主講老師: | 李竹影 | ![]() |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡(jiǎn)介: | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一種商業(yè)策略,旨在識(shí)別、預(yù)測(cè)并滿(mǎn)足消費(fèi)者需求和愿望。它通過(guò)一系列活動(dòng),如產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、定價(jià)、促銷(xiāo)和分銷(xiāo),將商品和服務(wù)推向市場(chǎng)。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)不僅關(guān)注銷(xiāo)售,更重視建立和維護(hù)與消費(fèi)者的長(zhǎng)期關(guān)系。它要求企業(yè)深入了解目標(biāo)市場(chǎng),靈活應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化,并持續(xù)創(chuàng)新以滿(mǎn)足消費(fèi)者不斷變化的需求。有效的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能夠提升品牌知名度,增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,從而實(shí)現(xiàn)商業(yè)目標(biāo)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-02-23 15:38 |
一、課程背景簡(jiǎn)述:
對(duì)于網(wǎng)點(diǎn)的理財(cái)經(jīng)理而言,涉及到的業(yè)務(wù)范圍廣,幅射客戶(hù)多,掌握了高效的外呼營(yíng)銷(xiāo)技巧,既有利于強(qiáng)化我方與客方的聯(lián)系,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);又有利于完成自身的營(yíng)銷(xiāo)任務(wù),為客戶(hù)帶去更多元化更優(yōu)質(zhì)化的理財(cái)體驗(yàn)。
因銀行業(yè)務(wù)涉及到眾多金融產(chǎn)品,且會(huì)隨著不同的營(yíng)銷(xiāo)政策發(fā)生變化,所以若只是進(jìn)行單一產(chǎn)品的外呼營(yíng)銷(xiāo)技巧培訓(xùn),則只能學(xué)一得一,故本次課程在設(shè)計(jì)上,重點(diǎn)落實(shí)于能夠通用于各類(lèi)產(chǎn)品(包括理財(cái)產(chǎn)品推薦、資金到期提示、各類(lèi)積分活動(dòng)、資產(chǎn)配置建議、信用卡相關(guān)業(yè)務(wù)、個(gè)人或小企業(yè)主貸款等)的營(yíng)銷(xiāo)技巧,以外呼營(yíng)銷(xiāo)流程為主線,以流程中各營(yíng)銷(xiāo)步驟點(diǎn)所需技巧為縱深,輔以話(huà)術(shù)示范與實(shí)戰(zhàn)演練,先“造句”后“成章”,組成電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)全流程的話(huà)術(shù)腳本,便于后續(xù)工作中能做到舉一反三,加以靈活運(yùn)用,才能在面對(duì)客戶(hù)時(shí)有的放矢,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)的目標(biāo)。
本次課程依據(jù)【圖1:外呼營(yíng)銷(xiāo)的學(xué)習(xí)地圖】(圖見(jiàn)下文)進(jìn)行設(shè)計(jì),通過(guò)少量的理論解析+大量的(話(huà)術(shù)示范+話(huà)術(shù)演練+劇本編寫(xiě))+講師反饋等的方式,在有限的一天培訓(xùn)時(shí)間內(nèi),重點(diǎn)提升理財(cái)經(jīng)理的:
1、外呼營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)場(chǎng)白的設(shè)計(jì)與運(yùn)用能力,減少客戶(hù)于電話(huà)初期的拒絕。
2、外呼營(yíng)銷(xiāo)中與客戶(hù)互動(dòng)以及收集客戶(hù)信息的能力,增加客戶(hù)信任度的同時(shí),為后續(xù)營(yíng)銷(xiāo)鋪路。
3、有效進(jìn)行產(chǎn)品包裝,為后續(xù)增加微信或是邀約來(lái)行,給客戶(hù)一個(gè)愿意的理由。
4、掌握異議處理的公式化后能有效進(jìn)行各類(lèi)異議處理,并能舉一反三,產(chǎn)出相應(yīng)的話(huà)術(shù)。
5、能依據(jù)一通外呼營(yíng)銷(xiāo)電話(huà)的全流程進(jìn)行話(huà)術(shù)腳本編寫(xiě),實(shí)現(xiàn)工作中場(chǎng)景化技巧落地。
二、課程執(zhí)行綱要
執(zhí)行時(shí)間:2天制課程,每天6小時(shí)共12小時(shí)(建議上課時(shí)間上午9點(diǎn)-12點(diǎn),下午14點(diǎn)至17點(diǎn))
課程綱要:
第一章 厘清概念 明確關(guān)系的關(guān)鍵認(rèn)知
l 多元渠道融合滿(mǎn)足感性市場(chǎng)需求
? 市場(chǎng)發(fā)展的三個(gè)階段
? 滿(mǎn)足客戶(hù)的五種感覺(jué)
? 營(yíng)銷(xiāo)的終極
l 電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的核心關(guān)鍵認(rèn)知
? 電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的四種準(zhǔn)客戶(hù)類(lèi)型及營(yíng)銷(xiāo)策略
? 電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)中的銷(xiāo)售力公式
? 電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)中的表達(dá)方式與表達(dá)內(nèi)容
? 聲音表情的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
l 客戶(hù)群組分類(lèi)畫(huà)像法
? 我方與客方的關(guān)系程度
? 不同緯度的客戶(hù)群組分類(lèi)
第二章 明確流程 掌握主動(dòng)的外呼營(yíng)銷(xiāo)
l 外呼營(yíng)銷(xiāo)的經(jīng)典流程
l 外呼營(yíng)銷(xiāo)各流程步驟所需關(guān)鍵技巧
【圖示:外呼營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)典流程與各步驟所需技巧點(diǎn)】
第三章 建立關(guān)系 取得信息的開(kāi)場(chǎng)白
l 電話(huà)接通的前30秒
l 開(kāi)場(chǎng)白的六個(gè)關(guān)鍵因子
l 話(huà)術(shù)示范:開(kāi)場(chǎng)白的話(huà)術(shù)示例
話(huà)術(shù)實(shí)戰(zhàn):針對(duì)于首通電話(huà)能快速建立關(guān)系的開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì),如:
à 客戶(hù)資金將要到期的情況下的關(guān)鍵詞設(shè)計(jì)
à 我行積分活動(dòng)推薦的情況下的關(guān)鍵詞設(shè)計(jì)
à 目標(biāo)為進(jìn)行基金推薦的情況下的關(guān)鍵詞設(shè)計(jì)……等
l 避免開(kāi)場(chǎng)白中不當(dāng)用語(yǔ)
第四章 收集信息 激發(fā)需求的兩提問(wèn)
l 軟問(wèn)題的定義、運(yùn)用目的
l 軟問(wèn)題的句型與話(huà)術(shù)示范
話(huà)術(shù)實(shí)戰(zhàn):針對(duì)不同營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品如何設(shè)計(jì)軟問(wèn)題,如:
à 想要收集某些有利于后續(xù)客戶(hù)關(guān)系維護(hù)的資訊
à 預(yù)設(shè)將進(jìn)行行外吸金時(shí)的資訊收集
à 預(yù)設(shè)將推薦基金業(yè)務(wù)時(shí)的資訊收集……等
l 優(yōu)勢(shì)問(wèn)題的定義、運(yùn)用目的
l 優(yōu)勢(shì)問(wèn)題的句型及話(huà)術(shù)示范
話(huà)術(shù)實(shí)戰(zhàn):針對(duì)不同營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品如何設(shè)計(jì)激發(fā)客戶(hù)的需求感,如:
à 激發(fā)客戶(hù)對(duì)于定期類(lèi)理財(cái)產(chǎn)品的需求感
à 激發(fā)客戶(hù)對(duì)于固收類(lèi)理財(cái)產(chǎn)品的需求感
à 激發(fā)客戶(hù)對(duì)于保險(xiǎn)產(chǎn)品在資產(chǎn)配置中的需求感……等
第五章 包裝產(chǎn)品 抓住耳朵的介紹法
l 構(gòu)建畫(huà)面感之F.A.B.E
l F.A.B.E.的定義
l 理性力量VS感性力量
l F.A.B.E的具體產(chǎn)品拆解示例與話(huà)術(shù)示例
話(huà)術(shù)實(shí)戰(zhàn):運(yùn)用化話(huà)為畫(huà)的技巧進(jìn)行不同種類(lèi)產(chǎn)品的包裝話(huà)術(shù)設(shè)計(jì),給客戶(hù)一個(gè)愿意辦理或是愿意來(lái)到網(wǎng)點(diǎn)的理由
à 對(duì)于積分兌換活動(dòng)的產(chǎn)品包裝
à 對(duì)于基金或其他理財(cái)產(chǎn)品的包裝
à 對(duì)于貸款類(lèi)產(chǎn)品的包裝……等
第六章 面對(duì)異議 模塊解決的處理法
l 客戶(hù)異議VS客戶(hù)疑議
l 誠(chéng)心傾聽(tīng)的二要與二不要
l 處理客戶(hù)問(wèn)題的最高原則
l 異議處理的模塊公式化
l 精準(zhǔn)回應(yīng)、巧妙承接客戶(hù)問(wèn)題
2 精準(zhǔn)回應(yīng)的定義
2 精準(zhǔn)回應(yīng)的四種類(lèi)型及話(huà)術(shù)示例
l 輕巧轉(zhuǎn)折、默默引導(dǎo)客戶(hù)思路的建議話(huà)術(shù)用詞
l 適時(shí)反擊、模塊應(yīng)對(duì)客戶(hù)異議
2 二次收集客情,了解客戶(hù)內(nèi)心真實(shí)想法
2 再次激發(fā)需求,創(chuàng)造客戶(hù)內(nèi)心購(gòu)買(mǎi)欲望
2 直面客戶(hù)問(wèn)題,舉例化解客戶(hù)內(nèi)心疑慮
2 引發(fā)客戶(hù)思考,化反對(duì)問(wèn)題為我方優(yōu)勢(shì)
話(huà)術(shù)示范:不同模塊組合后的異議處理話(huà)術(shù)
話(huà)術(shù)實(shí)戰(zhàn):結(jié)合實(shí)際場(chǎng)景,設(shè)計(jì)不同的異議處理話(huà)術(shù)
à 開(kāi)場(chǎng)時(shí)客戶(hù)表示不信任
à 客戶(hù)說(shuō)現(xiàn)在忙
à 客戶(hù)說(shuō)沒(méi)有錢(qián)
à 客戶(hù)對(duì)于我方產(chǎn)品不滿(mǎn)意
à 客戶(hù)不愿意加微信
à 非本人操作……等
第七章 積極開(kāi)口 爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的促成
l 促成的機(jī)時(shí)
l 促成的常用技巧
話(huà)術(shù)示范:常用促成話(huà)術(shù)示例
l 下一次跟進(jìn)的話(huà)術(shù)結(jié)構(gòu)
話(huà)術(shù)示范:下一次跟進(jìn)的話(huà)術(shù)示范
l 下一次跟進(jìn)的注意事項(xiàng)
話(huà)術(shù)實(shí)戰(zhàn):強(qiáng)化我方與客方關(guān)系的持續(xù)跟進(jìn)
第八章 實(shí)戰(zhàn)演練-全流程話(huà)術(shù)劇本實(shí)務(wù)編寫(xiě)
l 話(huà)術(shù)解析:外呼營(yíng)銷(xiāo)電話(huà)全流程話(huà)術(shù)劇本示范與解析
l 話(huà)術(shù)實(shí)戰(zhàn)(產(chǎn)出我方實(shí)用的話(huà)術(shù)劇本):
2 分組討論與編寫(xiě):學(xué)員分組后,依據(jù)不同的場(chǎng)景及客戶(hù)類(lèi)型,編寫(xiě)從開(kāi)場(chǎng)白至促成(促成可以是邀約客戶(hù)到行或是加上微信或是約定下一次溝通時(shí)間方式等)的全流程外呼營(yíng)銷(xiāo)話(huà)術(shù)
2 分組進(jìn)行場(chǎng)景演練:由組內(nèi)學(xué)員一人扮演客戶(hù)一人扮演理財(cái)經(jīng)理,按話(huà)術(shù)劇本進(jìn)行場(chǎng)景化演練,其余各小組進(jìn)行觀察、反饋。
2 講師分組話(huà)術(shù)反饋:場(chǎng)景演練后,講師將針對(duì)于每組的話(huà)術(shù)劇本進(jìn)行話(huà)術(shù)修正與建議,協(xié)助完善外呼營(yíng)銷(xiāo)劇本。
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