九型人格與領導力提升

【課程背景】

九型人格心理學已被許多著名學府列為教材，成為熱門叫座的心理研究課程。斯坦福大學MBA、中央情報局（CIA）將九型性格作為必修課，用于了解各國商界、政界領袖的行為，譽為知人、知己的利器。各行業(yè)的精英人士，如心理學家、企業(yè)家、管理顧問、教師、培訓師、律師、心靈導師等，廣泛有效地運用九型性格學。九型性格學使人深入了解商業(yè)及人際關系行為，發(fā)掘行為背后隱藏的動機和深層需，改善及提升家庭關系、工作關系和親子關系，是管理者管人用人、提升業(yè)績和影響力的重要工具。  

領導者、管理者如能具有觀察分辨人格特質(zhì)的能力，在招募、面試、選拔、激勵等識人用人及團隊建設管理方面進行九型人格應用，將能更快速地慧眼識金，得人者，得天下。

【課程宗旨】

讓每位領導和管理者清楚自己的領導優(yōu)勢和發(fā)展提升方向，幫助領導者認知各種性格的人對于工作任務目標、職業(yè)生涯追求方向、被認可嘉許需求等各不相同，從而便于因人而異，有的放矢智慧進行任務下達和有效激勵，充分挖掘發(fā)揮下屬的優(yōu)勢和潛能，高效輕松提升領導魅力和管理效能。

【學員對象】

n 企事業(yè)、機關領導和管理者

【培訓時長】

1-2天

【課程價值】

n 掌握九型人格的識別方法及應用

n 了解每個型格的局限和提升方向

n 每個型格的優(yōu)勢最有潛力的崗位

n 了解各型格人之間溝通相處要點

n 運用九型建設一支高效凝聚團隊

【采購須知】

一、學員人數(shù)

為保證培訓效果，讓學員現(xiàn)場掌握授課技能，每個班級最理想人數(shù)為 30-50 名學員，不建議每班超過 60 人。

二、教室條件

須采用可移動標準課桌。

三、學習效果

（一）必須現(xiàn)場分享互動

1.只聽課不互動，實際進步約為 30%；

2.每講完一個型號理論，須現(xiàn)場學員或人版分享互動，實際進步約為 40%；

3.課程結束前，導師進一步總結和困惑答疑，實際進步為30%；

（二）不可中斷學習

課程進行 1.5 課時后，再加入的學員將毫無收獲。

【課程大綱】

第一部分 深度自我內(nèi)觀，學會識人讀人

一、九型人格在管理應用中的作用

二、如何正確學習和應用九型人格

三、各型號人行為特征和外在特質(zhì)

（一）我有我的標準——完美主義者

（二）我要幫助所有的人——給予者

（三）我要出人頭地——實干者

（四）我是獨一無二——自我者

（五）我要了解世界——觀察者

（六）我很小心謹慎——質(zhì)疑者

（七）我是充滿歡樂的——享樂者

（八）讓我來支配——掌控者

（九）我寧愿息事寧人——平和者

四、各型號人內(nèi)在動機、渴望、執(zhí)念機制

（一）各型號人內(nèi)在動機、渴望需求與行為關系

（二）各型號人防御機制與執(zhí)念和情緒習性關系

（三）各型號人小組訪談深度解析和透視人性

（四）結合實際各型號典型人物案例解讀分析

五、各型號人在受壓或輕松狀態(tài)的行為變化

第二部分 九型人格在領導管理中應用

一、知人善任識人用人的秘訣要點

（一）各型號與他人的沖突點

（二）各型號令他人的舒服點

（三）各型號令他人的不安點

（四）各型號擅長適宜工作崗位

（五）各型號人常見問題及瓶頸

（六）各型號人提升方向和修煉

二、九種型號人行為模式與工作績效

三、九種型號人的團隊合作意識狀態(tài)

四、九把激勵員工提升成長的金鑰匙

第三部分 九型人格助推高效管理溝通

一、九種型格人的溝通相處方式

二、與九種型格人良好交流要點

三、與九種型格溝通的注意事項

四、對九種型格人帶領激勵之道

五、各型格人負情緒產(chǎn)生與管理

六、領導性格影響團隊建設建議

第四部分  完善心智打造凝聚高效團體

一、自我了解，幫助接納改善發(fā)揮好自己

二、讀懂他人，幫助體諒欣賞支持好下屬

三、高效激勵，形成凝聚向心戰(zhàn)斗力團隊

四、心智修煉，提升智慧決策和領導魅力