂案例分享:HR經(jīng)理人員PRP共贏績效考核表

課堂案例分享:財(cái)務(wù)經(jīng)理PRP共贏績效考核表

課堂練習(xí):崗位進(jìn)行PRP績效考核量表的設(shè)計(jì)

第四部分   如何對銷售部進(jìn)行全方位考核與激勵(lì)(3小時(shí))

1. 如何確定公司年度銷售總目標(biāo)

2. 如何依據(jù)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、客戶、產(chǎn)品、區(qū)域分解銷售目標(biāo)

3. 銷售管理中出現(xiàn)的重大問題如何解決

為了完成銷售任務(wù),銷售經(jīng)理要求不斷增加銷售人員、市場費(fèi)用怎么辦?

老業(yè)務(wù)人員容易形成高薪養(yǎng)懶漢,怎么辦?

老業(yè)務(wù)人員不愿意帶徒弟,怎么辦?

業(yè)務(wù)人員不愿意推銷新產(chǎn)品,導(dǎo)致新產(chǎn)品上市銷額不理想,怎么辦?

課堂演練】如何設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)人員《PRP共贏績效》考核表

第五部分   如何對職能平臺部門基礎(chǔ)員工實(shí)施有效績效考核? 

1. 職能部門的工作特性

2. 如何打破僵局,對職能體系員工進(jìn)行薪酬結(jié)構(gòu)規(guī)劃,讓職能部門員工煥發(fā)生機(jī)?

3. 如何對職能平臺員工實(shí)施菜單式績效考核法,實(shí)現(xiàn)能者多勞,培養(yǎng)復(fù)合型人才,提升人效?

4. 人單酬績效考核操作流程及案例分享

第六部分   如何應(yīng)用七步法在企業(yè)推行、落地PRP共贏績效

1. 成立項(xiàng)目組:項(xiàng)目組人員組成及分工

2. 擬定實(shí)施試點(diǎn)部門及全員覆蓋計(jì)劃

3. 試點(diǎn)部門及崗位考核方案設(shè)計(jì)

4. 方案宣導(dǎo)銷售話術(shù)及公司政策公布

5. 項(xiàng)目組成員簽訂對賭協(xié)議

6. 召開復(fù)盤會、表彰會、慶功會

7. 績效方案如何實(shí)施先僵化、再固化、后優(yōu)化

 


 
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